学前比较教育学_第1页
学前比较教育学_第2页
学前比较教育学_第3页
学前比较教育学_第4页
学前比较教育学_第5页
已阅读5页,还剩50页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

作业A.区域研究模式是A.零点计划课程下列选项中,不属于德国幼儿园教育特点的是A.进行集体的读写算教学活动C行读写算等教学D般没有正规课程做出规定的文件是A.法国提出问题法这个比较教育研究方法的学者是A.霍姆斯B.贝雷迪19世纪的德国幼教机构中,以教育为主要任务B儿所D儿园是A.托儿所A.先行计划B教育研究计划隶属文部省管理的文件是著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是中,全年开放的是A.幼儿学校法国最早出现的幼教机构是A.编织学校将福禄培尔式幼儿园传入美国的是A.皮博迪在德国,负责培育学前教育机构教师的是A.大学A.三分制教学历史上第一所幼儿师范学校创办在A.德国广义的学前教育涵盖了从儿童出生到入学前的设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构是实施幼日本第一所公共学前教育机构以德国的幼儿园为模本,主要接纳社会上层阶级子女为教育对1948年厚生省公布的《儿童福利法》明确了厚日本第一所公共学前教育机构从诞生起就直属日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理明治维新前,日本没有社会学前教育机构和设比较学前教育的研究对象是当今世界各国现行增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔俄罗斯学前教育的一个显著特点是建立在扎实狭义的学前教育机构指从出生到入学前的各种德国的学前教育师资主要是由社会教育专科学日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二当代英国学前教育机构中公共教育机构占大多日本第一所为贫穷阶层设立的公共保育机构是当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论