Unit 2 Last weekend A Let's learn （导学案）-2022-2023学年英语六年级下册_第1页
Unit 2 Last weekend A Let's learn （导学案）-2022-2023学年英语六年级下册_第2页
Unit 2 Last weekend A Let's learn （导学案）-2022-2023学年英语六年级下册_第3页
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文档简介

Unit2LastweekendALet’slearn-2022-2023学年英语六年级下册一、学习目标学会运用过去式描述上个周末的活动；掌握表示过去时间的时间状语；学会运用Wh-开头的疑问句询问过去的活动；知道如何用英语描述日常生活活动。二、学习内容Listenandrepeat；Lookandsay；Readandcircle；Askandanswer。三、学习重点运用过去式描述过去的活动；理解时间状语的用法。四、学习难点运用Wh-开头的疑问句询问过去的活动；理解过去式的规则。五、学习过程1.热身以学生们感兴趣的话题为主题，采用英汉互译游戏的形式开展热身活动。通过交流提高学生们的英语口语交流能力和兴趣。2.讲授（1）Listenandrepeat教师播放听力，要求学生们认真听并模仿。让学生熟悉过去式的读音和正确运用方式。（2）Lookandsay通过图片和问题，让学生们理解上个周末的不同活动，并用英语描述。例如：Q:Whatdidyoudolastweekend?

A:Iflewakite.（3）Readandcircle让学生读短文并圈出正确的单词。通过此活动，让学生掌握表示过去时间的时间状语。例如：YesterdaywasSunday.Tomwenttotheparkwithhisfamily.Theybroughtapicnicbasketandsomefoodtoeat.Theyplayedgamesandflewkites.Theyhadlotsoffun.Yesterday/TodaywasSunday.Tom/Timwenttotheparkwithhisfamily.Theybrought/aughtapicnicbasketandsomefoodtoeat.Theyplayedgamesandreading/flewkites.Theyhadlotsoffun.laugh/laught（4）Askandanswer让学生分组互相询问上个周末的活动，并用Wh-开头的疑问句进行提问。通过此活动，让学生运用已学知识进行口语交流和提高语感。例如：A:Whatdidyoudolastweekend?B:Iwenttothezoo.A:Whodidyougowith?B:Iwentwithmyparents.3.拓展通过配合游戏、课外阅读等方式进行综合拓展，引导学生养成用英语描述日常生活活动的习惯，并且加深对已学知识的印象。六、学习评价通过教学练习、作业布置等形式评价学生的学习情况，让学生及时发现自己的不足，并且加以纠正。七、教学反思本节课紧扣小学生的生活实际，让学生通过口语训练

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