节约用水的班会教案

节约用水的班会教案10篇节约用水的班会教案大全10篇看吧！节约用水的班会教案精选篇1教学目标：养成节水好习惯。、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学预备：1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。、搜集、制定一些节水措施。教学过程：一、利用谜语提醒课题。“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”二、从生活阅历入手，导入学习。1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……?2、出示地球上海水与淡水的`组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法?3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?4、小结过渡，导入“玩耍”。三、切苹果玩耍，体验淡水资源的严峻缺乏。源是多少呢?2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗?为什么?(不是!)的心情怎样?)看吧!1/1660的总的淡水资源。3、学生谈谈做了这个玩耍后的体会。4、生疏中国面临的严峻缺水问题。把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。3501440344四、小记者调查行动。五、制定节水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?争论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?2、在饮水机上取水时该怎样节水?3、洗很多碗时该怎样节水?、怎样做到一水多用?六、设计广告用语。主持人：节约用水荣耀，铺张用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。七、总结延长。传节约用水，做出自己一份小小的奉献。节约用水的班会教案精选篇2教材说明：综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等学问设计的。旨在通过测量运用所学的数学学问、技能和方法科学地生疏日常生活中水资源铺张的问题。此外，还可让学生积存节约用水的方法，加强环保意识。1.收集信息。信息：(2)选择其中一个漏水的水龙头，测量出它肯定时间漏水的量。2.分析数据。水平比较恰当。解决问题。75的现象有一个客观而量化地生疏。提出方案。生的环保教育。教学建议：这局部内容可用1课时进展教学。的数量进展考察的兴趣。量容积的容器。课堂上，可先让学生沟通观看到的生活中铺张水资源的现象，并展现收集到的漏水水龙头肯定时间的漏水量。然后小组合作，运用已经学习的测量等相关学问计算出漏水水龙头每分钟的漏水量，并以小组为单位汇报测量的方法、过程以及结果。在学收集到的水龙头漏水速度不一样，那么怎样表示全班的调查结果更有代表性这一问题，引导学生运用所学的统计学学问选择恰当的指标，并在此根底上解决75页第1题。节约用水的班会教案精选篇3设计意图：在孩子的生活和玩耍中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的活动目标：1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、培育幼儿敏锐的观看力量。、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：一、学问阅历预备：类生存密不行分的关系。讨一些节约用水的好方法。二、物质材料预备：1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。活动过程：一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢?幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩玩耍;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……2、提问：假设世界上没有了水，会怎么样呢?的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了……二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都观察了什么?指导语：水有这么多的用途，而且对人类格外的重要，可是现在我们国家有很多地种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)三、激发幼儿的怜悯心，鼓舞幼儿节约用水，从我做起。做呢?四、请幼儿把与家长争论的”生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。②随时关紧水龙头，不让它滴水。③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。五、教师提议：一个广告画，想告知人们怎样节约用水，可是我一个人的力气太小了，需要小朋友的帮助!的宣传广告。节约用水的班会教案精选篇4一、活动目标学学问。二、活动预备严峻，其它方面可以怎样为环境保护做出奉献，并做出记录(水表各月走了多少)。、请家长帮助学生查找有关节水资料。三、活动过程班干部介绍活动内容及要求。2、教师介绍地球上的水水……3、学生争论①在我们家中有哪些需要用水的地方?②做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些铺张的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。5、教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?、学生教师共同争论：我们在家庭中应当如何节水?分类总结A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜，而铺张挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差异结实地树立“节约水荣耀，铺张水可耻”的信念，才能时时处处留意节水。B、养成好习惯据分析，家庭只要留意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与铺张水有关的习惯转变电视机频道时)，未关水龙头;停水期间，遗忘关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水始终流着;睡觉之前、出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不准时修好。C、用节水器具家庭节水除了留意养成良好的用水习惯以外，承受节水器具很重要，也最有效。有节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式D、查漏塞流门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也削减一半。E、洗澡节水用喷头洗淋浴：学会调整冷热水比例。不要将喷头的水自始至终地开着，更不应放开着。洗头、洗上身、洗下身和脚。朋友大打水仗。要记住：时间就是水!1/3-1/4F、厕所节水(1)你假设觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐(2)水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走;出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。G、一水多用洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。四、班主任总结节约用水，人人有责。只有大家都留意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会还要做好宣传工作，告知亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做奉献啊。节约用水的班会教案精选篇5教学目标：水。教学重点：了解水的作用，节约用水。教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。cai、答题卡、队标志教学过程：(一)启发谈话，提醒课题叔叔知道咱们班有这么多宠爱他们的热心观众。今日，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担当主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们快活吗?生疏各队(红、黄、蓝、绿)，请队长发队标志。唱《大风车》主题歌。让我们一起来谈谈节约水的话题。(二)连珠炮1、这是我们课前调查的反响。一共有四题，请队长选择，并派代表参与。要求在1出示：a、你在什么时候最需要水?、家里的哪些物品要用水?c、水可以用来干什么?2、计时答复。、依据答题状况奖小动物。(三)轻松一刻1、听故事《我的妈妈》。想想：我的妈妈小气吗?为什么?2、小组争论、反响。3、小结。并嘉奖小动物。4、算一算。大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒，要考考大家的计算力量，敢挑战吗?让我们一起来。(水龙头一天不拧紧，会铺张100千克的水，班上的小朋友家都这样，10(四)争论他的观点吗?2、各队发表自己的见解。3、依据生答嘉奖。4、大象博士也来参与争论，还给我们带来了很多信息。哭?(课件演示动画)(五)你说我说金点子。了“乌鸦喝水”的状况，看到这里，你最想说什么、各队说说节约水的方法。(六)是对是错。1、看录像，说说里面的小朋友有没有节约水。商量后写在答题卡上。2、各队讲讲理由。1、夸身边的好典范。、比照节约用水“小标兵”记录表，说说自己做得怎么样。保护水资源，能劝导污染水源的人。(八)延长1、一周后比照记录表评比小标兵。2、《大风车》主题歌中评出风车王，并完毕活动。3、“节约用水的小标兵”记录表。(2)劝告辞人不要铺张水。节约用水的班会教案精选篇6教学目标：意义。明而环保的生活方式和道德素养。、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。教学预备：1、教师预备：预备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧制定一些节水标语。一、引入师：孩子们，预备好上课了吗?上课!河里奔驰，在海洋里舞蹈。这是什么?对，是水。聊关于水的话题。二、活动一：水滴演一演师：同学们，没有水，谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福!下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么?生说。师：同学们真会观看生活，说得真好啊!水是我们人类生存必不行少的重要物质，是人类最贵重的资源。大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。小水滴扮演者讲解水的作用。师：我国水资源缺乏，已经越来越严峻了。20_68师深情描述：我国南方地区，是个秀丽的地方，却 情的掩盖着。在这个时候，水严峻影响了人们的生活，它成了人们期望的来源。师：同学们，假设真的没有了水，地球将会变得怎样呢?生想象说。三、活动二：调查与展现现实中的水师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗?(出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。)象。课下我们班的小记者进展了深入调查，下面有请他们汇报。3师：小记者们有一双会观看的眼睛，感谢你们的报道。学生表演情景剧。四、“奇思妙想”师：是的，同学们，我们应当怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入1、小组沟通。2、展现综合后的各种妙招。在不同的场所节水的妙招，有在家里、学校里、公司里试行过吗?节约用水的班会教案精选篇7教学目标：系，激发学生探究水，保护水的意识。2、通过搜集信息与试验体验培育学生关爱自然的意识。、能够用多种方法收集资料，并进展简洁的整理和应用。教学重点：教学难点：教学时间：20 教学过程：一、谈话导入激扬澎湃、浩瀚如云。你们知道这些奇特的词汇都是描写什么的吗?用水的话题。二、水的用途1、身边哪些地方要用到水?、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途?三、水的现状1、地球上的水资源现状。球水资源的一小局部。2、通过一个小玩耍来说明地球上淡水的状况以及人类实际上可以利用的淡水资源。、我国以及我们身边的水资源状况(1)中国在水资源方面的现状a、我国的水资源也是严峻匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅1/4，13、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。(2)我们身边的水资源状况。板书“身边”。、国家在节约用水方面的一些举措。四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。五、金点子1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家共享?、学校在节约用水方面开展了哪些活动。六、拓展1、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。、制作节约标语：节约用水，从点滴做起!8下面是语文迷为大家供给的节约用水从我做起的主题班会教案，期望对你有帮助。活动目标：1、初步把握一些节约用水的简洁方法，知道万物离不开水。23活动过程：一、预备局部1、中队长：全体起立，各小队报告人数。各小队长：第 队队员起立!稍息，立正!2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：中队长答复：“承受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。敬礼，报告：一切预备工作就绪，请您参与我们的队会。”4、中队长：出旗，敬队礼。(播放出旗曲)5、中队长：礼毕，唱队歌。(播放队歌)二、正式局部：(一)导入：冷也吃得热也吃得，就是高了走不得。蔡：刀砍没有缝，枪打没有洞，袁：水，生命之源，蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;袁：大地才有了生气;蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;(xuàn)丽多姿(zī);蔡：才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间唱歌。袁：水，生命之源。让我们一起行动起来，袁：为了明天，，蔡：为了我，为了你合：请节约用水。二(3)班，《节约用水从我做起》主题队会现在开头。蔡风煜：同学们，你知道水可以分成几类吗?(学生答复)蔡风煜：水是人类的生命之源，那你知道水有什么作用呢?为一名小记者来采访一下，我们寻常会看到什么铺张水的现象呢?(同学答复)我们应当树立节水意识，珍惜水资源。而节约用水，要从我做起。蔡风煜：请赏识由等人带来的三句半《保护水资源》真可怜!靠它活!保保保!有啥招?洪泽湖来绿水库，千方百计防污染，护护护!冲厕所。对对对!把——账——算!中你是如何做到节约用水的?(同学发言)蔡风煜：可有一点要申明，“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。袁开言：其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。义务。人管不着”的观点是错误的，害的。节约用水是每个公民的责任。蔡风煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最终冲厕所。袁开言：现在我们来总结一下，每出示一句，请一位同学来读。蔡风煜：水如此贵重，请每位同学都想一句节约用水的宣传语。有谁想好了吗?请同学发言蔡风煜：谈谈你今日的收获。你拍一，我拍一，疼惜用水我做起。三、辅导员教师讲话。用水。四、宣布队会完毕。1、辅导员：全体起立!举起右拳，请呼号：预备着，为共产主义而奋斗。生：时刻预备着。2、中队长：退旗。少先队员敬队礼。(播放退旗曲)3、袁开言：二(3)9一、活动目标：发节约用水的意识。二、活动预备：有关的资料。2、物质预备：⑴课件：幼儿洗苹果的录像。⑵在活动室四周布置节约、铺张水的比照图。幼儿人手一份粘贴纸。⑶师生与家长共同收集的宣传资料，并分类。⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具(水彩笔、油画棒、及水粉颜料)。⑸宣传画纸6—10张、未装饰的小宣传单人手一张。(6)相机假设干3、场地预备：1、儿歌《大苹果》引入：答复)2、幼儿观看课件，并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。“她的方法对不对?哪不对?为什么?”“怎样用水才节约?”3、观看课件：正确的洗苹果的方法。为正确的做法贴上红花粘纸。集中谈话，模糊统计红花数量。水会造成什么不好的后果?”种用水的现象和行为。资源，今日我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者，制作宣传海报。6、亲子制作：节约用水剪贴画(此环节不要太罗嗦，主要让家长幼儿明白自己的任务就行，可以有肯定的时间限制)①分版块制作：保护水资源、节