大班语言详案小狗抬花轿教案反思_第1页
大班语言详案小狗抬花轿教案反思_第2页
大班语言详案小狗抬花轿教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言详案小狗抬花轿教案反思一、教案内容教学目标能理解小狗抬花轿的故事内容及其寓意。能模仿并口胡小狗抬花轿的诗歌。能通过小组合作的方式表演小狗抬花轿。教学重难点故事内容的理解和归纳整理。诗歌口胡的能力训练。教学过程第一课时导入：引导幼儿回忆小狗抬花轿的故事内容。教学：给幼儿播放小狗抬花轿的动画片，让幼儿通过视觉呈现的形式理解小狗抬花轿的故事内容。拓展：讨论小狗抬花轿故事的寓意。第二课时导入：复习小狗抬花轿的故事内容。教学：请幼儿模仿老师读小狗抬花轿的诗歌，并进行反复训练。拓展：在小组合作的方式下表演小狗抬花轿。教学策略情境教学法：通过给幼儿播放小狗抬花轿的动画片，让幼儿进一步理解小狗抬花轿的故事情节，进而能够理解其寓意。启发式教学法：通过故事的阅读，启发幼儿的思维，引导幼儿自主归纳整理小狗抬花轿的故事内容和寓意。视听启蒙教学法：通过视听形式的诗歌口胡，让幼儿通过模仿老师的方式掌握口胡的技巧，从而能够更加流畅地朗读古诗。二、反思教学目标本次教学目标主要涉及到沉浸式情境教学、语言表达能力的训练、小组合作等方面，这些内容能够很好的促进幼儿的语言学习和社交能力的发展。教学过程在第一课时的教学过程中，幼儿通过视觉呈现的形式理解小狗抬花轿的故事内容，但是在讨论小狗抬花轿故事的寓意这一环节中，幼儿的参与度不是很高，很难完全理解其含义。因此需要针对这一问题，在之后的教学中进一步加强幼儿的参与度，让幼儿通过自身的思考来理解故事的寓意。在第二课时的教学中，通过大量的反复练习，幼儿的模仿能力得到了较好的锻炼，但是在进行小组合作的表演时，幼儿的团队协作能力较弱，实现不了很好的互动和配合。因此需要针对这一问题，在日常教学中加强幼儿的团队合作能力训练，将其培养成团队贡献者和团队协作者。教学策略在策略应用方面，通过情境教学法、启发式教学法和视听启蒙教学法等策略，使幼儿在故事情境中获得真实的语言运用，让语言学习与实践相结合，从而更好地提高幼儿的语言能力。策略中也存在不足，例如在情境教学法中需要更好地搭配故事情境和现实情境，将学习产生的信息与生活及身边事物联系起来，增加教学的生动性和贴近性，更好地激发幼儿的学习兴趣和参与度。三、结语进行教学反思可以及时发现教学过程中存在的问题，指导教师改进教学方法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论