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文档简介

三年级下英语教学设计-Module7-外研版（三起）一、教学目标1.知识目标能够听、说、读、写26个英文字母。能够识别并书写26个英文字母。能够听懂、口头表达并书写26个英文字母的发音。2.能力目标养成学生学习英语的兴趣。培养学生的听、说、读、写英语的能力。能够与同学合作，完成课堂小组任务。3.情感目标培养学生学习英语的自信心和兴趣。增强学生与同学之间的合作精神。二、教学重点与难点教学重点26个英文字母的识别和发音。26个英文字母的书写。教学难点26个英文字母大小写的区分。三、教学过程及详细安排1.教学准备教师准备：教学课件、教学用具（白板、彩笔等）。学生准备：课外阅读材料。2.Warming-up（5分钟）用PPT播放英文字母歌，让学生跟着歌曲唱，熟悉26个英文字母的发音和顺序。用PPT播放26个英文字母的大写形式，让学生快速认知并默写出26个大写字母。3.Presentation（20分钟）用PPT播放26个英文字母的小写形式，让学生识别并跟着老师读。用PPT播放26个英文字母的大小写形式对照，让学生区分大小写。让学生上表演台，快速读出所展示的26个英文字母并辨认大小写形式。4.Practice（25分钟）让学生自己在纸上模仿字母书写，教师巡视并指正学生的书写错误。让学生使用手指、笔杆等自由画出26个英文字母的大小写形式。让学生与组员合作完成26个英文字母的识别和书写任务，展示在班级黑板上，并从中选取3个组展示并老师点评。5.Production（30分钟）让学生在小组内选择一个英文字母，利用单词类比、图片等方式，展示该字母，并要求组员一起读英文单词表达该字母的发音。让学生利用26个英文字母自由组合，完成一个短小精悍的英文单词并展示给全班，其他学生猜单词。6.Summary（5分钟）教师简要总结本节课所学内容。7.Homework（5分钟）让学生根据老师的要求，阅读英语故事书并默读书中单词，并要求用26个英文字母、单词形式来汇报自己所读故事的主要内容。四、实施效果评估课堂小组任务表现。板书作业表现。汇报方式、作业内容及完成度。五

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