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文档简介

六年级语文上册《习作围绕中心意思写》备课教案一、教学目标1.了解写作围绕中心意思的基本方法和技巧；2.理解中心意思的概念和作用；3.掌握“中心意思+情节展开”式作文的写法；4.掌握扩写、删减、插写等手段，巧妙达到表达中心意思的效果。二、教学内容本节课的教学内容是：习作围绕中心意思写。1.中心意思的定义中心意思是一篇作品的主题，它是通过情节、人物等元素来体现出来的。在写作过程中，要注重保持中心意思的连贯性，并通过合理的情节、人物的展开，将中心意思表达得淋漓尽致。2.习作围绕中心意思写的方法写作围绕中心意思写的方法，是指在文章的写作过程中，紧紧围绕中心意思进行展开，通过适当的情节、人物的选择和表现，将文章的主题表达得淋漓尽致。3.“中心意思+情节展开”式作文“中心意思+情节展开”式作文是作文中常见的写作方式，它的特点是将一个中心意思，通过情节展开，来体现出来。在写作过程中，要注意保持情节的连贯性，并通过选材、删选、插入等手段，来让作品的中心意思更加鲜明、突出。4.扩写、删减、插写等手段在围绕中心意思写作的过程中，为了更好地达到表达的效果，需要借助扩写、删减、插写等手段。其具体操作是根据文章的需要，对情节进行扩写、删减或者插入一些说明性的内容，从而更好地表达中心意思。三、教学步骤1.导入环节教师简要介绍本节课的教学内容，并询问学生对于写作围绕中心意思进行展开的认知和理解。2.讲解中心意思的定义和作用教师通过多个例子讲解中心意思的定义和作用，并通过课堂讨论，帮助学生深刻理解中心思想的重要性和作用。3.讲解“中心意思+情节展开”式作文的写法教师讲解“中心意思+情节展开”式作文的写法，包括选材、删选、插入等手段，并通过实际例子进行展示和讲解。4.示范教学教师通过给学生展示几个中心思想鲜明的优秀作品，来让学生进一步感受到中心思想的作用和重要性。5.集体讨论教师通过引导学生，总结“中心意思+情节展开”式作文的写法，并在课堂上进行集体讨论，以巩固学生的学习效果。四、课后作业1.请同学们复习本节课所学的内容，并完成课后习作；2.请思考，你认为如何才能写出一篇中心意思鲜明的好作品？五、教学反思本节课的教学相对简单，但重要性极高，它直接关系到学生日后的写作能力。本课除了教授学生写作围绕中心意思的技巧和方法，

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