小学学期末语文教学工作总结模板

第第页小学学期末语文教学工作总结模板学校学期末语文教学工作总结模板〔一〕

转瞬间，本学期教育教学工作已经圆满结束，现对该学期工作总结如下：

一、基本状况：

本学期本班共有同学**人，其中男生**人，女生**人，语文学科差生有*人。

二、详细工作：

1、开学初，依据本班详细状况，拟订了切实可行的工作计划。

2、为了上好语文课，在上课之前仔细学习教材，仔细备课，备课时既要依据教材内容出发，又要依据同学实际出发，本学期备课工作已经全部完成，上课时着重双边活动的开展，发挥同学的主动作用，让同学成为真正的课堂主人。课后仔细批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后仔细写好作业批改记录，找出失败之处，预备补救措施，怎样才能让同学听懂，记牢。

3、识字写字教学，作为教学的重点。二班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让同学掌控识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做到“三”个一，并实时订正同学不良坐姿，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。看指认真观测的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有所进步，但我在操作过程中没能够坚持究竟，过于随性而为，而没有能够将学习成果予以巩固。同时，也缺少对学习成果的展示，可以选择出整齐美观的作业进行展览，来调动了同学仔细书写的积极性。

4、多媒体教学应用其中，激发同学爱好。多媒体采纳声音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我常常运用课件教学，使抽象概念更直观，有助于同学理解课文，有效地提高了教学效率。

三、存在问题及今后努力方向

1、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利，个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。例如有的不能自觉地完成作业，有个别同学字迹潦草，还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

3、培优补差工作做得不够扎实，培优目标不明确。教学成果少，同学获奖也不多。

4、看图写话还有待加强。同学一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的同学为了应付，随意写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育同学的爱好和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。写话要从最简约入手。

〔1〕从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说详细。如用“书包”造句，有的同学写：我有一个书包。在这基础上引导同学：我有一个什么样的书包。

〔2〕同学在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答下列问题的形式写话〔什么时间，有哪些人，在什么地方做什么〕；秋天你有什么发觉〔你发觉天气有什么改变，动植物有什么改变，人们的穿着〕。

当然对同学的写话训练方法多样，依据实际状况采用相应措施，将在今后工作继续努力探究和吸取好的方法

学校学期末语文教学工作总结模板〔二〕

又到了向旧岁月告辞的门槛，辞旧迎新最简单想到的就是收获，有人收获了婴儿的微笑，有人收获了老人的欢颜，我们不禁扪心自问，我们收获了什么？

教学工作是一项看似简约，又充斥挑战和创新的事业，或许你会遇见自己曾经讲过很多次的课文，你会送走一批同学又迎来新的一批，你会每天重复着曾经做过的事情，改作业、写反思、。但是假如你是一个成长型的老师，你会发觉，重复中隐藏着实践过后阅历和教训。

回顾这一学期的教学工作，有沉沉的收获，有郁郁不得解得疑问，有崭新崭新的盼望和理想，也有溢满胸怀的欣喜。

〔一〕我的教学收获

1、常规工作常抓不懈，培育学习习惯事无巨细。

〔1〕合理安排时间的习惯。五班级的同学，自主性有了很大提高。开学初，我建议同学早晨早到校大声诵读经典诗文，安排专人检查督促，表扬能按要求做到的同学。中午到校，宁静默读。这样每天二非常钟的晨诵和午读被我们加长了近一倍时间，而且同学到校后的纪律有了很大的＇改善。学期末，本班同学在全镇经典阅读检查中成果名列前茅。

〔2〕有效读书的习惯。面对同学读书多，写作难；不爱读书、读书走马观花等等很多种当前存在的读书问题，我严格执行学校让同学写读书笔记的学习方式，仔细指导，认真批阅，实时评价，做到扎实有效。另外结合班中同学的特点，我们还推行了，同读一个内容，每天指定同学沟通读书感受。每读完一本书，老师统一出题进行阅读竞赛等方法。多方面提高同学读书爱好。

〔3〕预习的习惯。本学期我们就提高同学学习效率这一大目标，进行了预习习惯培育的训练。为生字组词，熬炼同学勤查字典的习惯，依据课后题在文中做批注，查阅资料了解文章创作背景和信息。

〔4〕自由表达的习惯。班中同学总体比较内向，运用丰富多彩的评价语言对同学进行激励，训练同学就头给一个问题发表不同的看法。每个单元的口语交际都提前预备，特地用一节课来沟通争论。

〔5〕按时完成作业的习惯。作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多，检查时间紧迫，都成为作业检查有可趁之机的软肋。在本学期中，我们学习并实施了县教育局统一指导的检查方法，大组长查小组长，小组长查组员，老师查大组长，并对组员随时抽查，只用五分钟时间，班中作业一目了然，有效防止了一些同学偷懒。

全部常规工作，全部利用小组评价进行监督考核，每周汇总评价。在培育同学良好习惯方面起到了积极地作用。

2、仔细钻研，站稳讲台，让课堂活色生香。

本学期课时不太多，所以每节课的课堂效率显得尤为重要。

〔1〕大胆创新，让每节课都新鲜生动。调动同学的积极性，最主要的是让教学设计吸引同学的留意力。在教学第六单元，全部围绕名人故事组织课文时，我们利用几天时间进行预习，将四篇课文对比着学习，围绕“讲名人故事”“打动我的情节”“值得学习的品质”“课文精彩片段朗读等几个环节，用两到三节课进行读书沟通；在学习课文《少年王冕》时，鼓舞同学质疑问难，在问题中体会字里行间的情意。各种形式的上课风格让同学兴致盎然。

〔2〕主好听课，在倾听中思索。

时间真是一种奇异的东西，有些想法，有些做法或许当时不太明白，甚至有抵触心情，可是坚持做下来，在某一天你终归会明白它其中的妙处，听课就是这样。本学期中，我不禁听语文课，还试着去听了科学、数学、品德、美术等课，在听课中发觉，老师的语言调动，情景创设，激励评价，问题提问，课堂组织竟然在不同中显示着惊人的相像之处。我们学习美术课上老师对于同学想象力的启发，学习数学老师的言语严谨，学习科学课上的动手实践和小组合作，学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合决断了语文独特的功能，所以在教学中我们更应当博采众人之长，同时，在别人的课堂中发觉自己曾经存在的问题。

〔二〕我的下一个教学目标

1、同学日记写作坚持不够。还要引导和督促，争取让写日记成为同学终身的好习惯。

2、同学读书笔记讲评不够，要想方法引导。

3、磨课受益匪浅，在平常的教学中要多思索。

4、老师反思要坚持写，以写促进自身素养提高。

〔三〕我的成长反思

在本学期的教育过程中，比较好的一点是每天坚持批改同学的家庭作业，着重与同学的沟通沟通，争取每天进步一点点，加油！

学校学期末语文教学工作总结模板〔三〕

本学期我担负二班级语文教学。我仔细备课，不断钻研教材，备课不仅备教材，还要备同学，备同学对当个知识的掌控状况，备同学在课堂上可能涌现的状况；细心设计教案，上好每一节课，当然，利用更多时间不断的学习，不断地提升自己。现将这学期的工作总结如下：

一、本班的基本状况

我班有**人，大部分同学还知道学习，有*个同学智力较差，这样同学对知识的接受度和接受量就会有一些偏差。另外，就同学的成果而言，差距太大，最高分能稳定在**多分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。不过我还是很喜爱我的同学。

二、语文教学采纳的方法

依据班上的实际状况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我在以下方面多下功夫：

1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时肯定备同学，备课文，备教法。特别是备同学这一环节必不可少。

2、对于二班级的小伙伴而言，直观的东西更能激起他们的学习爱好。如教“海豚”这个词语时，径直写一个“海豚”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动同学的学习爱好，使他们在学习当前知识时精力达到集中状态。所以，在实际的教学中我尽可能地运用简比画，投其所好，让同学在欢乐、轻松的环境下学到知识。

3、针对本班同学成果参差不齐的实际状况，我在教学中采纳“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间相互学习，相互援助，这样对差生而言，知识增加了；对优生而言，知识也得到了巩固，同时，优生的技能也在不知不觉中得到了培育

4、对差生这一板块，我常常与他们谈心，援助他们找到自己的优点，以此树立他们的自信心，想尽方法让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位同学的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发觉他对自己没有足够的信心时，便给他安排了一个小任务，并告知他，他在班上也是特别重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢，这样下来，他的信心又出来了。这样的工作要我们当老师锲而不舍下去！一贯给他鼓气，成为他学习的加油站

5、无论对于优生还是后进生，一旦发觉他们的闪光点，便毫不吝啬地加以表扬，这样不断地培育他们的学习爱好，同学学习起来有爱好了，我们就不怕他学不到知识了。

另外，我本人也虚心向同行学习，学习他们的教学方法，遇到困难主动向他们请教，不断地提升自己。让自己尽可能地优秀也会使所教的同学收益匪浅！

三、取得的成果

通过师生一学