初中数学-三元一次方程组教学课件设计_第1页
初中数学-三元一次方程组教学课件设计_第2页
初中数学-三元一次方程组教学课件设计_第3页
初中数学-三元一次方程组教学课件设计_第4页
初中数学-三元一次方程组教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7.5三元一次方程组学习目标1.知道三元一次方程组概念，会解三元一次方程组。2.经历解三元一次方程组的过程，进一步体验消元的方法和类比、化归的思想。3.通过特殊的方程组，发展思维的多样性和独创性。

小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍．求1元、2元、5元的纸币各多少张？问题一试着求解我们列出的三元一次方程组．①②③解：把③分别代入①②，得解这个二元一次方程组得把y=2代入③，得x=8三元一次方程组的解为做一做解下列方程组解：①－②得x－

y=－

1

②×2－③得x+3

y=15解方程组

解方程组得：x=3y=4

把x=3y=4带入③得z=5

三元一次方程组的解为①②③例一归纳总结1、观察方程组的特点，确定先消那一个未知数。2、消元将三元一次方程组转化成二元一次方程组。3、接二元一次方程组。4、求出第三个未知数。解三元一次方程组的步骤：巩固练习1：解三元一次方程组①②③解：②×3+③得：11x+10z=35④①与④组成方程组解得：把x=5，z=-2代入②得：y=所以原方程组的解为：解

①-②，得

y-z=-3.①-③×2，得

-2y-3z=16.由此得到把

y

=-5，z=-2

代入③式，得x=8

.解这个二元一次方程组得所以原方程组的解为巩固练习2

解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入法”或“加减法”进行消元，把“三元”化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程三元一次方程组二元一次方程组一元一次方程消元消元反思总结：通过本节课的学习，你学到了什么？有哪些收获？当堂达标1．解方程组：（1）若先消去x,得到的含y，z的二元一次方程组是______．（2）若先消去y,得到的含x，z的二元一次方程组是______．（3）若先消去z,得到的含x，y的二元一次方程组是_______．

2．选择一种你认为简便的消元方法求解上题的方程组．3解下列方程组：

4.

有甲、乙、丙三人，若甲、乙的年龄之和为15岁，乙、丙的年龄之和为16岁，丙、甲的年龄之和为

17岁，则甲、乙、丙三人的年龄分别为多少岁？解设甲年龄为x岁，乙年龄为y岁，丙年龄

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论