端午节男装活动方案

—端午节男装活动方案端午节男装活动方案（篇1）

教学目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，激励幼儿与伙伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。

3、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、培育幼儿英勇、活泼的独特。

5、激励幼儿大胆说话和主动应答。

教学准备：

1、故事录音。

2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

教学过程：

一、引出话题。

T：小好友你们明白端午节吗谁能告知我端午节是什么时分在这一天，我们会吃什么（粽子）今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。

小结：粽子的外形真好玩!

二、品尝粽子，并讲解并描述。

1、认识粽叶。

T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

小结：

原来粽子的`品种这么丰富啊!

教学反思：

幼儿的爱好非常浓，能主动答复老师的问题，但在幼儿商量的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

端午节男装活动方案（篇2）

活动目标

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好和民族骄傲感（情感方面）

2、帮忙幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）

3、让幼儿学会完好讲解并描述生活经验，发展语言讲解并描述连续性（技能方面）

活动准备

1、视频（屈原的故事，端午节的来历）

2、各种外形的粽子（长的，棱角的，扁的）

活动过程

一、导入播放视频

1、问题导入师：小好友们，你们明白五月初五是什么节日吗

幼：端午节师：那小好友们明白端午节我们都要做什么事情来庆祝呢

幼：赛龙舟包粽子吃粽子做香包·师：哇小好友们都明白端午节要做这么多事那你们知不明白为什么端午节要包粽子赛龙舟呢

2、老师播放视频（端午节的来历）3老师再次提问：好了，小好友们，听完了这个故事，你们如今明白我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀

幼：屈原

二、幼儿运用已有经验讲解并描述

1、师：小好友们，你们在家吃过粽子吗粽子长什么样呀

幼儿答圆圆的有角的长长的师：老师今天也带来了好多粽子清小好友们摸摸看这些粽子都是什么外形呢（老师以小组形式分发粽子，请小好友观看）

幼儿自由答复，老师适时引导

2、师：好了，如今老师再请小好友们告知你身边的小好友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的咸的还是辣的（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮番讲解并描述）

三、引进新的讲解并描述经验

运用句型不仅还

1、老师通过提示引进新的讲解并描述经验师：小好友们，端午节，我们不仅包各种外形的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗

2、老师引导幼儿运用句型师：如今，老师请小好友想想，端午节你还做了什么，然后请小好友用不仅还编成完好的句子告知老师老师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

幼：（幼儿运用句型，自由答复）

四、稳固和迁移讲解并描述经验

老师可通过生活中其他的经验讲解并描述稳固句型运用老师引导：小好友们，你们动脑筋想象，平常生活中，我们还可以用不仅还说哪些句子呢

老师示范：比方说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还清扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。

老师引导幼儿大胆发言，运用句型讲解并描述平常生活经验重点指导：幼儿能用完好的语言进行讲解并描述活动评析此次活动通过深厚的端午节节日气氛激发幼儿的爱好，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲解并描述，帮忙幼儿学会完好的讲解并描述。

端午节男装活动方案（篇3）

一、活动目标

1、引导幼儿明白端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能相互帮忙，体验合作包粽子的乐趣。

本次活动的重点：了解粽子的`来历和特点，学习包粽子。

本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备

1、有湿度的碎泥

2、粽叶若干、橡皮筋

3、范例、课件

三、活动过程

1、老师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的爱好。

（1）小好友们，你们吃过粽子吗吃过哪些外形的粽子

（2）老师出示课件，帮忙幼儿了解不同外形的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、老师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

（1）老师出示课件，引导幼儿观看粽子，看看粽子的形状和特点。

（2）老师拿出示范作品，小好友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们明白它的外衣是用什么做成的吗

（3）从前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

（4）你们明白粽子叶里面是什么吗它是什么做成的.呢

（5）平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢

3、老师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感爱好。

（1）你们包过粽子吗今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

（2）老师讲解介绍制作方法，老师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加瘦长。

b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

d、用线绳将粽子捆绑结实即可。

4、幼儿分组包粽子，老师巡回指导。激励幼儿大胆尝试，相互帮忙，对于力量弱的幼儿按时进行指导。

四、活动总结

活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，激励幼儿广泛搜集资料、积累经验。活动中，激励幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的经验。结束后，老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展现。

端午节男装活动方案（篇4）

一、活动主题：

粽享欢乐、共度端午，互赠祝愿

二、活动目的

通过亲自动手包粽子，让我们能更真实得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的`工艺，比方包粽子的方法和馅料的`搭配等等，以轻松的`方式进一步锤炼孩子的动手力量和学习力量。

三、活动时间：

20XX年5月XX日

四、活动地点

幼儿园内

五、活动规章

团体赛评比规章：视情况而定，把孩子们分为若干人一组，在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后，由裁判统一评比，评出前3名。（奖品由园长自行确定）

要求：质量好、外观美、遵守纪律、不铺张材料且场地保持洁净

个人赛评比规章：

（1）各参赛组推举出一名组员参与个人竞赛；

（2）每人再包5个粽子，以时间短、粽子大小适中、匀称、四角不露馅（不漏米）梱扎整齐、不松线评比出前10名。

六、活动流程

（一）前期准备

宣传：家长和小好友们报名参与包粽子竞赛

购置材料：准备好包粽子所需材料

器具准备：盛装食材容器、汤匙（均由食堂提供）；棉线、剪刀等。

（二）包粽子

（三）粽子分发

活动评比结束后，各队伍所包的粽子由组长按每人若干个发放并送上节日的祝愿。

七、留意事项

1、不要任意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

2、留意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

3、各参赛人员按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。

端午节男装活动方案（篇5）

活动目标

1、初步了解端午节的传奇及人们过节日中的风俗。

2、培育幼儿对民族文化感爱好。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参与端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传奇及人们过节日中的风俗。

活动准备

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿搜集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程

（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的.全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述根本环节）

到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小好友讲屈原的故事，了解端午节的.来历。

2、小好友自由和爷爷沟通自己搜集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

（1）我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小好友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

（2）做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟竞赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呼喊。

（3）做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

（4）吃粽子，感受节日的气氛。

（5）和爷爷奶奶再见。

端午节男装活动方案（篇6）

（一）活动目标：

1、明白端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小好友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

（二）活动准备：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程：

1、谈话导入，引出端午的由来。

师：小好友们，你们明白农历五月初五是什么节日吗（端午节）你们明白端午节的由来吗那我们一起来听听端午节的由来，好吗

2、引导幼儿观看四周环境的改变，谈谈端午的风俗。

师：小好友今天我们班的门上挂的是什么呀（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢（由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的风俗）小好友们，你们知不明白端午节还有哪些风俗呢

（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的`时分呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（3）佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

3、学习儿歌《五月五》。

师：如今我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

（1）观看粽子的形状和颜色。

师：今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。

小结：粽子的外形真好玩！

（2）认识粽叶。

师：粽子的``外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香，来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

（3）幼儿品尝。

师：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

（4）幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

（四）活动延长：

请小好友共同品尝端午食品。

端午节男装活动方案（篇7）

活动目标：

1、在观看、品尝中发现粽子的口味、外形是多种多样的，并愿意与伙伴沟通。

2、初步了解粽子的制作过程。

3、体验人们相互关怀的美妙情感。

4、明白节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的`气氛。

活动准备：

幼儿搜集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线