新教师参加岗前培训的心得体会

第页共页新老师参加岗前培训的心得体会新老师参加岗前培训的心得体会1为期三天的寒假期学习培训完毕了，这三天安排的学习内翔实，通过学习，我收获丰厚。作为新时代的教育工作者，只有尽快的调整自己的工作方式，转变自己的观念，重新定位自己的角色，不断挖掘自己的潜能，才能使自己的工作可以到达新的要求。下面我就结合学习谈谈自己的几点体会：一、要做一个幸福的老师，要追求师生关系的和谐任民教授讲到老师与学生的和谐时，我立即想到代校长时常让我们每位老师在教学工作中注重细节的要求。是呀！在教学理论中，注重细节、建立良好的师生关系确实是教学的打破口。要打造良好的师生关系，首先，要让学生感受到我们对他们的爱；其次，要关注孩子的眼神。“眼睛是心灵之窗”，透过这扇“窗户”，可以看到孩子们丰富多彩的内心世界，能看到他们的欢乐和忧伤，也能看到他们的成功和失败，他们的眼神是那样纯真，那样无邪，那就是一扇永远敞开的、明净的玻璃窗。它会为老师绘声绘色的讲述而目不转睛，会为老师的大发雷霆而暗淡失色？？所以学生的眼神不仅可以被欣赏，还是一种无声的提醒。它提醒我们，要让这天使般的眼神永远清澈纯洁，那就需要我们随时捕捉到从“窗户”传出的信息，要我们随时去呵护？？然而，坐在前排的学生被誉为“春江水暖鸭先知”，坐在后排的学生被誉为“春风不度玉门关”，任教授生动有趣地提醒了我国当前学校的这种普遍现象，发人深省。由此又使我想到，在王校长的带着下，我们学校早已走到了前面，没有了这种现象，定期的前后左右换位置已成为我校每个班的特色，我们的每位学生都可以感受到老师的关注和关心。此外，我们的一个微笑、一个眼神、一句话、一个手势，就会使学生得到鼓励，我们的目光、关注、期待等，都是造就学生自律意识增强的好的方法，注重这些细节会使我们受益无穷。二、更新教育观念这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进那么退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因此我在这些年的工作里，很大局部精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都在重复这样的三步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达一定程度后就难以进步了，而要想成为一名优秀老师，就要努力地进步自身素质，理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。所以在以后的教学中，我要更加努力，不断的搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。一定要注重更新自己的教学观念，改变教学形式，努力进步课堂效率，从而更快到达真正进步自己的目的。作为一名中学老师，我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导中学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；以后每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。三、做好新课改中老师角色的转变，充分调动学生积极性要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新才能，要求老师放下，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同讨论教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战老师，挑战。在教学活动中，学生才是主人，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习，创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进展考虑，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大进步。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到开展。作为一名老师我时刻要求自己不断学习新的教育理念，注重知识的更新与多元文化素养的培养，擅长倾听，擅长学习，多从其他老师身上博取智慧，广泛采纳意见，并对自己的教学行为进展及时的反思和改良，在工作中不断研究、创造、开展、进步。让自己以后的教育路子走得更加平稳。新老师参加岗前培训的心得体会2学校也是组织我们在这个假期里面进展培训，让我们对于工作有了更深的体会，同时也是听优秀的老师讲课，让我也是知道差距，懂得自己其实还有很长的路要去走，即使之前有所成绩，但是也是需要去继续的努力，来让自己是有更多的收获，从而把教学做的更好才行的，而此次的培训，我也是有些感触心得。以前自己也是有一些成绩，觉得自己还是很优秀的，很多教学的方法也是懂得的，同时学生的成绩也是不错，所以也是有些骄傲，但是此次的培训却是让我意识到，其实山外有山的，很多优秀的老师，而自己却是不能自满，还有很长的路要去走，老师讲课的时候，我也是更感触到优秀老师的一个沉着，和学生的互动也是让我羡慕，引导问题的方式也是让我感觉到其实自己还有很多的方面要去学习，课堂其实还可以做的更好，更出色一些，虽然自己也是还行，但是一比照，就看到了差距。这也是这次培训我所最感触的一点，学习是要持续的，同时也是不能觉得自己是没有什么需要再去学的，其实并不是如此，每一个优秀的老师也是在继续的学习，而自己其实也是有很多还需要努力。老师讲课过程其实也是给了我很多的感触，以前虽然我也是会和学生互动，但是做的其实还是不够的，而且学生的积极性其实并不是那么的好，我更多的也是花费时间去催促，去让学生有压力的情况下学好知识，但是这样却是消耗了自己的时间，同时效果并不是那么的好，我也是清楚学生确实要自主，但是之前觉得他们还小，很多的习惯不容易坚持，并且其实自己也是要多对他们有要求才行，但是听了老师的讲课却是发现，其实学生比我们想到的还要优秀的，很多时候并不是需要监视，而是需要我们有正确的方法去做好引导，让他们对于学习是产生兴趣的，这样即使没有监视，他们也是会自觉学好，这样不但是对于学生去养成习惯更好，也是节约了我们老师的时间，重要的还是一个方法的问题，我也是从此次的培训之中感触到。以后的教学工作里头，自己也是要继续的学习，多一些考虑，更有效率，来让教学做好才行，同时也是要多和学生去交流，更多的采用方法来引导学生自主的去学习，对学习是有兴趣的，那么自己的教学才能做得更好。新老师参加岗前培训的心得体会320xx－9－1日开场，我有幸地参加了我校举办的老师培训，作为一名刚踏出校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，感觉自己收获颇多，更加深化感受到老师责任的重大和使命的荣耀。我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深化，新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建立提出了更高的要求。作为职业学校老师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出合适社会开展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。而其中的老师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们老师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。在培训期间，我们学习了：教育科学研究如何开展、教学方案的施行，还学习了如何施行幸福教育、教育程度化管理，老师礼仪等相关内容。3天来的培训，对于一名老师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我，走向成熟。作为一名非师范专业毕业的老师，从事教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握可以满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这次岗前培训，我学习到了如何坚持以“夯实根底、提升内涵、创立特色、打造品牌”的开展思路，聚精会神抓教育，求真创新促开展，继续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念，坚持“以学生为中心、以素质为根底，以技能为重点”的教育原那么，努力进步教育教学质量；努力进步学校管理程度和办学效益的指导思想，更好的开展教育科研，提升教学质量。老师职业倦怠是一种生活中常见的现象；生理上的疲惫，感情上的冷淡，价值上的困惑。倦怠造成了老师的痛苦，影响老师通向幸福的路。从哲学意义上讲幸福在教育中的实现需要两个条件：其一是主观——感知幸福的才能。其二是客观——获得幸福的才能，从几个角度来答复这一问题：阳光心态意味着老师如何调整自己，从阳光的几个含义入手。强调了教育中的一些接近幸福的品质特征：接纳，包容，尊重，仁爱，积极，进取。这样的心态看起来是充满感性的词汇，但实际上跟对教育职业或事业的理性认识密不可分。尽管有种种痛苦，但痛苦是可以升华和成就幸福的，它使得老师的职业生命更为丰厚，也使得我们更加努力追求幸福。一个幸福的老师不是天生的，常常是在痛苦中历练出来的。所有痛苦中最重要的来自于我们才能的缺乏。因此开展和学习就是通向幸福最为重要的途径。大家需要的是工具性的指导而不仅仅是煽情的口号，在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和考虑都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是充满快乐的一件事情。因此在不断提升和完善自己的同时，我们也获得了真正的和学生共同成长。其实，在我们的教育教学工作中，无论遇到这样或那样的难题、遇到种种的痛苦或不开心，又或者所教育的学生不听话－－－－－－－；可是我要说：作为一位优秀老师来说，我们应该有一种良好的心态，有一颗积极向上的心，有一种敢于创新的精神，我们工作起来就有劲，我们就会感到生活充实，工作努力认真，工作中就能获得好成绩，就会感到很满足、很有成就感。老师的幸福感自然就从心而生。不仅仅如此，老师的言行举止也时时刻刻都在影响着学生们的生活和学习，老师礼仪也是必不可少的，作为一名新老师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，进步自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校老师。新老师参加岗前培训的心得体会4期待已久的寒假培训已悄然进展了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目的。首先，郑老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深化的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探索，不断理论，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理形式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，开展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的才能和自觉性往往会持疑心态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向开展。”如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停顿追请教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！新老师参加岗前培训的心得体会5通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与省内的一线老师们进展了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深化，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学形式触动着每位老师的心灵，作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，铺设好自己的专业化开展之路。一、积极转变教育教学观念，大力推进素质教育观念是行动的先导。老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进展。素质教育力求使每个学生在本身原有素质根底上，获得和和谐充分的开展，从而进步其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应才能和生存才能。二、改变传统的课堂教学形式，注重教学方式的选择课堂教学是施行素质教育的主渠道。在我国的课程改革理论中，出现了许多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调学生是学习的主体，提倡学生参与学习目的、学习进度和评价目的，倡导学生在学习中积极考虑，在解决问题的过程中学习。三、对高中数学新课程的整体把握1、对教材的整体把握，首先要整体把握新课程提出的六条目的，其次要整体把握数学的素养和才能，再次整体的理解数学课程的内容，最后要以学生为主体。2、新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重数学的应用价值、新课程更突出了数学的文化价值、新课程更表达了数学与其他学科的联络以及数学后续开展、新课程更表达了时代精神和时代的要求、新课程更注重了数学思想方法的`多样化、新课程更强调了学生的参与活动。3、对数学教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜；过程的设计应该能促进学生的全面开展；活动的设计应该表达以学生为主；评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身开展。四、注重老师自身的素质开展，努力进步教育教学程度素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。我认为可以从以下几方面入手：1、老师要关注专业化理论开展，理解学科课程要求；2、老师要努力进步自身教学才能和科研才能；3、老师要终身学习与开展，终身学习是老师开展的必然要求。暑期培训的完毕，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将继续坚持“以学生为主体”、“以学生的终身开展为目的”的教学理念，“立足过程，促进开展”的评价准那么，认真贯彻落实新课程精神，用智慧和激情打造教育，用灵感和创新塑造数学人生。从数学学科的角度，为学生严谨性、标准性、自主性、灵敏性思维品质的培养，为学生学习才能、学习习惯以及数学素养的养成，为学生的后续学习等各方面打下坚实的根底。新老师参加岗前培训的心得体会6为期三天的青年老师培训已经完毕，我问了自己这样一个问题：“你收获了什么？”翻看培训之间做的学习笔记，那可谓是收获满满。我又问了自己另外一个问题：“经过三天培训，你在哪些方面有了明显的进步呢？”我不敢说，因为我深深地知道其实培训就像是一棵种子，只有在我们的教育教学过程中脚踏实地的追求，才能成为一位为学生所敬，为家长所爱，为社会放心的有建树的老师。我想把自己在培训中的几点小小的体会与大家分享。一、专业成长是教书育人的基石徐校长在开班致辞中，从青年老师的专业学习、专业投入与专业情怀以及树立主人翁意识四个方面对青年老师提出了希望。徐校长把“专业”摆在了非常重要的位置上，我非常认同他的观点。我们周围有很多会唱歌的人，但不全是专业的音乐人；我们周围有很多会做题的人，但不一定是专业的学科老师；作为一名学科老师，我们需要潜心研究学科专业的规律，潜心研究学科教学的章法，让学生乐学，善思，让他们逐渐具备多学科多角度看世界的目光。我至今还能记得我的学生时代，英语早读课时，我的英语老师总会拿着一本厚厚的英语词典，在我们背书时，她就学习几个新的英语单词。培训中，杨小锋老师也跟我们分享了她在英语课题研究中的经历——站上讲台并不是专业成长的完毕，而是一个新的开场。二、教育之路与幸福为伴漆书记以“做教育路上幸福的旅者”为主题，跟青年老师分享了自己27年的从教之路。在他分享的一些小故事中，我感受到了他对教育事业从未减少的热情以及他在自己教学生涯中体会到的特有的幸福感。回忆我的从教之路，我想不出当年是什么高大上的理由让我选择了这条路，大概是在我青春年少不懂事时我的初中班主任对我的指引，或是我的高中语文老师鼓励我当语文课代表时的感动，或是我的高中班主任对我说的一句浅浅的鼓励的话。我在他们身上感受到的不止教学事务的繁忙与劳累，更多的是作为一名老师在学生获得成长与进步时的幸福感。他们曾经用幸福感感染了我，我也愿同样将我在教学路上的幸福感带给学生。曾经我们特别喜欢用蜡烛来比喻老师，燃烧自己照亮别人。作为新时代的老师，我想作为蜡烛已经远远不够。正如漆书记提到的“教育不是牺牲，而是享受；教育不是复制，而是