2023年药学期末复习-医学统计学（专科药学专业）考试历年高频试卷精华版题库（含答案）

（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核题库(共18题)A、分布情况B、集中趋势C、精确度D、准确度A、f(x)=j0(u)C、f(x)=1/2j0(u)D、f(x)=1/sf0(x)D、百分直条图、直方图E、散点图、线图4.图示7岁女童身高与体重的关系，宜绘制（章节：第十二章难度：1)A、散点图B、条图E、半对数线图5.描述一组偏态分布资料的变异度，以下列哪个指标为好（章节：第三章难度：2)C、标准差E、方差6.正态曲线下、横轴上，从均数μ到μ＋1.96σ的面积为（章节：第三章难度：2)A、0.95B、0.8C、0.975D、0.475A、直方图C、百分直条图D、直条图E、普通线图B、这样计算标准化率比较容易E、以上都不是A、0.95B、0.01C、0.9910.计数资料是按观察单位的等级清点各等级观察单位数得来的资料（章节：第一章难度：2）11.四格表卡方检验中的自由度为（章节：第八章难度：1)B、2n-1D、2n-212.根据研究目的给研究单位确定的相同性质这一过程称为（章节：第一章难度：1）13.某年某市10名15岁男童身高均数与同年当地人口普查得到的16岁男童身高均数比较的检验为成组t检验（章节：第五章难度：2）14.医学统计工作的四个基本步骤中，收集资料的过程不包括（章节：第一章难度：2)A、实验B、统计报告15.要评价某市一名8岁女孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是（章节：第三章难度：4)A、用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价B、作身高差别的假设检验来评价D、不能作评价B、5.5C、6D、1017.当s确定后,m越大,则正态曲线:（章节：第三章难度：1)A、沿横轴向左移动C、沿横轴向上移动D、沿横轴向下移动18.当变量值个数多,数值又比较大时,为简化计算求均数应用:（章节：第二章难度：1)E、对数法第1卷参考答案一.综合考核题库2.正确答案:D6.正确答案:D7.正确答案:A8.正确答案:A9.正确答案:E10.正确答案:正确11.正确答案:E12.正确答案:同质13.正确答案:错误15.正确答案:A16.正确答案:C17.正确答案:B18.正确答案:B第2卷一.综合考核题库(共18题)1.对数正态分布资料一般会有均数=中位数（章节：第三章难度：3）2.某医生用两种药物治疗甲乙两组相同疾病患者，其中甲组收治的患者是乙组的10倍。若两组治愈率相等，比较两总体治愈率的95%可信区间，则有（章节：第七章难度：5)A、甲组的较乙组的精密B、甲组的较乙组的准确C、乙组的较甲组的精密E、以上都不是4.正态分布资料一般会有均数>中位数（章节：第三章难度：3）D、样本均数不等于零E、样本只包含总体的一部分6.确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是（章节：第三章难度：2)7.描述一组偏态分布资料的平均水平，以下列哪个指标较好（章节：第二章难度：2)A、算术均数B、几何均数E、中位数8.血清学滴度资料最常计算下列哪个指标以表示其平均水平（章节：第三章难度：1)A、均数D、全距C、标准差E、极差A、统计资料B、等级资料C、计数资料B、2.326kgD、3.061kgA、极差C、标准差D、四分位数间距E、变异系数A、应该对年龄和性别均进行标准化C、应该对性别进行标准化D、不需标准化，可直接进行比较B、计数资料D、以上均可16.描述一组偏态分布资料的变异度,以下列哪个指标较好.（章节：第三章难度：1)A、RB、S2C、QB、0.95D、0.925E、0.99518.以统计图表示连续性资料，可选用（章节：第十二章，难度：3）A、普通线图B、直方图C、半对数线图D、直条图E、圆图第2卷参考答案一.综合考核题库1.正确答案:正确2.正确答案:A3.正确答案:错误4.正确答案:错误5.正确答案:A8.正确答案:C9.正确答案:A11.正确答案:正确12.正确答案:D13.正确答案:A,B,C,D,E16.正确答案:C17.正确答案:E18.正确答案:A,B,C第3卷一.综合考核题库(共18题)B、全距D、变异系数2.关于统计表的列表要求，下列哪项是错误的（章节：第十二章难度：2)A、标题应写在表的上端，简要说明表的内容B、横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧C、线条主要有顶线、底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线E、备注用“*”标出，写在表的下面3.加权法求均数应用的公式为:（章节：第二章难度：2)A、åx/nB、åfx/åfC、níx1.x2...xný1/2D、L+i/f(n/2-åfL)E、X(n+1)/2(当n为奇数时)(Xn/2+Xn/2+1)/2(n为偶数时)6.要反映某市连续5年甲肝发病率的变化情况，宜选用（章节：第十二章难度：2)A、直条图B、直方图C、线图E、散点图B、均数变,S不变D、均数,S都变8.同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P＜0.05，P值越小,则（章节：第四章难度：3)A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大A、不会比均数大B、不会比均数小D、决定于均数10.偏态分布资料适宜用什么指标描述其集中趋势和离散趋势（章节：第三章难度：2）11.某市10名17岁男童服用某营养片剂前后身高的变化应采用配对t检验（章节：第五章难度：3）12.抽样误差是指（章节：第一章难度：2)B、样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）D、样本中每个个体之间的差别E、随机测量误差与过失误差的总称13.假设检验的一般步骤应包括（章节：第四章，难度：1）A、建立无效假设及备择假设D、选择和计算统计量E、确定概率P值及判断结果A、任意一部分B、的典型部分C、有价值的一部分D、有意义的一部分E、有代表性的一部分15.制作统计图时要求（章节：第十二章难度：2)A、纵横两轴应有标目，一般不注明单位B、纵轴尺度必须从0开始C、标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方D、在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比例一般取5：7A、愈大，s愈大B、愈大，s愈小C、s愈大，对各变量值的代表性愈好D、s愈小，与总体均数的距离愈大E、s愈小，对各变量值的代表性愈好17.以统计图表示住院患者中主要疾病的构成情况，可用（章节：第十二章，难度：3）A、A.

直条图B、百分直条图C、直方图18.用=åx/n公式计算均数的方法称为:（章节：第二章难度：1)A、加权法E、直接法第3卷参