2024高考英语模拟试题及答案

第二部分阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

A

Rainbeatagainstthewindow,matchingmymood.Ishouldhaveknownthatmynewjobatthehospitalwas

toogoodtobetrue.Throughouttheday,rumors（传言）warnedthatthenewestemployeefromeachdepartment

wouldbelaidoff.Iwasthenewestoneinthetrainingdepartment.

Mybossappeared.ctYouprobablyknowwe'recuttingback,“hesaid."Administrationwantsustooffer

outplacementclassestohelpthoseemployeesfindotherjobs,showingthemhowtoactinaninterview,for

example.^^"Fine,"Iansweredunwillingly,notknowingwhatelsetosay.

Idecidedtogohomeearlythatday.Inthehall,ImettheladywhobroughtuscookieseveryFriday.Shewasa

littlewomanwithgrayhair.Onlyherheadandthetopofhergreenapronwerevisibleoverthecart（4、车）loaded

withcleaningsupplies.Atleastshehadajob!

Atthefinalmeeting,laid-offworkersformedalineatthedoor.Acolleaguewhispered,can'tbelieveour

CookieLadyisbeinglaidoff.We'Hmissherasmuchaswe'llmisshercookies.^^Whenthecolleaguespoketoher

inSpanish,IknewmyclasseswouldbeuselessforherandIrealizedhowmuchbetteroffwasthanthispoor

woman.

1decidedtodosomethingforher.Iwrotetoanewspaperexpressinghow1feltabouttheunselfishnessofthe

CookieLadywhoneededajob.Afewdayslater,myarticleappearedinthenewspaperandtheCookieLadywas

allowedtostayinherposition.Onthesameday,Ireceivedaletter,whichseemedsounlikelythatIreadittwice.

“Aneditorofalocalmagazinelikesyourpieceandwantsyoutocallhernexttimeyou'relookingfbrwork...”

1.Howdidtheauthorfeelonthatrainyday?

A.Nervous.B.Excited.

C.Awkward.D.Proud.

2.Whatwastheauthoraskedtodo?

A.Takecareofpatients.B.Leaveearlierthatday.

C.Resignfromthehospital.D.Helpthelaid-offworkers.

3.HowdidtheauthorhelptheCookieLady?

A.Heofferedherahigh-paidjob.

B.Hegaveheradviceonjobhunting.

C.Hemadeherstoryknowntoothers.

D.Hetaughtherhowtopassaninterview.

4.Whatdoesthestorytellus?

A.Gooddeedshavetheirrewards.

B.Afriendinneedisafriendindeed.

C.Littlepeoplecanmakeabigdifference.

D.Lovebringsmorejoytopeoplethanworkdoes.

【答案】l.A2.D3.C4.A

本文为故事类。作者作为新人，面临着公司的裁员，作者因为写了关于一个需要一份工作来养家糊口的女

士的故事，让其得了到工作，而自己的文章也得到了本地杂志的邀请。作者的经历告诉我们：善行总归有

好报的。

【I题详解】

推理判断题。根据文章第一段最后一句Throughouttheday,rumors（传言）warnedthatthenewestemployee

fromeachdepartmentwouldbelaidoff.Iwasthenewestoneinthetrainingdepartment.可知，在这个雨天，因为

作者的单位正在减员，“谣传每个部门的最新雇员将被解雇。我是培训部最新的一个”，所以作者的心里

应当是很紧张的，分析选可知A正确。

【2题详解】

细节理解题。根据第二段老板的话Administrationwantsustoofferoutplacementclassestohelpthoseemployees

findotherjobs,showingthemhowtoactinaninterview,forexample可知，老板想请他给下岗工人上课，告诉

他们在面试中如何做，即帮助那些下岗工作找到新工作，分析选项可知D项符合题意，故选D项。

【3题详解】

细节理解题。根据第五段首句"Idecidedtodosomethingforher.IwrotetoanewspaperexpressinghowIfelt

abouttheunselfishnessoftheCookieLadywhoneededajob"可知作者写信给一家报纸，写了有关这位女士的

故事，分析选项可知C项正确。

【4题详解】

推理判断题。本文作者面临着公司对新人的裁员，作者因为写了关于一个需要一份工作来养家糊口的女士

的事故，让其得到工作，而自己的文章也得到了本地杂志的邀请信。这说明了善行总归有好报的。分析选

项，A.Gooddeedshavetheirrewards.善行必有回报。B.Afriendinneedisafi*iendindeed.患难朋友才是真朋

友。C.Littlepeoplecanmakeabigdifference.小人物大作为。D.Lovebringsmorejoytopeoplethanworkdoes.

爱带给人们更多的快乐，而不是工作。可知A符合题意。

B

Atyournextmeeting,waitforapauseinconversationandtrytomeasurehowlongitlasts.

AmongEnglishspeakers,chancesarethatitwillbeasecondortwoatmost.Butwhilethispatternmaybe

universal,ourawarenessofsilencediffersdramaticallyacrosscultures.

Whatonecultureconsidersaconfusingorawkwardpausemaybeseenbyothersasavaluablemomentof

reflectionandsignofrespectforwhatthelastspeakerhassaid.ResearchinDutchandalsoinEnglishfoundthat

whenasilenceinconversationstretchestofourseconds,peoplestarttofeeluneasy.Incontrast,aseparatestudyof

businessmeetingsfoundthatJapanesepeoplearehappywithsilencesof8.2seconds——nearlytwiceaslongasin

Americans,meetings.

InJapan,itisrecognizedthatthebestcommunicationiswhenyoudon'tspeakatall.Ifsalreadyafailureto

understandeachotherbyspeakingbecauseyou'rerepairingthatfailurebyusingwords.

IntheUS,itmayoriginatefromthehistoryofcolonial（殖民地）Americaasacrossroadsofmanydifferentraces.

Whenyouhaveacomplexofdifference,it'shardtoestablishcommonunderstandingunlessyoutalkandthere,s

understandablyakindofanxietyunlesspeopleareverballyengagedtoestablishacommonlife.Thisappliesalsoto

someextenttoLondon.

Incontrast,whenthere'smorehomogeneity,perhapsit'seasierforsomekindsofsilencetoappear.For

example,amongyourclosestfriendsandfamilyit'seasiertositinsilencethanwithpeopleyou'relesswell

acquaintedwith.

5.Whichofthefollowingpeoplemighthavethelongestsilenceinconversation?

A.TheDutch.B.Americans.

C.TheEnglish.D.TheJapanese.

6.WhatmighttheJapaneseagreewithinaconversation?

A.Speakingmoregivestheupperhand.

B.Speakoutwhatyouhaveinyourmind.

C.Greatmindsthinkalikewithoutwords.

D.Theshortertalkingsilence,thebetter.

7.Whatcanwelearnfromthetext?

A.Afoursecondsilenceinconversationisuniversal.

B.It'shardforAmericanstoreachacommonagreement.

C.EnglishspeakersaremoretalkativethanJapanesespeakers.

D.Thecloserweandourfamilyare,theeasierthesilenceappears.

8.Whatdoestheunderlinedword“homogeneity“inthelastparagraphmean?

A.Similarity.B.Contradiction.

C.Diversity.D.Misunderstanding.

【答案】5.D6.C7.D8.A

试题分析：本文主要讲述了谈话中的沉默文化。尽管交谈中出现停顿是普遍存在的，但我们对沉默的认识

在不同的文化中有着巨大的差异。不同的文化中沉默时间不同，对于沉默的看法也不同。相比而言，亲密

的朋友和家人之间更容易出现沉默。

【5题详解】

细节理解题。根据第二段首句"AmongEnglishspeakers,chancesarethatitwillbeasecondortwoatmost."第

三段最后两句"ResearchinDutch（荷兰语）andalsoinEnglishfoundthatwhenasilenceinconversation

stretchestofourseconds,peoplestarttofeeluneasy.Incontrast,aseparatestudyofbusinessmeetingsfoundthat

Japanesepeoplearehappywithsilencesof8.2secondsnearlytwiceaslongasinAmericans*meetings.“可知，日

本人可能在谈话中有最长沉默。故选D。

【6题详解】

推理判断题。根据第四段首句"InJapan,itisrecognizedthatthebestcommunicationiswhenyoudon'tspeakat

all.”可知，在日本，一般认为最好的交流是一句话不说的时候。因此推断日本人认为“伟大的心灵，无言

而思”。故选C。

【7题详解】

推理判断题。根据文章最后一句"Forexample,amongyourclosestfriendsandfamilyifseasiertositinsilence

thanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.,,可知，亲密的人之间更容易出现沉默，因此我们和家人越

亲密，沉默越容易出现。故选D。

【8题详解】

词句猜测题。根据下文的举例可知，越亲密的人，越容易出现沉默，因此推断画线句句意是：相比而言，

当有更多相似时，也许沉默更容易出现。故画线词意思与similarly意义相近。故选A。

【名师点睛】

推理判断试题属于高层次阅读理解题。这种题型包括判断题和推理题。推理题要求在理解原文表面文字

信息的基础上，作出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理题所涉及的内容可能是

文中某一句话，也可是某几句话，但做题的指导思想都是以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到

文字根据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理。也就是说，要做到判断有据，推论有理，忠实原文。

切忌用自己的观点代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面结论。例如小题3：

【解题剖析】此题属于推理判断题，推断合理信息。答案需要从文章的最后一句"Forexample,amongyour

closestfriendsandfamilyit'seasiertositinsilencethanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.”进彳亍推断。

［答案定位］根据文章最后一句"Forexample,amongyourclosestfriendsandfamilyifseasiertositinsilence

thanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.”亲密的人之间更容易出现沉默，因此推断我们和家人越亲

密，沉默越容易出现。

【推理关系】题干Whatcanwelearnfromthetext?k文章内容amongyourclosestfriendsandfamilyit'seasier

tositinsilencethanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.

【答案】选项Thecloserweandourfamilyare,theeasierthesilenceappearso

C

Nextmonth,I'mtravelingtoaremoteareaofCentralAfricaandmyaimistoknowenoughLingala-oneof

thelocallanguages-tohaveaconversation.Iwasn'tsurehow1wasgoingtomanagethis—untilIdiscovereda

waytolearnallthevocabularyI'mgoingtoneed.ThankstoMemrise,theappI'musing.Itfeelsjustlikeagame.

“Peopleoftenstoplearningthingsbecausetheyfeelthey5renotmakingprogressorbecauseitallfeelsliketoo

muchhardwork,"saysEdCooke,oneofthepeoplewhocreatedMemrise."We'retryingtocreateaformof

learningexperiencethatisfunandissomethingyou'dwanttodoinsteadofwatchingTV.”

Memrisegivesyouafewnewwordstolearnandtheseare“seeds“whichyouplantinyour“greenhouse”.

Whenyoupracticethewords,you“wateryourplants”.Whentheappbelievesthatyouhavereallyremembereda

word,itmovesthewordtoyour“garden”.Andifyouforgettologon（登录），theappsendsyouemailsthatremind

youto“wateryourplants”.

Theappusestwoprinciplesaboutlearning.Thefirstisthatpeoplerememberthingsbetterwhentheylink

themtoapictureintheirmind.Memrisetranslateswordsintoyourownlanguage,butitalsoencouragesyoutouse

“mems".Forexample,Imemorizedmotele,theLingalawordfbr“engine",usingamemIcreated-Iimaginedan

oldengineina加6e/（汽车旅馆）room.

Thesecondprincipleisthatweneedtostopafterstudyingwordsandthenrepeatthemagain

later,leavingtimebetweenstudysessions.Memrisehelpsyouwiththis,becauseit'sthekindofappyouonlyuse

forfiveortenminutesaday.

I'velearnthundredsofLingalawordswithMemrise.Iknowthiswon'tmakemeafluentspeaker,butIhope

FilbeabletodomorethanjustsmilewhenImeetpeopleinCongo.Now,IneedtogoandwatermyVocabulary!

9.WhatdoesEdCookemakeanefforttodowithMemrise?

A.Creatememorableexperiences.

B.Makeprogresswithhardwork.

C.Masterlanguagesthroughgames.

D.Combinestudywithentertainment.

10.Whatdotheunderlinedwords“wateryourplants”inParagraph3referto?

A.Learningnewwords.

B.BeingaMemriseuser.

C.Loggingontotheapp.

D.Takingcareofyourgarden.

11.HowdoesMemrisework?

A.Bylinkingdifferentmemstogether.

B.Byputtingknowledgeintopractice.

C.Byofferinghumantranslationservices.

D.Byapplyinganassociativememoryapproach.

12.Whatistheauthor'sattitudetowardsMemrise?

A.Positive.B.Doubtful.

C.Uncaring.D.Disapproving.

【答案】9.D10.A11.D12.A

【分析】

本文为应用说明文。作者介绍了一种学习应用程序Memrise,这是一种寓教于乐的学习单词的方法，主要运

用联想记忆，通过游戏的方式来完成的。

【9题详解】

推理判断题。根据文章第二段的内容：人们经常停止学习东西是因为他们觉得自己没有取得进步，或者因

为这一切感觉太辛苦了，”创建Memrise的人之一EdCooke说。“我们正在努力创造一种有趣的学习体验，

是你想做的事，而不是看电视.由此可推断出是EdCooke认为学习不应该是苦的，而应该是把娱乐和想要

学习的东西结合在一起的学习体验，即寓教于乐，因此他创造出Memrise。分析选项可知D项正确。

【10题详解】

猜测词意题。根据第三段的内容可知,MeMeLead给你一些新单词来学习，这些是你在“温室”中种植的“种

子”。当你练习单词时，你就是在“浇灌你的植物”。由此可知，练习单词，“就是浇灌你的植物”，由

引可推断出“wateryourplants”即在学习新单词，故选A。

【11题详解】

推理判断题。根据第五段的Theappusestwoprinciplesaboutlearning.Thefirstisthatpeoplerememberthings

betterwhentheylinkthemtoapictureintheirmind...Forexample,Imemorizedmotele,theLingalawordfor

“engine”,usingamemIcreated—Iimaginedanoldengineinamotel（汽车旅馆）room..句意"应用程序使用

两个关于学习的原则。首先，运用联想记忆，他们会记得更好…例如，我记住了motele,Lingala的“引擎”

一词，使用我创建的一个mem——我想象着汽车旅馆（汽车旅馆）房间里的一个旧引擎由此可知Memrise

是通过运用联想记忆的方法来进行学习的。分析选项可知D项符合题意。

【12题详解】

推理判断题。根据最后一段可知，作者叙述了自己运用Memrise应用程序学习好几百的林加拉语的经历，

希望自己与当地人相遇时可以用当地语言来交流。现在要去用Memrise来学习单词。由此可推断出作者认

为这个程序对自己有益，所以对此抱积极的态度。分析选项可知A正确。

点评】在阅读中我们经常会遇到许多生词。这时许多同学立即翻阅词典，查找词义。这样做不但费时费力，

而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段

落都有联系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。例如第2小题词意猜测题。

根据第三段的内容可知，MeMeLead给你一些新单词来学习，这些是你在“温室”中种植的“种子”。当你

练习单词时，你就是在“浇灌你的植物”。由此可知，练习单词，“就是浇灌你的植物”，由引可推断出

"wateryourplants"即在学习新单词，故选A。

D

Shoppingforandchoosingclothesischallengingenough.Butimagineifyouwereunabletouseyourarmsto

doanything,orusedawheelchair.

Theconditionsarerealityforfourpeoplewhobecamethe“customers”of15studentsatParsonsSchoolof

DesignattheNewSchoolthisyear.Thestudentsspenttheirspringtermcreatingclothingtofittheircustomers'

uniquerequirementsaspartofaclassrunbyOpenStyleLab,anonprofitorganizationwhoseaimistodesign

functionalandfashionableclothingfbrpeoplewithdisabilities.

"Disabilityoverlaps（关联、一致）withaginganduniversaldesign,saidGraceJun,thedirectorofthe

program.4tWeneedtoseejtaspartofourlifecycle.Ifssomethingthatweneedtonotonlyseefromahuman

rightsstandpointbutalsofbritseconomicvalue.”

TmalwayslookingatmebeingtheproblemandtheclothingasbeingOK,“saidKieranKern,whogets

aroundinawheelchair.WhenMs.KernapproachedOpenStyleLab,shewaslookingforacoatthatwouldbeeasy

toputonwiththelimitationsofaweakerbody.Herteamcameupwithadesignwithacircularrod（杆）thatruns

throughthecollarandallowsMs.Kerntoswingthecoatacrossherbackwithonehand.

“TheideaofhavingacoatthatseesthepartsthatmakemeasjustpartsandnotasaproblemthatIneedto

solvewasreallyliberatinginanidentitysense,"Ms.Kernsaid,“Becausegenerally,whenyouhaveadifferentbody,

youdon'treallyseeyourself.”

“Ithinkthechallengesthestudentsfacedthroughoutthecoursehadalottodowiththeexchangeofideas,“

Ms.Junsaid."Theywereabletounderstandthatnotwopeoplewithadisabilityarealike.Beingabletodesign

uniquelymeansyouhavetohaveacollaborative（合作）process.We'redesigningwitheachother,notfbr.”

13.Whatdoestheunderlinedword"it"inParagraph3referto?

A.Aging.B.Disability.

C.Design.D.Theprogram.

14.WhatdidthestudentsfindchallengingaccordingtoMs.Jun?

A.Creativityinfashiondesign.

B.Interpersonalcommunication.

C.Makingclothingpartofawearer.

D.Meetingtheneedsofthedisabled.

15.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

A.OpenStyleLab

B.Anewfashionindustry

C.Disabilityisnolongeraproblem

D.Designsthatdomorethanmeettheeye

【答案】13.B14.B15.D

【分析】

本文为应用说明文。主要叙述了帕森斯设计学院在新学校开设了一门课程，创作出符合顾客独特要求的服

装，并介绍了在设计过程中出现的问题。

【13题详解】

猜测词义题。根据第三段的前部分Disabilityoverlaps（关联、一致）withaginganduniversaldesign,MsaidGrace

Jun,thedirectoroftheprogram.CiWeneedtoseeitaspartofourlifecycle.本句指“残疾与老化和通用设计有

联系”，该项目的负责人GraceJun说。“我们需要把它看作是我们生命周期的一部分。为了避免重复，

我们常常把上文提过的事用代词来代替。此处提到上文的残疾是与老化及通用设计有关的，所以下文提到

时便用it来替代它，因此选B项。

【14题详解】

细节理解题。根据第六段前两句.“Ithinkthechallengesthestudentsfacedthroughoutthecoursehadalottodo

withtheexchangeofideas,''Ms.Junsaid."'Theywereabletounderstandthatnotwopeoplewithadisabilityare

alike.可知，Jun女士说：“我认为学生在整个课程中所面临的挑战与思想交流有很大关系。”“他们能够理

解，没有两个残疾的人是一样的”。由此可知，学生面临的挑战就是交流问题。分析选项可知B项符合题

尼、O

【15题详解】

主旨大意题。通读本文可知，本文介绍帕森斯设计学院在新学校开设了一门课程，创造符合顾客独特要求

的服装。文中以给Kem女士设计衣服为例，说明设计的衣服要适合具体的残疾人，因为每个残疾人都是不

同的（Theywereabletounderstandthatnotwopeoplewithadisabilityarealike.Beingabletodesignuniquely

meansyouhavetohaveacollaborative（合作）process.所以要设计出独一无二的实用的衣服。本文中多处出

现设计衣服（designs）»故选D项。

点评】选择标题在英语阅读理解中属于主旨大意题，是一种深层理解题。要求考生在通读全文的基础上，

认真分析文章大意及作者的写作意图。通常情况下，标题要有根据性，针对性和醒目性的特点。所谓概括

性，就是指标题应最大程度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主题。针对性就是对标题外延

的一种界定，标题要直接指向文章的主要特点。而醒目性是为了吸引了读者的注意，唤起读者对文章阅读

的兴趣。

确定最佳标题的方法。在阅读文章时，要注意文章中反复出现的或强调的信息，寻找与文章大多数内容相

关的信息。找出覆盖全文的核心词汇，看选项内容是否切中文章的中心论题。也就是要看选项内容与作者

的写作目的是否一致。如第3小题，文章反复出现的单词是design,这与选项D中的designs相照应。

寻找文章的主题句。文章主要论题的关键是找到文章的主题句。主题句通常在文章的首段，也可能在文章

的末段，在文章的某一段落，或分散在文章的各个段落中。如果每个段落都有主题句，那么把各段落的主

题句的中心集中起来，即为全文的主题句。本文的中心句在最后一段t4Theywereabletounderstandthatno

twopeoplewithadisabilityarealike.Beingabletodesignuniquelymeansyouhavetohaveacollaborative（合作）

process.“可知，答案是D项。

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。

SpreadingsmilesatBirchwood

WhenAvaMcCarverwasinkindergarten,herclassvisitedanursinghome（疗养院）.Avalearnedthatmanyof

theresidents（住户）therereceivefewvisitors.16"IaskedmymomifIcouldvisitthem,^^shesays.Soon,

AvaandhermombecamevolunteersatBirchwoodHealthCareCenter.

Thatwassixyearsago.17SheenjoyshangingoutwithMary,Shirleyandotherresidentsduringher

twice-monthlyvisits.t4Ipainttheirnails,andItalktoalotofthem,^^shesays.Sometimesshehelpsleadcraft（手工

艺）projects.Othertimestheyplaycardgames."It'sgoodfortheresidentstoseelittlekids,“Avasays."Thatmakes

themreallyhappy.^^

18Shehasraisedmoneyforthenursinghomebymakingrefrigeratordecorationsandsellingthemata

craftfair.ShehasalsocollectedusedpuzzlesfromgaragesalesanddonatedthemtoBirchwood.

AvawroteabookcalledTheSquirrelFamily.Inthebook,twosquirrelsraiseafamilyandeventuallymove

intoaplacecalledBirchwoodwheretheylivehappily.19Tenstoresinhercityagreedtodisplaythebooks,

alongwithacantocollectmoney.Ava'sprojectraisedabout$750,Birchwoodusedthatmoneytobuyfurniturefor

theresidents.

Avasayssheenjoyedthelookof“purejoy“onaresident'sfaceafterahugfromher.That'swhyshestarted

visitingBirchwood—tobringhappinesstoothers.20"It'sreallyfiin,“shesays."Theyhavegoodstories,

andIenjoymytimethere.”

A.Shedecidedtotakeaction.

B.Butshehasgainedhappinessforherself,too.

C.Sincethen,AvahasmademanyfriendsatBirchwood.

D.Avausedherbooktoraisemoneyforthenursinghome.

E.Birchwoodneedsmorevolunteersforitscraftproject.

F.AvahasfoundsomecreativewaystohelpherfriendsatBirchwood.

G.Ava'sbookhasachievedagreatsuccessandearnedalargeamountofmoneyforher.

【答案】16.A17.C

18.F19.D

20.B

【分析】

本文为故事类。文中讲述了Ava因为在幼儿园参观了伯奇伍德养老院后萌发了去那儿看望老人的想法，并

且一直坚持去那儿，与那儿的人们交朋友，为他们筹集资金，帮助他们。她这样不仅给养老院的人们带来

快乐，也给自己带来幸福。

【16题详解】

考查对上下文的理解及推理判断能力。根据本空后的内容“Ava问妈妈能不能去拜访伯奇伍德养老院的老人

们。不久，Ava和她的妈妈成为了伯奇伍德保健中心的志愿者。”由此可知那时她就决定行动。分析选项可

知A项（她决定采取行动）符合题意，故选A项。

【17题详解】

考查对上下文的理解及推理判断能力。根据第二段的内容可知，从六年前，Ava去养老院内看望人们，与他

们玩纸牌等，可知，这都像是朋友一起做的事。分析选项可知，C项（从那时起，Ava就在伯奇伍德交了很

多朋友）符合题意，故选C项。

【18题详解】

考查对上下文的理解及推理判断能力。根据空后的内容，Ava用了许多的方法来帮助他们，如通过制作冰箱

装饰品并在工艺品展览会上出售来为朋友们筹集资金，为他们搜集拼图等，由此可知Ava找到了许多方法

来帮助朋友。分析选项可知F项（Ava找到了一些创造性的方式来帮助她在Birchwoo的朋友们。）符合题意,

故选F项。

【19题详解】

考查对上下文的理解及推理判断能力。本段的中心词就是Ava的书。主要叙述Ava写了一本书，通过销售

她的书的同时为养老院募捐。分析选项可知D项（Ava用她的书为养老院募捐）符合题意，并且本选项与

本段中有许多词的复现，如book等，且意义复现有多处。故选D项。

【20题详解】

考查对上下文的理解及推理判断能力。根据上文“这就是为什么她开始拜访伯奇伍德，因为这给别人带来

快乐”，及下文说这种做法也让自己很快乐。由此可知，拜访伯奇伍德不仅给她人快乐，也给自己带来快

乐。分析选项可知B项（但她也为自己赢得了快乐）符合题意。故选B项。

点评】七选五题型看似简单，实际上有时完全作对并不容易，需要方法和分析能力及足够的耐力，有必要

进行专门练习。

（1）快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。

（2）看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。

（3）精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。七选五空出的是整个句子，而这些

句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者

相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。如第1小题根据本空后的内容“Ava

问妈妈能不能去拜访伯奇伍德养老院的老人们。不久,Ava和她的妈妈成为了伯奇伍德保健中心的志愿者。”

由此可知那时她决定行动。分析选项可知A项（她决定采取行动）符合题意。

（4）看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个

突破。此外要通过句子的逻辑关系或句子的标点来判断该句在文章的位置。通过阅读选项，有可能根据选

项中的关键词找出正确选项。如第4小题所在的段的中心词就是Ava的书。主要叙述Ava写了一本书，通

过销售她的书的同时为养老院募捐。分析选项可知D项（娃用她的书为养老院募捐）符合题意，并且本选

项与本段中有许多词的复现，如book等，且意义复现有多处。故选D项。

第三部分语言知识运用（共三节，满分55分）

第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最

佳选项。

Draper,theownerofasecondhandbookstore,wassortingthroughapileofoldbookswhenanenvelopefell

fromone.Insidewasanundated21andafadedphotoofawomanholdingalittlegirlonherlap.Theletter

saidifBethanywas22it,itmeanttheauthorhaddied.

TearswerewellingupinDraper'seyes.Thesewerea23woman'slastwordstoherchild.Hehadto

24Bethany."Whoeveritiswill25this,^^hethought.C4Youwouldn't26aletterlikethat.^^

Hesupposedifthe27endedupinhisshopthenBethanywaslikelyfromaroundBishopAuckland.

Andhethoughthe28recognizedthelittlegirPsface.Evenifshe'dsinceleftthearea,theremightbe

someoneintownwhowouldrecognizethe29.

Hestartedwiththelocalnewspaper.TheNorthernEchoranthestoryofthe30letter.

31、BethanyGash,now21anda（n）32herselfwasonFacebookabout10milesawaywhena

closefriendmessagedhertocheckoutthe33.AsshereadhermotherJs34.wordsshethoughthad

beenlostforever,shesaidshethoughtshemustbe35.

Gashwasonly4whenhermother36.Fiveyearslater,herfamilymovedtoanewhomeandtheletter,

putawayinthepagesofabookforsafekeeping,wasunintentionally37.

Sheremembersunpackingandlookingfbrtheletter,andthen38searchingthrougheverythingin

hopesthatitwasthere."That'swhenIrealizeditwas39gonebynowandI'dneverseeitagain,shesaid.

Draper4()theletterinperson.Healsobroughtherachildren'sbookfbrherson.Gashwasgreatly

movedtohavetheletterback,andalsotouchedbythestranger'skindness.

21.A.messageB.emailC.postcardD.letter

22.A.readingB.destroyingC.forgettingD.copying

23.A.detenninedB.kindC.selfishD.dying

24.A.findB.introduceC.phoneD.comfort

25.A.enjoyB.avoidC.wantD.like

26.A.tearopenB.cutupC.throwawayD.pullout

27.A.girlB.bookC.reporterD.news

28.A.hardlyB.actuallyC.unfortunatelyD.accidentally

29.A.authorB.teacherC.pictureD.stranger

30.A.lostB.valuableC.wetD.broken

31.A.MeanwhileB.ThereforeC.HoweverD.Eventually

32.A.editorB.motherC.daughterD.assistant

33.A.ticketB.magazineC.articleD.homework

34.A.vocabulariesB.termsC.languagesD.words

35.A.writingB.jokingC.playingD.dreaming

36.A.camebackB.passedawayC.diedoutD.calmeddown

37.A.donatedB.burnedC.dirtiedD.robbed

38.A.secretlyB.suddenlyC.madlyD.regularly

39.A.almostB.neverC.stillD.long

40.A.keptB.deliveredC.composedD.published

【答案】21.D22.A23.D24.A25.C26.C27.B28.B29.C30.A31.

A32.B33.C34.D35.D36.B37.A38.C39.D40.B

这篇短文介绍Draper意外地得到一封去世母亲临终前给女儿留的信，经过报纸的报道找到了女儿，并还给

了她。

[21题详解】

考查名词辨析及上下文推理。句意：里面是一个无日期的信，一个褪色的照片，一个女人拿着一个小女孩在她

的大腿上。A.message信息；B.email电子邮件；C.postcard明信片：D.letter书信。根据下文的Theletter

said"可知，此处应该是一封信。故选D.

【22题详解】

考查动词辨析。句意：信中说当Bethany读这封信的时候,这意味着作者去世了。A.reading读书；B.destroying

破坏；C.forgetting忘记；D.copying复制。根据上文是信，所以此处应该是读信。故选A.

【23题详解】

考查形容词辨析及上下文推理。句意：这些是一个将死的女人留给她的孩子的最后的话。A.determined坚

决的；B.kind善良的；C.selfish自私的：D.dying临终的。根据上文"itmeanttheauthorhaddied.“可知，

这是一位将死的女人留下的。故选D.

【24题详解】

考查动词辨析。句意：他必须找到Bethany。A.find找到；B.introduce介绍；C.phone打电话；D.comfort

安慰。根据上文提到是Draper意外得到这封信，推知她要找到这个Bethany.故选A.

【25题详解】

考查动词辨析。句意：“无论是谁需要这个,“他想，“你都不会扔掉这样一封信A.understand理解；B.avoid

避免；C.want想要；D.like喜欢。根据句意可知此处表示“需要，想要"。故选C.

【26题详解】

考查动词短语辨析。句意：“你都不会扔掉这样一封信。"A.tearopen拆开；B.cutup切碎；C.throwaway

扔掉；D.pullout离开，撤离。根据语境推理，这样一封信，谁得到也不会扔掉。故选C.

【27题详解】

考查名词辨析。句意：他认为如果这本书出现在他的商店，那么Bethany很可能来自奥克兰毕肖普。A.girl

女孩；B.book书；C.reporter记者；D.news新闻。根据上文提到Draper一家书店的老板，整理旧书时从一

本书中发现的这封信。推知此处表示“这本书”如果在他家书店的话。故选B.

[28题详解】

考查副词辨析。句意:实际上，他认为他应该认得这个小女孩的脸。A.hardly几乎不；B.actually实际上：C.

unfortunately不幸地；D.accidentally意外地。根据句意可知，此处表示实际上作者可能认得小女孩。故选

B.

【29题详解】

考查名词辨析。句意：即使她离开了该地区，在城里可能有人谁会认识到图片。A.author作者；B.teacher

老师；C.picture图片；D.stranger陌生人。根据上文可推知信里有照片，此处表示可能会有人认得照片。故

选C.

【30题详解】

考查形容词辨析。句意：TheNorthernEcho开始跑这封丢失的信的消息。A.lost丢失的；B.valuable有价值

的；C.wet潮湿的；D.broken破碎的。根据上文可知，这封信是丢失的。故选A.

[31题详解】

考查副词辨析。句意：与此同时，21岁的BethanyGash现在自己也是一位母亲，在10英里外的Facebook,

一个亲密的朋友给她发了一份信息，让她去看这篇文章。A.Meanwhile同时；B.Therefore因此；C.However

但是，然而；D.Eventually最后。上文提到Draper正在通过报纸寻找信的主人BethanyGash,推知下文介

绍“在此同时"BethanyGash的情况。故选A.

[32题详解】

考查名词辨析。句意：与此同时，21岁的BethanyGash现在自己也是一位母亲，在10英里外的Facebook,

一个亲密的朋友给她发了一份信息，让她去看这篇文章。A.editor编辑；B.mother母亲；C.daughter女儿；

D.assistant助手。根据文中最后“broughtherachildren'sbookfbrherson”可知，BethanyGa