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文档简介

小小的船优质课教案

教学目标：1.认识并掌握生字“见、白、电、只、苗、闪”，了解偏旁部首“门”。2.能够流利地朗读课文，背诵课文。3.培养学生欣赏大自然美景的情趣，通过识字教学，培养学生主动探究的精神。教学重点、难点：重点：培养学生有感情朗读，力求在听和读中体会，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。难点：让学生主动爱上阅读，从而提高阅读能力。教学活动过程：一、创设情景，激趣引入。1.老师给学生两个谜语，让学生猜出谜底。2.出示夜景图片，让学生描述月亮的形态。3.引入课题：小小的船。二、初读感知1.PPT出示课文，要求学生自读课文，不认识的字读拼音，读不通顺的句子多读几遍，圈出生字。2.出示生字“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”，让学生自读生字，指名读，开小火车读。3.教学方法：让学生用加一加的方法认识生字“闪、只”，用猜字谜的方法记住生字“坐”，根据形状记忆生字“弯”。三、深度阅读1.出示课文，要求学生跟读课文，感受课文情感。2.教师指导学生理解课文，培养学生欣赏大自然美景的情趣。3.学生分组朗读课文。四、课文背诵1.让学生背诵课文。2.教师指导学生背诵方法，让学生掌握背诵技巧。五、课堂小结1.教师总结本节课的教学内容。2.学生自评课堂表现。小船在海上漂荡，只有星星和蓝天相伴。这个时候，我们能看到弯弯的月亮，还有闪闪的星星。这些生字宝宝的朋友们都来了，看看你们认识他们吗？为了更好地掌握课文，我们需要进行训练。首先，轻声朗读课文，做到不加字，不少字。接着，可以进行师范读、生齐读和指名读。最后，可以尝试生合作读，每个人读一句话。老师可以提供一些有趣的形容词，如弯弯的、小小的、大大的等，让学生说一说这样的词语，并进行指名说。同时，也可以让学生说出月亮、星星、天空等的形象比喻。通过欣赏歌曲《小小的船》，可以加深对课文的印象。同时，也可以试着背课文，更好地掌握其中的内容。最后，可以进行课外

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