2023学年度北京市东城区八年级(下)期末物理试卷(附答案详解)

2023-2023学年北京市东城区八年级〔下〕期末物理试卷一、单项选择题〔1224.0分〕以下实例中，为了增大摩擦的是( )给车轴加润滑油C.冰壶底面打磨得很光滑

旱冰鞋下装有滚轮D.足球守门员戴有防滑手套如下图，以下四种工具在正常使用时，属于省力杠杆的是( )钳子 B. 镊子C. 天平 D. 筷子为了让同学们养成关注生活和社会的习惯物理教师让同学们对身边的一些常见物理量进展估测，你认为最接近实际的是( )学生书桌的高度约为80mm一名中学生的质量约为50g正常步行的速度约为10𝑚/𝑠D.北京地区大气压约为1.01×105𝑃𝑎如下图，𝐹1和𝐹2是物体所受的方向相反的两个其中这两个力为平衡力的是( )B.C. D.如下图三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，则三种液体密度的大小关系正确的选项是( )A.𝜌𝐴>𝜌𝐵>𝜌𝐶 B.𝜌𝐴=𝜌𝐵=𝜌𝐶 C.𝜌𝐴<𝜌𝐵<𝜌𝐶 D.𝜌𝐴=𝜌𝐶>𝜌𝐵关于大气压以下说法中正确的选项是( )大气压的值是固定不变的托里拆利试验测出了大气压的具体数值126页马德堡半球试验测出了大气压的具体数值大气压随海拔高度的增加而增大关于篮球运发动的一次投球过程，以下说法正确的选项是( )篮球离开运发动的手后能连续往前飞行，是由于篮球受到了运发动的推力作用运发动起跳之后减速上升，是由于他的惯性消逝了运发动投出篮球撞击篮板后反弹，是由于力能转变物体的运动状态运发动用力蹬地，身体向上跃起，是由于地面对运发动的支持力大于运发动对地面的压力最终漂移在液面上以下说法中正确的选项是( )沉底时受到的浮力小于漂移时受到的浮力沉底时受到的浮力大于悬浮时受到的浮力悬浮时受到的浮力大于漂移时受到的浮力悬浮时受到的浮力小于漂移时受到的浮力2023515522日，“祝融号”火星车安全驶离“天问一号”着陆平台以下说法中正确的选项是()火星车对火星外表的压力与火星外表对火星车的支持力是平衡力火星车在火星上所受的重力与火星外表对火星车的支持力是平衡力火星车对火星外表的压力小于火星外表对火星车的支持力火星车在火星上所受的重力与火星外表对火星车的支持力是相互作用力200N和300N5m，假设两次额外功相等，则( )226页两次所做的总功肯定相等C.两次的机械效率肯定不相等

B.两次所做的有用功肯定相等D.两次拉绳子的力肯定相等如下图，用轻质杠杆提升物体，O点为杠杆的支点。杠杆在水平位置处于静止状态，以下说法中正确的选项是( )AC点，该杠杆肯定是省力杠杆BC点，动力的方向可以竖直向下CAB点要费力CAB点该杠杆肯定是费力杠杆面的压力相等，则甲、乙切去的体积△𝑉、△𝑉和切甲 乙去的质量△𝑚甲、△𝑚乙的关系是( )A.△

>△

，△

>△𝑚

B.△

<△

，△

>△𝑚甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙C.△

<△

，△

<△𝑚

D.△

>△

，△

<△𝑚甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙二、多项选择题〔36.0分〕以下关于力的说法中正确的选项是( )做匀速直线运动物体的速度越大，受到的合力也越大用桨向后划水船就向前运动这是由于力的作用是相互的掷出的铅球在空中连续向前飞行，是由于它受到向前的冲力用水平推力推地面上的桌子但桌子没动此时推力等于桌子受到的摩擦力以下说法中正确的选项是( )只要有力对物体做功，物体的机械能就转变高铁列车匀速上坡时动能转化为重力势能一个物体做匀速直线运动其机械能可能减小竖直向上抛出的篮球在竖直下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的1kg的平底空水桶，底面积为600𝑐𝑚2，水桶内装有40cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底1000Pa。当小强用竖直向上326页的力F提水桶但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为2023Pa，则以下选项正确的选项是(𝑔取10𝑁/𝑘𝑔)( )F160NF180N28kg29kg三、填空题〔11.0分〕如下图，弹簧测力计的示数为 N。四、试验探究题〔727.0分〕如表是甲同学用不同质量的铁块在探究“重力的大小跟质量的关系”试验中得到的试验数据：质量𝑚/𝑘𝑔0.10.20.30.40.50.6重力𝐺/𝑁0.981.962.943.924.95.88分析表中数据，可以得出的结论是： ；乙同学取了质量不同的苹果小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 。不合理，由于他没有用同种物质的物体做试验不合理，由于他没有使物体的质量成整数倍变化合理，由于他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系426页为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小东设计了如下图的试验。试验过程中，弹簧测力计用水平拉力拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；比较甲乙试验是为了争论滑动摩擦力大小与 有关比较 试验，是为了争论滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；比较甲丁试验觉察甲试验弹簧测力计的示数大于丁试验弹簧测力计的示数，小东得出结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关此探究过程中存在的问题是 。试验后小组沟通争论时觉察：在试验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是小东又设计了如图戊所示的试验方案，该方案 选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板B。1所示的操作：(1)试验前，应调整压强计(图1甲)，使U形管左右两边的液面 (2)图1丙、丁两图是探究液体压强与液体的 关系。比较图乙、丙两图可以得出的结论是： 小李完成上述试验后用−“T形玻璃管对着U形管左边管口欢气如图2所示，可以看到 (填“左“或“右“)管中的液面较高该试验说明白在流体中流速越大，压强 526页某同学依据如下图的操作，探究“浮力的大小与什么因素有关”的试验。(1)比较ABC三个图可得出的结论是物体受到的浮力大小与物体 有关；(2)比较 三个图可得出的结论是：物体受到的浮力大小与液体的密度有关；(3)依据试验数据可知，该物体的密度为 𝑘𝑔/𝑚3.(𝑔取10𝑁/𝑘𝑔，𝜌水=1.0×103𝑘𝑔/𝑚3)在“探究杠杆平衡条件的试验”中：如图甲所示，试验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母调整(选填“左”或“右”)，直到杠杆在水平位置平衡，目的是 。如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个一样的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆 (选填“仍保持平衡”、“左端下沉”或”右端下沉“)。BB点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将 。如下图为测量某滑轮组机械效率的试验装置。626页试验序号钩码重𝐺/𝐹钩码上升高度ℎ/𝑚绳端拉力𝐹/𝑁绳端移动距离𝑠/𝑚机械效率𝜂140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4试验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，并用刻度尺测出物体上升的高度及绳端移动的距离，测量结果记录在表格中。分析表中数据可知，试验2是用图 做的试验；试验3中的机械效率= 通过比较 (填试验序号)两次试验数据得出结论：滑轮组的机械效率与提升的物重有关；通过比较2、3两次试验数据可得出结论： ；小明在试验中匀速拉动弹簧测力计时读取数据，小东在试验中保持弹簧测力计静止时读取数据则小明测出的拉力 (选填“大于”“小于”或“等于”)小东测出的拉力。他在水平桌面上搭成一斜面，用小球代替自行车做试验，用毛巾、棉布、木板等转变水平桌面的粗糙程度。为了探究小球在水平面上的滑行距离与开头滑行的速度的关系：小东应先后三次将小球从斜面的 (选填“同一”或“不同”)高度处释放，比较小球在 (选填“同一”或“不同”)向前滑行的距离越大。为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小东应先后三次将小球从斜面上的 (选填“同一”或“不同”)高度处释放，觉察水平面越光滑，向前滑行的距离越远。通过本试验还可进一步推理，得出以下结论：水平面上运动的物体，假设不受阻力作用，物体将 。726页为了进一步模拟争论汽车超速带来的安全隐患，小东同学又设计了如图乙所示的探究试验：将A、B两个小球先后从同一斜面的不同高度处ℎ𝐴、ℎ𝐵的位置滚下(𝑚𝐴>𝑚𝐵,ℎ𝐴>ℎ𝐵)，分别推动同一小木块运动一段距离𝑠𝐴、𝑠𝐵后静止。同组的小红认为他这样设计试验得出的结论有问题，理由是 。五、计算题〔312.0分〕请阅读《中国古代农具桔》并答复以下问题。中国古代农具—桔槔支点横杆的一端用绳子与汲器(提水的容器)相连，另一端绑上或悬挂一块重石头。当不提水时，横长杆的绑重石的一端位置较低，横长杆的汲器一端位置较高；当要端石头的位置则上升当汲器装满水后，人缓缓放开绳子，通过另一端石头下降，就可将汲器提升。人这样汲水过程的主要用力方向是向下，因而给人以轻松的感觉，机械。请依据上述材料，答复以下问题：杠杆在生活及生产中无处不在，有的能省力有的能省距离。人用力向下拉绳子时，桔槔的构造相当于一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆。当汲器在露出水面之前上升的过程中，它受到的浮力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。当装满水的汲器在空中匀速上升时它的机械能将 (选填“增加”“不变”或“减小”)。有同学说桔槔另一端绑上的大石头越重越好，你认为正确吗？你的理由是 。826页空载轮船(包括机器设备和工作人员)质量为2×103𝑘𝑔，轮船的满载排水量为9×103𝑘𝑔，𝑔=10𝑁/𝑘𝑔求：(1)停靠在港口码头的空载轮船，受到水的浮力；(2)该轮船最多能装载多少千克货物？如图甲所示的装置，A12NBC能承受的最大拉力分别为120N和50𝑁.45kgAF随时间变化关系如图乙所示，Avt变化关系如图丙所示。小张同学与地面的接触面积为400𝑐𝑚2g取10𝑁/𝑘𝑔.求：(1)1～2𝑠F的功率；(2)动滑轮所受的重力；(3)0～1𝑠内人对地面的压强；(4)用此装置匀速提升重物时的最大机械效率。926页1026页答案和解析【答案】D【解析】解：A、给车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故A不合题意；B、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B不合题意；C、冰壶底面打磨得很光滑，是在压力肯定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不合题意；D、足球守门员戴有防滑手套，是在压力肯定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，D符合题意。应选：D。增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度肯定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力肯定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度肯定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。此题主要考察了对增大和减小摩擦力的方法的把握，要能与生活中的应用实例相结合，难度不大。【答案】A【解析】解：A、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A正确；B、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B错误；C、天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故C错误；D、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误；应选：A。结合生活阅历，推断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再推断它是属于哪种类型的杠杆。此题考察的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。【答案】D【解析】解：A、中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80𝑐𝑚=800𝑚𝑚A不符合实际；B65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kgB不符合实际；4𝑘𝑚/4×13.6

𝑚/𝑠≈1.1𝑚/𝑠C不符合实际；D1.01×105𝑃𝑎。故D符合实际。应选：D。不同物理量的估算，有的需要凭借生活阅历，有的需要简洁的计算，有的要进展单位的换算，最终推断最符合实际的是哪一个。对物体长度、质量、温度等进展估测，是初中物理的一项根本要求，寻常结合所学学问对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、气温、体温等等，多观看多思考，必要时做出正确推断。【解析】解：A、图中两个力没有作用在同始终线上，故不是一对平衡力，故A不合题意；BD、图中两个力大小不相等，故不是一对平衡力，故BD不合题意；C、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡C符合题意。推断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。我们必需要牢记二力平衡的四个条件，推断时缺一不行。【解析】解：由图可知，三容器内所装液体的深度：ℎ𝐴>ℎ𝐵>ℎ𝐶，由𝑝=𝜌𝑔ℎ，可知液体产生的压强与液体的密度和深度有关，三容器内液体对容器底部的压强相等，所以三液体的密度：𝜌𝐴<𝜌𝐵<𝜌𝐶；由图可知，三容器内所装液体的深度关系ℎ𝐴>ℎ𝐵>ℎ𝐶，而三容器内液体对容器底部的压强相等，依据液体压强公式𝑝=𝜌𝑔ℎ可得三液体的密度关系。关键。【答案】B【解析】解：A、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是A错误；B、历史上首先测出大气压的数值的试验是托里拆利试验，故B正确；C、马德堡半球试验证明白大气压的存在，历史上首先测出大气压的数值的试验是托里C错误；D、大气压随海拔的上升而降低，故D错误。应选：B。大气压和海拔、季节、天气有关；历史上首先测出大气压的数值的试验是托里拆利试验；(3)马德堡半球试验证明白大气压的存在；(4)大气压随海拔的上升而降低。此题考察了大气压的影响因素、测量大气压值的试验，综合性强，都是关于压强的根底学问。【答案】C【解析】解：A、篮球离开手后能连续往前飞行，是由于篮球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；B、一切物体在任何状况下都有惯性，运发动起跳之后减速上升，是由于运发动在起跳上升时，动能变小，不是由于他的惯性消逝了，故B错误；C、篮球撞击篮板后反弹，是由于力能转变物体的运动状态，故C正确。D、他用力蹬地，地面同时给他一个反作用力，地面对运发动的支持力和运发动对地面的压力力一是相互作用力，故支持力等于运发动对地面的压力，故D错误；应选：C。(1)惯性是指物体有保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何状况下都有惯性；(2)运发动在起跳上升时，动能变小；力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同始终线上、作用于两个不同的物体上；力可以转变物体的外形，也可以转变物体的运动状态。此题考察力的作用的相互性、力的作用效果、惯性的理解和把握，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，把握根底学问即可正确解题。【答案】A【解析】解：鸡蛋在第一个图中沉入水底，则𝐹 <𝐺；1在其次个图中悬浮，则𝐹 =𝐺；2在第三个图中漂移，则𝐹 =𝐺；3A正确。应选：A。同一只鸡蛋的重力不变，依据图中沉底、悬浮、漂移，利用物体的浮沉条件即可推断三种状况下鸡蛋所受浮力之间的关系。此题考察了物体浮沉条件的应用，记住条件是关键，要留意同一只鸡蛋的重力不变。【答案】B【解析】解：A、火星车对火星外表的压力与火星外表对火星车的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上，故火星车对火星外表的压力与火星外表对火星车的支持力是一对相互作用力，故A错误；B、火星车在火星上所受的重力与火星外表对火星车的支持力大小相等，方向相反，作B正确；C、火星车对火星外表的压力和火星外表对火星车的支持力是一对相互作用力，所以火星车对火星外表的压力等于火星外表对火星车的支持力，故C错误；D、火星车在火星上所受的重力与火星外表对火星车的支持力大小相等，方向相反，作D错误。应选：B。二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上、作用在不同的物体上。此题主要考察了平衡力和相互作用力的推断，要留意两种力的区分。【解析】解：AB、额外功相等，物体上升的高度都是5m，依据𝑊=𝐺ℎ100N200N的物体做的有用功是不同的；总功等于有用功和额外功之和，也是不一样的，故AB错误；C、额外功相等，总功不相等，由𝜂=

𝑊有用=

𝑊有用可知，滑轮组的机械效率肯定不C正确；

𝑊 𝑊 𝑊总 有用 额D、用的是同一个滑轮组，物体上升的高度一样，所以绳子末端移动的距离一样，因总功不相等，依据𝑊=𝐹𝑠可知两次拉绳子的力是不同的，故D错误。①抑制绳重和动滑轮的重力，以及摩擦力所做的功就是额外功；抑制物体重力所做的功是有用功，物体的重力不同，提高一样的高度，则有用功不相等；总功等于有用功和额外功的和，由此可知总功的大小；②同一个滑轮组的机械效率大小与物体的重力有关，物体重力越大，做的有用功固然多，有用功在总功所占的比例就越大，机械效率就高；③物体的重力不相等，所做总功不相等，依据𝑊=𝐹𝑠可知拉力的大小。此题主要考察有用功和额外功及机械效率的计算。难度不大。【答案】D【解析】解：AAC点时，假设动力臂小于阻力臂，杠杆A错误；B、当物体悬挂在B点时，动力作用在C点，假设动力的方向可以竖直向下，动力和阻力都使杠杆顺时针转动，杠杆不能在水平位置平衡，故B错误；CCAB点相比，阻力、阻力臂一样，ABABC错误；DCA点、BOA、OB，动力臂都OCD正确。应选：D。依据杠杆的平衡条件，𝐹

=

𝐿 ，当

>

，为省力杠杆；当

<𝐿 ，为动动 阻阻 动 阻 动 阻动费力杠杆；当𝐿动

=

阻，为等臂杠杆。要使杠杆在水平位置平衡，动力、阻力使杠杆转动的方向相反。此题考察杠杆平衡条件的运用及杠杆的分类，关键是明确杠杆力臂的变化。【答案】C【解析】解：(1)由图可知，𝑆<𝑆乙，因均匀正方体甲和乙放置在水平地面上时对地面的压强相等，所以，由𝐹=𝑝𝑆可知，甲对地面的压力小于乙对地面的压力，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由𝐹=𝐺=𝑚𝑔可得，正方体甲乙的质量关系为𝑚<𝑚乙，现沿竖直方向均切去局部后，剩余局部对地面的压力相等，甲则剩余局部的质量相等，即𝑚甲

−△𝑚甲

=𝑚乙

𝑚，乙，甲 所以，△𝑚 <△𝑚 ，故AB甲 (2)因正方体对水平地面的压强𝑝=𝐹=

=

=𝜌𝑉𝑔=𝜌𝐿3𝑔=𝜌𝑔𝐿，𝑆 𝑆 𝑆 𝑆

𝐿2所以，由正方体甲和乙对地面的压强相等可知，𝜌

=𝜌 𝐿 ，

<

，则

>𝜌 ，

甲甲 乙乙甲 乙 甲 乙甲由𝑚=𝜌𝑉和△𝑚<△𝑚乙甲

o𝑉甲

<𝜌乙

o𝑉，乙，甲所以，△甲应选：C。

<△𝑉乙

C正确、D错误；(1)𝐹=𝑝𝑆结合甲乙对地面的压强相等得出压力关系，𝐹=𝐺=𝑚𝑔得出正方体甲乙的质量关系，现沿竖直方向均切去局部后，剩余局部对地面的压力相等，则剩余局部的质量相等，据此得出甲乙切去局部的质量关系；(2)正方体对水平地面的压强𝑝=𝐹=𝐺=𝑚𝑔=𝜌𝑉𝑔=𝜌𝐿3𝑔=𝜌𝑔𝐿，依据边长关系结合正𝑆 𝑆 𝑆 𝑆

𝐿2方体甲和乙对地面的压强相等得出密度关系，依据𝑚=𝜌𝑉结合截去局部质量关系得出截去局部的体积关系。重力相等以及𝑝=𝜌𝑔ℎ是关键。【答案】BD【解析】解：A、由于匀速直线运动是方向不变速度大小不变的运动，速度为肯定值，A错误；B、用桨向后划船，由于物体间力的作用是相互的，水对桨施加向前的反作用力，于是B正确；C、掷出去的铅球，由于惯性，仍保持原来的运动状态，向前运动，铅球在空中不受向C错误；D、桌子没动，即为静止状态，即平衡状态，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对是平衡力，依据二力平衡的条件可知，这两个力是相等的，故D正确。应选：BD。(1)物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与所受到的力无关；(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；(3)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；(4)依据二力平衡的条件分析。此题综合考察了力与运动的关系、力作用的相互性、摩擦力、惯性等学问点，是一道综合性较强的题目。【答案】CD【解析】解：A动能不变，质量不变，高度不变，重力势能不变，则机械能不变，故A错误；B、高铁列车匀速上坡时，质量不变，速度不变，动能不变，质量不变，高度变大，重力势能变大，所以不是动能转化为重力势能，故B错误；C、物体假设在竖直向下进展匀速直线运动，物体的质量不变，速度不变，动能不变，高度变小，重力势能变小，物体运动时没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，机械能变C正确；D、正在下落的篮球，其质量不变，速度变大，同时高度减小，故动能增加，重力势能减小，所以是将重力势能转化为动能的过程，故D正确。应选：CD。关。是解答此题的关键。【答案】BD【解析】解：(1)水桶内水深ℎ=40𝑐𝑚=0.4𝑚，水对桶底的压强为：𝑝=𝜌𝑔ℎ=1×103𝑘𝑔/𝑚3×10𝑁/𝑘𝑔×0.4𝑚=4×103𝑃𝑎；水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa，水桶对地面的压强为：𝑝′=4000𝑃𝑎+1000𝑃𝑎=5000𝑃𝑎；由𝑝=𝐹𝐹′=𝑝′𝑆=5000𝑃𝑎×600×104𝑚2=300𝑁；𝑆总水和水桶的总重力为：𝐺 =𝐹′=300𝑁；总水和水桶的总质量为：𝑚总

𝑔

300𝑁10𝑁/𝑘𝑔

水 总 水的质量为：𝑚 =𝑚 𝑚 =30𝑘𝑔 1𝑘𝑔=29𝑘𝑔水 总 C错误，D正确；(2)F2023Pa，由𝑝=𝐹得，水桶对地面的压力为：𝐹″=𝑝″𝑆=2023𝑃𝑎×600×104𝑚2=120𝑁；𝑆地面对水桶的支持力与水桶对地面的压力是一对相互作用力，大小相等也为120N，用竖直向上的力提水桶，但没有提起，水桶处于静止状态，水桶受到地面对水桶的支持力、人的拉力和水桶以及水的总重力平衡，即𝐹+𝐹=𝐺总，竖直向上的拉力为：𝐹拉=𝐺总 𝐹支=300𝑁 120𝑁=180𝑁.故A错误、B正确。应选：BD。(1)𝑝=𝜌𝑔ℎ底的压强比水桶对地面的压强小的数值𝑝=𝐹可求出水桶和水的总重力以及水的重力和质量多少；𝑆(2)𝑝=𝐹可求出水桶对地面的压力，𝑆力提水桶，但没有提起，水桶处于静止状态，依据物体处于平衡状态的条件可分析水桶拉力。此题是一道关于液体压强、固体压强、质量、重力以及力的合成的综合题，在解题时应认真分析所用到的物理学问。【答案】4【解析】解：由图知：在弹簧测力计上，1N5个小格，一个小格代表0.2𝑁，即弹簧测力计的分度值为0.2𝑁，指针在“4”处，所以弹簧测力计的示数为4N。故答案为：4。所指刻线相垂直。学习中把握要求、分清不同、细心读数，这是我们学习物理应把握的根本技能。【答案】物体所受到重力跟它的质量成正比C【解析】解：分析表中数据，可以得觉察重力随着质量的增加而均匀变大，所以可得出结论：物体所受到重力跟它的质量成正比；本试验的目的是探究物体所受重力的大小跟质量的关系，故通过转变质量，分别测C正确；故答案为：(1)物体所受到重力跟它的质量成正比；(2)𝐶。依据表格可知，质量均匀增加，重力也在均匀变大，从而能够得出重力与质量的变化关系；依据试验目的进展推断。此题考察的是掌握变量法的应用和重力与质量的关系，考察数据分析等学问。【答案】压力乙、丙没有掌握压力不变不需要【解析】解：(2)由图甲、乙所示试验可知，接触面的粗糙程度一样而物体间的压力不同，可以运用甲、乙所示试验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；不同，故需要比照图乙、丙所示试验；要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，应掌握接触面粗糙程度、压力大小相同，比较甲、丁两图可知，而压力不同，由于没有掌握物体间的压力一样，他的结论是错误的；如图戊所示的试验方案，A相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该方案不需要长木板做匀速直线运动；故答案为：(2)压力；乙、丙；(3)没有掌握压力不变；(4)不需要。分析图示试验，依据试验掌握的变量与试验现象可以得出试验结论；依据掌握变量法的要求分析答题；依据A相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用分析。解题，娴熟应用掌握变量法是正确解题的关键。【答案】相平密度在液体密度一样时液体内部的深度越大，产生的压强越(或同种液体内部压强随深度的增加而增大) 左越小【解析】解：试验前，应调整压强计(甲图)，使U形管左右两边的液面相平；选用丙、丁两图进展比较，掌握探头所处的深度一样，而液体的密度不同，是探究液体压强与液体密度的关系；U越深，产生的压强越大(或同种液体内部压强随深度的增加而增大)；小李完成上述试验后，用一“T“形玻璃管对着形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到左管中的液面较高，该试验说明气体流速越大的位置，压强越小。故答案为：(1)相平；(2)密度；(3)在液体密度一样时，液体内部的深度越大，产生的压强越大(或同种液体内部压强随深度的增加而增大)；(4)左；越小。压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化U型管中液面高度差的，试验前，应调整压强计，使U型管左右两边玻璃管中的液面相平；依据掌握变量法分析；流体中流速越快的地方压强越小；流速越小的地方压强越大。有这样，所探究的结论才具有说服力和科学性。【答案】排开液体的体积ACD4.0×103【解析】解：(1)A、B、C可以看出，在液体的密度一样时，物体排开液体的体积不一样，测力计的的读数也不一样，说明物体受到的浮力不同，则物体受到的浮力大小排开液体的体积有关；探究物体受到的浮力大小与液体密度的关系时，应掌握排开液体的体积一样，密度A、C、D三图进展比较；A图可知：测力计拉着物体静止在空气中的示数为物体的重力，即𝐺=4𝑁；则𝑚=𝐺𝑔

= 4𝑁10𝑁/𝑘𝑔

C图可知，物体浸没在水中受到的浮力：，𝐹 =𝐺−𝐹=4𝑁−3𝑁=1𝑁，浮则𝑉=

𝐹浮=

1𝑁

=1×10−4𝑚3，=排 𝜌=水

𝑔 1.0×103𝑘𝑔/𝑚3×10𝑁/𝑘𝑔物体的密度：𝜌=𝑉

= 0.4𝑘𝑔1×10−4𝑚3

=4.0103𝑘𝑔/𝑚3。故答案为：(1)排开液体的体积；(2)𝐴𝐶𝐷；(3)4.0×103𝑘𝑔/𝑚3。依据图A、B、C中的一样点和不同点，依据掌握变量分析；争论液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要掌握物体排开液体的体积一样；测力计可以直接测出物体的重力，依据重力，可以得到的质量；当物体完全浸没时，浮力的大小可以得到；浮力和水的密度，利用公式𝑉=

𝐹==排𝜌𝑔水圆柱体的质量和体积，利用公式𝜌=𝑚得到其密度。𝑉此题探究影响浮力大小的因素，重点考察了掌握变量法在实际的中具体运用。【答案】右；测量力臂大小，同时消退杠杆自重对杠杆平衡的影响；6；右端下沉；变大【解析】解：(1)调整杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消退杠杆自重对杠杆平衡的影响；设杠杆每个格的长度为LG

=

𝐿𝐵，即4𝐺×3𝐿=𝐹𝐵×2𝐿，解得𝐹𝐵=6𝐺6个钩码；A、B4𝐺×4𝐿=16𝐺𝐿，右侧6𝐺×3𝐿=18𝐺𝐿，由于16𝐺𝐿<18𝐺𝐿杠杆不能平，右侧下沉衡；BFF的力臂变短，依据杠杆的平衡条件，力变大。故答案为：(1)右；测量力臂大小，同时消退杠杆自重对杠杆平衡的影响；(2)6；右端下沉；(3)变大。调整杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样便利测量力臂；GLB点挂钩码的数量；依据杠杆平衡条件推断是否平衡；依据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力FB点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，依据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大。公式时，要留意分析力和对应的力臂。【答案】乙80% 1、2 使用不同的滑轮组提升一样的重物，动滑轮越重滑轮组的机械效率越低大于【解析】解：(1)2中绳子的有效段数：𝑛=𝑠ℎ8N2是用图乙做的试验；

=0.3𝑚=3，物体的0.1𝑚(2)3中的机械效率𝜂=𝑊有=𝐺ℎ=8𝑁×0.1𝑚

𝑊 𝐹𝑠总

2.5𝑁×0.4𝑚依据𝑛=

𝑠131、2试验是使用同一滑轮组，故通ℎ过比较1、2两次试验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；依据，试验34，试验中，提升物体的重力一样，但3试验中动滑轮重力较2大，机械效率不同，滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关，故通过比较2、3两次试验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升一样的重物，动滑轮越重滑轮组的机械效率越低；试验中只有沿竖直方向匀速拉动物体上升，系统处于平衡状态，受到的拉力才等于测力计示数，假设静止时读数，则没有测量出机械之间的摩擦，则小明测出的拉力大于小东测出的拉力。故答案为：(1)乙；(2)80%；1、2；(3)使用不同的滑轮组提升一样的重物，动滑轮越重滑轮组的机械效率越低；(4)大于。(1)依据𝑛=

𝑠求出绳子的有效段数结合物体的重力答复；ℎ(2)依据𝜂=𝑊有=𝐺ℎ求出机械效率；𝑊 𝐹𝑠总探究滑轮组的机械效率与提升的物重有关时，需要掌握其它量一样，转变物体的重力；(3)依据𝑛=

𝑠323ℎ得出与变化量的关系；(4)试验中只有沿竖直方向匀速拉动物体上升，系统处于平衡状态，受到的拉力才等于测力计示数，据此分析。此题测量某滑轮组机械效率的试验装置，考察试验原理、所用器材、𝑛=械效率的运用、数据分析和掌握变量法的运用及留意事项。

𝑠的运用、机ℎ【答案】不同同一同一做匀速直线运动没有掌握两个小球的质量相等解：(1)的路程；(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，应掌握小球的初速度相等，小宇应先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放；(3)要模拟争论汽车超速带来的安全隐患，应使速度不同但质量一样的小球撞击木块，由图乙知，小球的质量不同，这种设计不合理。故答案为：(1)不同；同一；(2)同一；做匀速直线运动；(3)没有掌握两个小球的质量相等。要探究滑行距离与速度的关系，则应使小球的速度不同，接触面的粗糙程度一样；试验目的是争论阻力对物体运动的影响，需要掌握小球的初速度要一样；通过小球假设不受力的状况。小球消耗的动能都抑制摩擦力做功了，依据小球原来动能的大小比较做功的多少；要探究超速带来的安全隐患，应掌握车的质量、路面一样而车的速度不同。试验的方法。【答案】省力不变增加不正确。依据杠杆平衡条件，当人要汲水时，桔槔另一端绑上的大石头越重，人向下的拉力需要越大【解析】解：由图知，此时动力臂大于阻力臂，桔槔相当于一个省力杠杆；当汲器在露出水面之前上升的过程中，汲器排开水的体积不变，由

=𝜌 𝑔𝑉可浮 液 排知，其受到的浮力不变；当装满水的汲器在空中匀速上升时，其质量不变，速度不变，则动能不变，同时高度增加，其重力势能增加，因机械能等于动能与势能的总和，故汲器的机械能增加；(4)依据杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂，在动力臂和阻力臂肯定时，阻力越大，需要的动力也越大，所以大石头越重，人向下的拉力需要越大，这个说法是不正确的。故答案为：(1)省力；(2)不变；(3)增加；(4)不正确。依据杠杆平衡条件，当人要汲水时，桔槔另一端绑上的大