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文档简介

大班科学课教案及教学反思《会飞的风筝》一、教学目标让学生了解风筝的基本构造和制作方法；培养学生动手操作的能力；提高学生的观察能力；培养学生对自然的热爱与探索精神。二、教学准备风筝材料：纸张、竹子、线绳等；工具：剪刀、胶水、笔等；讲解PPT和课件；文具和助教。三、教学过程1.导入通过PPT和课件展示风筝的图片和视频，介绍风筝的历史渊源、各种类型、制作材料和基本构造，让学生初步认识风筝，并激发学生对风筝的兴趣。2.讲解讲解风筝的基本结构和制作方法，分步介绍操作风筝所需要的工具和材料，引导学生了解并学习不同类型风筝的构造方法。3.制作风筝让学生根据图示和讲解自行制作风筝。教师和助教在旁边提供必要的帮助和指导，引导学生发现、解决问题，并在实际操作中提高学生的动手能力。4.暴风测试小组内互相交流制作风筝的经验和问题，在室外进行暴风测试，测试风筝的承受力。学生在观察和测试的过程中，加深对风筝的认识和理解，培养学生观察能力。5.反思和分享让小组内学生分享制作风筝的经验和问题，教师和助教引导学生归纳总结并反思制作风筝的过程和经验，以便更好地应用到今后的学习和生活中。四、教学难点和解决方案1.风筝的制作难点：大班学生的动手能力参差不齐，很多学生没有制作风筝的经验。解决方案：提供教学PPT和课件作为辅助，分步讲解风筝的制作方法，并在制作过程中提供必要的帮助和指导，让学生在实践中提高动手能力。2.风筝的暴风测试难点：暴风测试需要宽阔的场地和风力适宜的天气条件，不易掌控。解决方案：提前观察天气，选择合适的场地和时间进行测试，并引导学生在测试中注意安全，防止意外发生。五、教学反思本次科学课主要通过讲解、制作、观察和测试等环节，深入浅出地让学生了解风筝的基本构造和制作方法，培养学生的观察能力和动手能力，激发学生探索科学的热情。但是，在实际教学中，也存在一些不足，主要包括以下两个方面：1.时间安排过迫由于时间紧迫，制作风筝和暴风测试的时间较短，有些学生来不及完成风筝或测试，影响了教学效果。2.教学内容有限本课只介绍了风筝的基本构造和制作方法，涉及内容较为简单，只能作为风筝科学课的入门课程，未能深入探究风筝的原理和其他应用

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