人教一年级下册语文第五单元《动物儿歌》教案_第1页
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文档简介

人教一年级下册语文第五单元《动物儿歌》-教案一、教学目标学生了解动物的习性，并学会用儿歌形式表达出来。学生能够感受音乐，比较节奏的快慢，并用动作配合歌曲演唱。学生掌握新的汉字和词语，提高阅读能力。学生学会用自己的语言描述动物的特点，培养口语表达能力。二、教学重点了解动物的习性，用儿歌形式表达。感受音乐，掌握节奏。学习新的汉字、词语。三、教学难点配合音乐动作和歌声演唱。听懂新的汉字和词语。四、教学准备班级放映设备。美术制作的课堂装饰物。教案。五、教学过程第一步：导入新课教师取出动物图片卡片，让学生看图片，回答有关问题，引入新课。例如，教师问：“这是什么？”并提示学生应该说出这是熊猫。然后再问学生，熊猫是什么动物？生活在哪里？然后老师继续问，熊猫的体重大概是多少？以及其他常识等等。第二步：教唱歌曲《熊猫》教师请学生跟读歌词，并演唱《熊猫》歌曲。过程中，教师可以跟着音乐鼓掌、舞动身体，引导学生一起动起来，感受音乐。第三步：认识新汉字教师出示生字“轻巧”，让学生能够模仿老师的写法，并加以理解：“轻巧”，是指物品重量很轻，或是摆放在某个位置上很容易，异于“重物”。第四步：教唱歌曲《小兔子》教师出示生字“娇俏”，带领学生了解汉字的意思，并带领学生唱《小兔子》，理解歌曲中所描述的兔子娇俏的形象。其中也可以较为关注兔子的嗅觉灵敏度，这样便于带领学生认知其敏锐的嗅觉。第五步：练习用语言描述动物教师找来一些卡片，上面印有各种不同的动物图片，让学生分别描述出这些卡片代表的动物，并描述其有趣的习惯和特点，并在描述过程中较为关注其生活方式，创造空间营造出活蹦乱跳的动物世界。第六步：复习所学知识老师复习所学汉字和新词汇，找几个学生来板书写，课堂上展示。再唱一个动物歌曲《小河里的小鱼》，并进行整理，让学生又能明晰地回忆所学动物的生活习性和特点，达到巩固记忆的效果。六、教学反思本节课通过音乐形式来表达出了课题中的动物儿歌，建立了一个生动有趣的动物世界，在课堂上让学生随着节奏跟着歌声动起来，快乐而自然地学习了汉字新词，并能够举例形象讲解所学的知识点。因此，这是一种生动有趣的教学方法，也是贴切儿童儿歌教

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