“氧化还原反应”教案设计_第1页
“氧化还原反应”教案设计_第2页
“氧化还原反应”教案设计_第3页
“氧化还原反应”教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

氧化还原反应教学方案(设计)课题氧化还原反应课型新授课授课教师教材版本人教版(必修一)章节第二章(第三节)学生情况情感态度：通过前面章节化学内容的学习，基本适应了高中化学学习的特点及任课老师的教授方式；对新知识的摄取有了一定的方法和感受。已有知识：一是初中时接触的氧化反应的概念和已掌握的四大基本反应类型（分解，化合，复分解和置换）；二是必修一第二章前两节的“物质的分类”和“离子反应”的相关知识，尤其是“离子反应”这一节更帮助学生复习了常见元素的化合价这一知识点，为氧化还原反应的化合价的变化打下了良好的基础。教学内容氧化氧化还原反应，在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。本节内容既复习了初中的基本类型反应,常见元素的基本化合价以及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习，为接下来将要学习的常见金属与非金属的化学性质和必修二所要学的元素周期律相关知识打下基础.主要内容:氧化还原反应的定义与特征；氧化还原反应的本质；氧化剂，还原剂；氧化性，还原性以及氧化产物，还原产物的相关概念；一个方程式中元素之间氧化性，还原性强弱的比较；四大基本反应类型与氧化还原反应的关系。重点：氧化还原反应的本质并由化合价的升降来辨别和完成氧化还原反应。难点：在氧化还原反应中准确区分氧化剂，还原剂等相关内容。教学目标知识与技能：1.学会利用化合价的变化判断一个反应是否为氧化还原反应；2.运用电子转移完成氧化还原反应方程式；3.利用元素化合价变化准确辨别氧化剂，还原剂，氧化产物等基本概念。过程与方法：1.通过分析已接触过的常见方程式，由表面到本质，归纳出氧化还原反应的特征和本质；2．通过知识串联及联想，联系数学上学过的韦恩图总结已学的四大反应类型氧化还原反应的关系。情感态度价值感：1.培养学生逐步养成分类总结的思维习惯；2.学以致用，引导学生利用氧化还原反应的相关知识解释生活中的一些现象教学方法（策略）引导探究法：通过初中时已经接触过的方程式，引导学生从化合价的升降变化的特征来定义氧化还原反应并探究其本质。动画展示法：利用多媒体，通过动画向学生展示氧化还原反应中得失电子的情况，使其具体化，形象化。习题练习法：根据练习题来初步考察学生对判断氧化剂，还原剂等相关内容的掌握情况；并布置课后习题。教学媒体口头讲述，板书，PPT展示教学流程SHAPE教学过程教师活动教学内容学生活动设计意图时间分配［引入］将装氢气的集气瓶倒置于桌面上，让学生思考为什么要将瓶口倒置？氢气的物理性质：颜色、状态、密度、气味……思考原因，得出氢气的主要物理性质引导学生通过观察、思考，理解气体的存放与其性质的关系。2min［演示］观察思考以直观观察，记住实验现象；引发对现象（问题）

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论