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四年级语文上册《爬天都峰》课教案课程简介本节课将学习《爬天都峰》这篇古文。通过课文的学习，让学生了解传统文化的魅力，提高语文素养和阅读能力，加深学生对于山水文化的认识。教学目标通过小组合作的方式交流自己对于课文的理解和词汇的解释了解文化名胜——天都峰的历史和地理背景根据课文内容进行朗读和感性理解，提高阅读能力和语文素养学习正确的阅读方法，掌握如何理解文中难点词句教学重点和难点教学重点掌握课文中的生词和难点词汇了解文化名胜——天都峰的历史和地理背景学会正确的阅读方法，掌握如何理解文中难点词句教学难点掌握古文的阅读和理解阅读中如何揣摩古人用词的意图和含义如何正确的理解文中难点词汇和句子教学准备课文《爬天都峰》天都峰的图片PPT演示文稿教学视频教学过程第一步：导入新课引入课文《爬天都峰》的主题和情节利用PPT演示文稿，展示天都峰的相关图片和历史背景，并解释其中的生词和难点第二步：阅读课文听学生朗读课文并发现不理解的词汇小组合作，交流自己对于课文的理解和词汇的解释，并在PPT上进行记录整合小组的答案，分享分组答案中的精华内容第三步：针对难点单独讲解对于小组讨论中提出来的难点词汇和句子单独进行讲解利用视频等多样化的教学手段，进行形象化讲解，并运用实例加强学生理解第四步：深化课文理解运用问题导向的思考方式，对于课文中所述天都峰的文化名胜进行讲解引导学生思考，提高他们对于山水文化的认识和感性认识第五步：课堂复习巩固运用问答形式，加强对于课文中知识点的记忆和理解对于课堂中出现的不理解的地方进行详细的解释和澄清作业布置：课后阅读《爬天都峰》全文，并根据自己对于课文的理解写一篇200字的读后感课后作业阅读《爬天都峰》全文，并根据自己对于课文的理解写一篇200字的读后感参考文献天都峰百度百科HYPERLINK"/

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