2023学年完整公开课版鸿门宴

2023/6/27

大声诵读！释放激情！！惜时高效！全力以赴!（准备好导学案、典型题本、双色笔）温馨提示2023/6/27

激情演讲——成功从这里起步！要求：1．大方、声音洪亮。2．与大家交流眼神，碰撞

灵魂。3．其他同学认真聆听，听出感悟，记录精彩！1、了解作者司马迁及《史记》,了解鸿门宴的时代背景2、文言词语积累，把握文言词语的特殊用法3、掌握故事情节，正确评价文中的人物学习重点司马迁

（前145---前90）字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》《史记》

二十四史中的第一部，中国第一部纪传体通史。 记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。

《史记》具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。我国史书体例(一)编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如《左传》.国别体:以国家为单位分别记叙的历史,

如《国语》¸《战国策》.纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》;我国著名的《二十四史》都是纪传体史书.我国史书体例(二)通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》.断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》.

本纪（12）叙述历代帝王的历史世家（30）叙述贵族王侯的历史列传（70）历代诸侯之外名官名人 的事迹表（10）各个历史时期的简单大事记书（8）记载典章制度，天文地理材料、双色笔、导学案

最重要的是认真和激情!!!1、大声朗读“作者简介”，“时代背景”，“主要人物介绍”。读出疑问，读出自己的理解。2、了解作品的时代背景和主要人物之间的关系自主学习垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,虞兮虞兮奈若何?骓不逝兮可奈何,自命不凡的天才不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竟不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切：过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他已走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀?”

大风歌大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？

这首诗是刘邦打败项羽，统一天下后在平定黥布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。

内容：

“合作探究”部分要求：激情投入，活力四射

1．组长协调，先一对一讨论完善答案，然后小组集中讨论疑难点，实现智慧整合。2.5分钟后，老师出示“展示分工”，组长注意要有重点地讨论，帮助小组成员展示最佳答案。3.要集思广益，完善思考的角度。每位同学要积极参与，提高效率，赢取机会，争做本堂优胜小组。合作探究成就你我

展示任务安排展示分工非展示同学用双色笔好记录，随准备质疑、补充

1组C1做一题1、2、32组B1做一题4、5、63组B1做一题7、8、9104组B1读第一段5组B1读第二段6组B1/B2做二题展示点评展示要求：

①展示人及时到位，规范快速。②答案要序号化、要点化。

点评、拓展、升华

①点评答题思路、规范，答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。

点评任务安排展示分工点评非展示同学用双色笔好记录，随准备质疑、补充

1组C1做一题10,11,122组C1做一题13,143组C2做一题15,164组C2做17，185组C1做19，206组C2做21，226组A15组A14组A13组A12组A11组A1展示点评展示要求：

①展示人及时到位，规范快速。②答案要序号化、要点化。

点评、拓展、升华

①点评答题思路、规范，答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。正音：

飨xiǎng (犒劳)

鲰zōu(短小、浅陋)

卮zhī (酒器)

郤xì (同隙)

玦jué(半环形有缺口的玉器)

桮bēi (同杯) 彘zhì (猪)

哙kuài (咽下去)

戟jǐ (长柄兵器)

瞋chēn (瞪，怒生气)

俎zǔ (砧板)

眦zì (上下眼睑的接合处)

跽jì (双膝着地上身挺直)

芷zhǐ (多年生草本植物)

阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系曹无伤的密告天子气本文共七段，可按“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴会、宴后三个部分。

第一部分(段)宴前。1、矛盾的“导火索”是。2、范增分析刘邦的前后情况，说明他有“

”，劝项羽“急击勿失”，火上添油，激化矛盾。3、项伯夜访张良，张良与刘邦商量对策，拉拢项伯。项伯被收买，为下文替刘邦说情，及“

”留下伏笔。以身翼蔽沛公1、2第二部分(段)宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争，可谓是三起三落。一起：一落：二起：二落：三起：三落：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三项羽“默然不应”项庄舞剑，意在沛公樊哙闯帐,怒斥项羽刘邦尿遁项伯以身翼蔽沛公3、4

第三部分(段)宴后。写刘邦脱身逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。这是情节的结束与尾声。文章不仅写在鸿门宴中斗争失败，而且加深了他与间的矛盾。

全文以“鸿门宴”为中心，以“

”为线索，按时间顺序来展开故事情节矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。范增杀不杀刘邦项羽5、6、7

课文第二段，思考：作者特意交代的“楚左尹项伯者，项羽季父也”一句话,在文中的作用是什么？

明确：这句话交代了项伯的身份，说明项伯在项羽集团中所占的重要地位，而这样一个重要人物，却在项羽要对刘邦采取军事行动之前，擅自离开军队,为了朋友的安全，而不惜将军事秘密泄露出去，项伯的行动既暴露了集团内部的弱点，也为后文矛盾的转化埋下了伏线。帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。 宾主之间相对，则为宾东向，主西向；宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向再次为北向，西向侍坐。项羽、项伯东向坐。

范增南向坐是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐第二课时鸿门宴之

无伤告密鸿门宴之

夜访张良鸿门宴之

项伯说情鸿门宴之

沛公赴宴鸿门宴之

鸿门饮宴鸿门宴之

项庄舞剑鸿门宴之

樊哙闯帐鸿门宴之

樊哙力斥鸿门宴之

沛公逃席鸿门宴之

诛杀无伤分片段讲述鸿门宴故事情节为文中每个情节概括一个名字无伤告密---范增说羽---项羽报信---张良献计沛公谢罪---项王留饮---范增示意---项庄舞剑樊哙闯帐---项王赐酒---樊哙陈辞---沛公出逃张良入谢---项王受璧---樊增悲愤---沛公除奸自己读课文，再读的时候注意以下问题杜牧、王安石、李清照、毛泽东对项羽的评价《题乌江亭》杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。《乌江亭》王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。《咏项羽》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。.。《人民解放军占领南京》毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。《史记》全书一百三十篇，包括

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,叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约

.年的历史；是我国第一部纪传体通史。十二本纪十表八书三十世家七十列传三千年1.注音释义

旦日飨士卒

鲰生说我曰

戮力

瞋目

目眦尽裂

按剑而跽

彘肩

刀俎(飨，xiǎng用酒食款待)(鲰，zōu短小，浅陋)(戮，lù

联合，一同)(瞋，chēn发怒时睁大眼睛)(眦，zì

眼角)(跽，jì

挺直上身，两腿跪着)(彘，zhì

猪)(俎，zǔ 切肉用的砧板)得 飨 姻之 说 季父善 亡 非常故 度 细说请 去 再拜跽 奉 吾属走 会 如胜 诛 游能够、得以到、至、去交好、友善旧交、交情请允许我跪直身子小跑禁得起犒劳劝说逃走估计离开敬献遇上杀死亲家，有亲戚关系叔父意外的变故小人的谗言拜两次我们这些人去……到交游、游学

2.通假字

距关，毋内诸侯

要项伯

不敢倍德 不可不蚤来

令将军与臣有郤

因击沛公子坐

沛公不胜桮杓距通拒，把守的意思内通纳，接纳要通邀，邀请倍通背，背叛的意思蚤通早郤通隙，隔阂、嫌怨坐通座，座位桮通杯，杓通勺3.一词多义

举(完毕，尽，)

举世混浊而我独清动词动词举所佩玉玦以示之者三夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举(举起，抬起，)形容词(整个)谢不可不蚤自来谢项王

乃令张良留谢及花之既谢，亦可告无罪于主人矣(凋落)

(感谢，谢恩)(道歉、谢罪)(辞别)哙拜谢，起，立而饮之

如沛公起如厕江城如画里苟如君言，刘豫州何不遂事之乎如曰今日当一切不事事，守前所为而已子之燕居，申申如也，夭夭如也(到……去)(像，如同)(依照)(假设，如果)(……的样子)连词助词词尾斗玉斗一双，欲与亚父名词dǒu(古代盛酒器)则与斗卮酒(容量单位，十升为一斗。)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见(北斗星，在此是名词用作状语)动词dòu今两虎共斗，其势不俱生(争斗)4.词类活用

籍吏民

范增数目项王

刑人如恐不胜

道芷阳间行

于是项伯复夜去

吾得兄事之

日夜望将军至

常以身翼蔽沛公

头发上指

(造产籍册或登记)(使眼色)(用刀割刺)(取道)(连夜)(象对待兄长那样)(每日每夜)(像张开翅膀那样)(向上)名词用作动词名词用状语

项伯杀人，臣活之(使……活)从百余骑(使……跟从)素善留侯张良(交好)动词使动用法形容词用作动词

沛公居山东时

约为婚姻

备他盗之出入

与非常也

5.古今异义古义今义古义今义古义今义崤山以东不同一般的事副词，很、非常指山东省

由婚姻而形成的亲戚由结婚而形成的夫妻关系古义今义古义今义今人有大功而击之。

而听细说现在别人（指沛公）与古人相对小人的谗言详细说来。1、人方为刀俎，我为鱼肉。2、所以遣将守头者，备他盗之出入非常也。

3、具以沛公言报项王4、加彘肩上5、若属皆且为所虏6、籍何以至此7、夺项王天下者必沛公也8、沛公安在 9、具告以事10、孰与君少长A、判断句B、因果判断句C、倒装句D、被动句E、省略句F、固定结构判断下列句式汉王也想撤兵西归，张良、陈平劝他说："汉已据天下的大半，诸侯又都归附于汉。而楚军已兵疲粮尽，这正是上天亡楚之时。不如索性趁此机会把它消灭。如果现在放走项羽而不打他，这就是所谓的'养虎给自己留下祸患'。"汉王听从了他们的建议。汉五年（前202），汉王追赶项王到阳夏南边，让部队驻扎下来，并和淮阴侯韩信、建成侯彭越约好日期会合，共同攻打楚军。汉军到达固陵