2023年教师资格证考试《综合素质(幼儿)》押题考前预测试卷模拟真题高频考点及答案一

教师资格证考试《幼儿综合素养》模拟真题练习卷一、单项选择题越来越多的人处于亚安康状态，究其缘由竟是睡得不好。睡眠时间太少会引发种种不适，甚至导致疾病。争论指出：每晚睡眠缺乏四小时的成年人，其死亡率比每晚能睡七八个小时的人要高180%。但是美国加利福尼亚大学的争论人员在对100多万人观看后得出结论，那些每天睡八小时以上的人，他们的死亡率比每晚睡六至七个小时的人高120%。假设这段文字表述的内容是正确的，以下断定最不行能正确的选项是。A。每晚睡眠时间太多或太少，都会使人的寿命缩短每晚睡眠时间少于四小时的人的死亡率比每晚睡眠时间多于八小时的人要高有时睡眠时间少于四小时、有时睡眠时间多于八小时的人的死亡率比每晚睡眠时间为七150%每晚睡眠八小时以上的人假设改为每晚睡眠缺乏四小时，所受的危害要加大答案：C解析：(1)题干供给两个信息：①争论：睡眠缺乏四小时比睡七八小时的人死亡率高180%;②观看：睡八小时以上的比睡六至七小时的人死亡率高l20%。可见：睡眠缺乏四小时比多于八小时危害大。(2)A项中“睡眠时间太多或太少，都会使人寿命缩短”，B项“睡眠少于四小时死亡率比多于八小时要高”，D项“睡八小时以上改为睡眠缺乏四小时，所受危害大”都正确，所以不是答案。(3)c项得到的平均数的基数是未知的。由于“有时少……有时多……”的基数不明确，依据不明确的基数不能得到正确、牢靠的百分数，答案C。《阿里巴巴和四十大盗》出自〔〕。A.《卡里莱和笛木乃》B.《伊索寓言》C.《五卷书》D.《一千零一夜》答案：D解析：《一千零一夜》又称《天方夜谭》，是古代阿拉伯的民间故事集，它是劳动人民的集体创作，从口头创作到编订成书经受了一个漫长的历史过程。《渔翁的故事》《白候图的故事》《巴格达窃贼》《阿里巴巴和四十大盗》等都是其中脍炙人口的故事。依据我国《教育法》规定设立学校及其他教育机构时，以下条件中不属于必需具备的条件是( )A.有阅历丰富的校长及其他领导者B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源答案：A解析：设立学校及其他教育机构，必需具备以下根本条件：(1)有组织机构和章程(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。东吴时期的吴中“八绝”在书、画、算、相、棋、占梦、星象、候风等领域都有卓越的进展，其中善画的是。A.曹不兴B.曹仲达C.卫协D.钟繇答案：A解析：《吴录》云：“八绝者，菰城郑妪善相，刘敦善星象，吴范善候风气，赵达善算，严武善棋，宋寿善上梦，皇象善书，曹不兴善画是‘八绝’也。”东吴的曹不兴是有记载的第一位画家，被称为“佛画之祖”。他的画被列为吴中“八绝”之一。依据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学关心人员和其他专业技术人员，实行〔 〕教育职员制度专业技术职员制度教育技术职务聘任制度D.专业技术职务聘任制度答案：D解析：具体参看《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定。表示传统师德格外重视严于律己、身体力行、为人表率的典范作用的先哲名言是〔 〕A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐答案：A解析：“躬自厚而薄责于人”是指多责备自己而少责备别人，告知教师要严于律己、为人表率。从根本上说，教师的教育威信来自于〔〕。A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理答案：A解析：教师的威信主要指教师通过自身高尚的品德、渊博的学问、超群的教学水公正方面所表现出来的能使人心悦诚服的力气或使人敬畏的影响力。应选A。幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的伴随下留在园内玩耍，不慎摔伤。在此过程中，幼儿园的行为并无不当，对此，担当事故责任的主体应是()。A.晨晨B.幼儿园C.幼儿园及晨晨监护人D.晨晨的监护人答案：D解析：《学生损害事故处理方法》第十条?学生或者未成年学生监护人由于过错，有以下情形之一，造成学生损害事故，应当依法担当相应的责任：(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知力气应当知道具有危急或者可能危及他人的行为的；(二)学生行为具有危急性，学校、教师已经告诫、订正，但学生不听劝阻、拒不改正的；(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；(四)未成年学生的身体状况、行为、心情等有特别状况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；(五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。题干中幼儿园的行为并无不当，晨晨在父亲的伴随下留在园内玩耍，不慎摔伤的，故应有监护人担当事故责任，选D。社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某〔〕A.应由公安机关赐予治安治理惩罚B.应由教育行政部门赐予行政惩罚C.应由人民法院赐予司法拘留D.应由人民检察院赐予刑事惩罚答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关赐予治安治理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。故此题选A。提出“劳动是财宝之父，土地是财宝之母”的是〔〕。A.威廉*B.亚当*斯密C.大卫*李嘉图D.卡尔*马克思答案：A解析：名言“劳动是财宝之父，土地是财宝之母”为威廉*配第提出的。威廉*配第〔WilliamPetty,1623-1687年〕是英国古典政治经济学创始人、统计学家。他的主要奉献是最先提出了劳动打算价值的根本原理。以下选项中，说法不正确的选项是〔〕。A.满族主要分布在中国东三省，以黑龙江最多B.蒙古族主要分布在内蒙古自治区C.壮族是人口最多的少数民族D.云南是少数民族最多的省份答案：A解析：满族主要分布在中国东三省，以辽宁最多。12．以下属于隋唐时期作品的是《碣石调·幽兰》B.《霓裳羽衣曲》C.《杏花天影》D.《潇湘水云》答案：B解析：《霓裳羽衣曲》是唐朝最为著名的法曲作品，《碣石调·幽兰》相传是南朝梁代人丘明的传谱，《杏花天影》是南宋姜夔的自度曲作品，《潇湘水云》是南宋古琴演奏家郭沔的作品。A.曹操；诸葛亮周瑜：司马懿C.周瑜；诸葛亮D.曹操：刘备答案：C解析：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出方法让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，反而让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》。应选c。提出量子假说的是〔〕。A.爱因斯坦B.普朗克C.海森堡D.玻尔答案：B解析：普朗克提出了量子假说，他主见辐射或吸取不是连续的，只能是某一最小能量单位的整数倍，能量子的能量与其波长成反比。A.比方B.对偶C.排比D.拟人答案：D解析：把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的修辞方法是拟人。16．〔2023年真题〕中国现在流传着很多民间故事，花木兰是其中的精彩代表，其中花木兰带家人参军代替的是谁〔〕A.父亲。B.丈夫。C.哥哥。D.弟弟。答案：A解析：父亲。教育行政部门转变治理职能的关键，是教育争论、教育决策和〔〕相结合。A.B.教育过程C.对学校的评价D.对教育的评价答案：A解析：教育行政部门转变治理职能的关键，是教育争论、教育决策和教育实践三者相结合。觉察摆的等时性的是哪位科学家()A.伽利略B.胡克C.开普勒D.牛顿答案：A解析：意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摇摆产生了深厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过试验觉察：不管摇摆的幅度大些还是小些，完成一次摇摆的时间是相等的，这在物理学中称为摆的等时性原理。依据有关法律法规，我国教师不享有的权利是()A.进展教育教学活动，开展教育教学改革和试验B.对违纪学生做出休学或开除等惩罚C.指导学生的学习和进展，评定学生的品德和学业成绩D.参与进修或者其他方式的培训答案：B解析：对违纪学生做出休学或开除等惩罚是学校的权利，教师不具有此项权利。20．“兼听则明，偏听则暗”这句古代格言出自〔 〕。A、《资治通鉴》B、《论语》C、《荀子》D、《史记》答案：A解析：《资治通鉴》唐太宗贞观二年：“上问魏征日：‘人主何为而明，何为而暗?’对日：‘兼听则明，偏信则暗。”’意思是指要同时听取各方面的意见，才能正确生疏事物；只信任单方面的话，必定会犯片面性的错误。暗，糊涂。故此题选A。学校派张教师参与省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张教师500元的绩效工资。学校的这项规定( )。A、节约了办学本钱B、加强了经费治理C、表达了按劳取酬D、侵害了教师权利答案：D解析：此题考察幼儿园教师的权利，幼儿园教师有进修培训权，学校的这项规定侵害了教师的权利。《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危急，而不实行措施，造成人员伤亡A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任答案：B解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定明知校舍或者教育教学设施有危急，而不实行措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。教育法律体系的母法是〔〕A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》答案：C解析：教育法律体系的母法是《中华人民共和国教育法》。24．近代画家中，最擅长画马的是〔 〕。A、徐悲鸿B、齐白石C、张大千D、丰子恺答案：A解析：近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾：张大千擅长山水，画荷花最为知名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。此题正确答案为A。赵教师期望按特定挨次呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等,以下选项中,能实现这一操作的是〔〕。自定义放映B.幻灯片设计C.幻灯片切换D.自定义动画答案：D大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，以下选项中，不属于大气作用的是〔〕A.防止过量太阳之外显福射帮助保持地球温度锁住地球生物所需水分D.产生厄尔尼诺现象答案：D解析：厄尔尼诺，又称圣婴现象，与另一现象南方涛动合称为ENSO。是秘鲁、厄瓜多尔一带的渔民用以称呼一种特别气候现象的名词。主要指太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度特别地持续变暖，使整个世界气候模式发生变化，造成一些地区干旱而另一些地区又降雨量过多。面对捣乱的幼儿，个别同事实行体罚的方法，叶教师没有这样做.而是急躁的与幼儿沟通，帮助他们改正缺点，这说明叶教师能够做到〔〕。A.依法执教B.团结协作C.敬重同事D.终身学习答案：A解析：教师对学生没有罚款的权利，叶教师做到了依法执教。中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王教师在便池里适宜的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王教师的教育方法表达的幼儿教育特点是(?)。A.玩耍性B.综合性C.整体性D.浅显性答案：A解析：针对男孩有意将小便洒在便池外这种不良的生活习惯，王教师通过在便池适宜的位置画上花朵，让男孩给花朵浇水的形式来调动幼儿的兴趣。可见，王教师是利用玩耍的趣味性来订正幼儿的不良生活习惯．故此题的正确选项为A。“并非全部律师都是精通法律的”与“全部律师都不是精通法律的”这两个命题之间具有。A.反对关系B.差等关系C.冲突关系D.下反对关系答案：B解析：“并非全部律师都是精通法律的”通过负命题的推理得出“有些律师都不是精通法律的”，与“全部律师都不是精通法律的”具有差等关系。应选B。二、解析题材料：某天早晨，中班幼儿小晶最终一个上了校车，坐在后排。值班跟车的张教师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途遥远，小晶和同座的伙伴玩起了徒手玩耍，玩到兴奋便站了起来。突然校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折。经查，校车无超速行为，司机是为紧急避让横穿的电动车而造成晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交通责任事故。问题：(1)该材料涉及的法律关系主体有哪些(2)请运用相关教育法律法规分析本材料。解析：(1)法律关系主体是指在法律关系中确定权利的享有者和确定义务的担当者。该材料涉及的法律关系主体有幼儿园、张教师、小晶、校车司机、电动车司机等。(2)依据《中华人民共和国未成年人保护法》其次十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐进展。张教师因犯困在车上打盹，导致小晶在无人监护的状况下受伤，没有做好保育工作，对小晶受伤应担当相应的责任。依据《中小学幼儿园安全治理方法》其次十六条规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体安康，具备相应准驾照车型3年以上安全驾驶经受，最近三年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。该校车司机在半年前有过致人重伤的交通事故，而幼儿园照旧聘用他，因此幼儿园对小晶受伤负有不行推卸的责任。电动司机横穿大路，导致校车司机避让不及，也应当担当确定的责任。三、问答题阅读理解(理解阅读材料中重点句子的含义)孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真生疏字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙已马上显出颓唐担忧模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外布满了开心的空气。1][简答题]体会加点的词语表现了孔乙己怎样的心理。“不屑置辩”写出了孔乙己的心理。“颓唐担忧”写出了孔乙已的心理。2][单项选择题]对“店内外布满了开心的空气”一句的含义和作用理解不正确的一项为哪一项〔 〕。A、写出了酒店的欢快气氛，反衬孔乙己的悲剧命运。B、说明酒店内外的人都很欢快，奠定了文章欢快的基调。C、提示酒客们麻木不仁、穷极无聊的生活状况，深化了文章主题。D、说明孔乙己只是酒客们取笑作乐的对象，示意了孔乙己可怜的社会地位。解析：1、正确答案应是“不屑置辩”写出了读书人的傲岸心里。“颓唐担忧”写出了他难以掩饰的苦痛心里。文中加点的词语是对孔乙己的神态描写。分析人物神态对提示人物内心世界的作用时，要结合文章内容和主旨。孔乙已以读书人自居，迂腐不堪，听到别人问“你当真生疏字么?”，“显出不屑置辩的神气”，“不屑置辩”写出了孔乙已读书人的傲岸；孔乙己受科举制度毒害很深，以未中秀才为耻，“你怎么连半个秀才也没捞到呢?”这句话戳中了他心中的伤疤，“颓唐担忧”写出了他难以掩饰的苦痛。2、第2题的分析也要结合文章主旨和写作意图。文中的“哄笑”是麻木的笑，一面是凄惨的患病和伤痛，一面是酒客们无聊的逗乐取笑，孔乙已是取笑作乐的对象，示意了其可怜的社会地位。作者以乐景写哀景，更令人哀痛，表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会的悲剧，深化了文章的主题。可见A、C、D项的分析是正确的，不正确的选项是B项。在搭建区，两个小朋友把插塑积木搭成一宽长条，正无聊地玩着，过了一会儿，他们把积木放在另一块积木上，搭成了一条斜坡路，并拿着一辆无轮车在玩滑行(他们四周只有这辆车)。见他们已有滑行的意识，正在探究，李教师静静走过去，拿了一个圆形的积木放在上面，积木滚下来了，他们一见，开口笑了，也找来类似的圆形物放在上面玩了起来。李教师站在旁边静静地待着没做什么解释。他们玩得格外愉快，吸引了旁边的幼儿参与，他们有的拿车子，有的拿轮子，有的拿圆柱形积木，有的拿花片，有的拿方积木……这时拿方积木的泽泽叫了起来：“教师，它滑下来的。”“对，请你们认真观看谁是滚下来的。谁是滑下来的。”李教师再请小朋友搭了一条积木车道，让幼儿站在桌子两边，李教师手里拿着一个圆积木和一个方积木同时放在两条积木车道上，幼儿都说：“圆的滚下来，方的滑下来。”“观看真认真，请你们再去试试别的吧!”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李教师的教育行为。(14分)解析：李教师的做法值得全部教师借鉴和学习，符合素养教育观的教育理念。首先，李教师的行为表达了素养教育是以培育幼儿的创精神和实践力气为重点的教育。创教育是素养教育的核心，在教育活动中，要求教师培育幼儿的创精神和实践力气。材料中的李教师在这次活动中，自始至终都没有像传统教育观中的教师那样，束缚幼儿的手脚和思维，对幼儿进展填鸭式学问灌输，自己动手进展强加性的操作，而是引导幼儿主动探究、观看，让他们成为学习活动的仆人。其次，李教师确立幼儿学习的主体地位，实施启发教学。李教师承受各种教育方法，变“注入”教育为“启发”教育，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿动脑、动手、动口。材料中的李教师激发幼儿亲自动手实践，使幼儿主动、活泼、快活地学习和活动，培育幼儿良好的行为习惯。总之，李教师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地进展，通过实践活动培育了幼儿的良好习惯，很好地贯彻了素养教育的教育观。四、分析题阅读下面材料，答复以下问题。春天的梦拂晓，窗外飘着雪花，静静地，静静地……啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个溫馨的梦。让树枝观看了绿，让街道观看了浓阴。哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芳香，听见了蜜蜂的唱歌……春天是得意的吗？特别是在这里，短促得如同蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。但我还是宠爱她，像宠爱我最倾心的恋人；我还是执拗地查找她，像查找早已消逝了的我的童年。由于再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以观看绿色，这生命最根本的色素；可以观看鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赐予世界以颜色。再严寒的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赐予人类以期望。由于有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了很多寒冬。三十多年前的一个冬天，似乎比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有期望。我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸开放来。从那时起，我知道了春天与期望同在，春天与温顺俱来。哦，我思念，思念那给了我们民族和我们民族全部子孙以幸福、以抱负