2023学年完整公开课版激素调节

第一节激素调节教材分析

本课选自《生物》七年级下册第12章第一节《激素调节》。人体生命活动的调节是由内分泌系统和神经系统共同完成，本节内容主要讲述的是内分泌系统与激素调节的知识，教材以甲状腺激素等几种主要激素的调节作用为例，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。本章内容与前面一些章节的知识有着内在的联系，如：激素对人体生理活动的调节，必须通过血液运输才能实现；人体的生殖和发育，与有关性激素的分泌和调节作用有密切关系。学情分析

学生在之前的学习中已经接触到一些激素（如：性激素对于青春期生长发育的作用），加上七年级的学生好奇心强，可采用生活中一些激素类药物或事例来激发学生的求知欲，以降低由于该内容较抽象而造成的教学难度。教学重点和难点（1）

教学重点：内分泌腺的特点、种类与激素的概念和主要种类；运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。（2）教学难点：内分泌腺的特点、种类与激素的概念和主要种类。知识目标（1）举例说明人体激素参与生命活动的调节。（2）列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。能力目标（1）尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。（2）通过自学和合作学习，提高分析问题和解决问题的能力。

情感、态度与价值观

（1）通过小组讨论、交流，培养团队精神；（2）通过介绍我国首先人工合成“结晶牛胰岛素”，提升民族自豪感；（3）通过“国家严厉打击叛卖私盐的行为”的讨论，培养学生社会责任感，关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。“以学生发展为本”的设想及做法（1）计划按照学生的认知发展规律重组知识、安排教学；（2）计划创设情景让学生以科学家的身份进行探究，在学习探究方法的同时使用这些方法进行探究，通过学生的体验、感悟和实践等经历实现知识、能力与情感的同步发展；（3）计划在教学活动上以学生为主体，教师主要的作用是设置探究情景、保证课堂教学方向、调节氛围、过渡与提炼；（4）计划通过模拟科学家探究、图表分析、观察实验现象、分析实验结果、思考讨论等多种方式组织教学，安排较多的学生活动，使其有较为强烈的体验与感受，在此基础上形成激素调节概念。板块设计1、贴近生活，情景导课2、实验展示，激起波澜3、摆正位置，我一定行4、自学课本，合作讨论5、归纳总结，知识升华6、反馈练习，课外拓展10分钟8-10分钟10-15分钟3-5分钟2-3分钟5分钟第四节激素调节教学过程1、贴近生活，情景导课2、实验展示，激起波澜播放由于添加甲状腺激素而提前发育的小青蛙的视频正常蛙苍蝇蛙我们俩本是兄弟,为什么会有这么大的差别呢?加入了甲状腺激素（1）为什么饲喂甲状腺激素的蝌蚪提前发育成了青蛙？（2）推测：如果正常蝌蚪的甲状腺被破坏了会出现什么状况？这说明了什么问题？（3）你认为甲状腺激素有哪些作用？3、摆正位置，我一定行人体主要内分泌腺4、自学课本，合作讨论1、内分泌腺和外分泌腺（消化腺）相比，有什么区别？2、大脖子病是怎么引起的，如何预防？3、从科学家研究蝌蚪的实验中，我们能知道甲状腺激素有什么作用？4、胰岛素和糖尿病有什么关系？5、国家为什么要严厉打击叛卖私盐的行为？6、蜂王浆、脑白金等是否适合儿童服用，谈谈你的看法。7、你在学习和生活中遇到了什么相关的问题，能不能提出来呢？5、归纳总结，知识升华

腺体类别

导管

分泌物输送方式

内分泌腺

外分泌腺有导管无导管通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管激素的概念：

激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。求救鸡毛信小矮人的梦想小巨人的苦衷糖尿病人的饭菜超级大蝌蚪为什么我长得这么矮?谁来告诉我?谁来帮帮我!侏儒症我太高了,每次进门都要低头,太麻烦了,真搞不懂怎么会这样?巨人症肢端肥大症位置：分泌的激素名称：激素的主要作用：大脑的下部生长激素生长激素可调节人体生长发育的作用。位置：分泌激素名称：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性地方性甲状腺肿我的脖子太大了,压得我透不过气甲状腺激素幼年不足甲亢甲状腺激素分泌过多超大蝌蚪破坏了甲状腺,缺乏甲状腺激素正常蝌蚪我要忍…忍….对于患糖尿病的患者，你有什么好的建议？位置：分泌激素名称：激素的主要作用：散布于胰腺中胰岛素调节血糖的代谢腺体激素名称激素的主要作用腺体功能异常时的表现甲状腺胰岛垂体亢进不足胰岛素分泌不足时生长激素分泌不足分泌过多幼年成年幼年成年甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育甲亢呆小症大脖子病胰岛素调节血糖的代谢糖尿病生长激素调节人体生长发育侏儒症巨人症肢端肥大5、归纳总结，知识升华6、课外拓展拓展1：讲解结晶牛胰岛素的合成。渗透爱国主义教育。拓展2：由两则报道引出环境激素。

1、近年来报纸杂志报道，一些肉类食品中的残余激素，劣质儿童保健品中隐含的激素，引起儿童的性早熟。

2、目前全球自然界生物变异事件频发，生物性别失衡，正面临着阴盛阳衰的危境。人类和生物的激素分泌机能也遭受极大的破坏。小组讨论：1、什么是环境激素2、环境激素的来源3、环境激素对的危害四、设计感言本节课是在新课标精神的指引下，开展一系列活动的。课堂上，通过学习一系列资料的分析讨论、动手操作、摆正位置、观察图片等活动，进行自学及合作学习，使学生变被动学习为主动学习，培养了学生自主学习和互助学习的能力。课上联系社会热点问题和生活实际教学，创造了一个良好的教学