2022年阳原县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年阳原县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.坚决选择这项任务B.犹豫不决C.回避这项任务D.可能选择这项任务【答案】：C2.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.需要层次理论B.自我效能感理论C.强化理论D.成就动机理论【答案】：C3.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.学习与行动B.游戏与学习C.课内与课外D.学习与思考【答案】：C4.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.疏导原则B.教育的一贯性原则C.因材施教原则D.导向原则【答案】：A5.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业信念B.专业知识C.专业态度D.专业情操【答案】：A6.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.威信B.权威C.社会地位D.角色【答案】：A7.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.弥尔顿B.柯尔伯格C.华生D.皮亚杰【答案】：C8.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.赞科夫B.皮亚杰C.维果茨基D.布鲁纳【答案】：C9.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会惰化B.侵犯行为C.社会助长D.社会干扰【答案】：A10.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.原因源B.稳定性C.可控性D.道德性【答案】：C11.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（）。A.追求刺激的动机B.追求利益的动机C.避免失败的动机D.避免困难的动机【答案】：C12.下列不是前运算阶段的特征的是（）。A.思维的片面性B.自我中心性C.早期的符号功能思维D.守恒概念形成【答案】：D13.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.因材施教的教学原则B.巩固性教学原则C.启发性教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D14.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.个人的教育目的B.国家教育目的C.家庭教育目的D.利益集团教育目的【答案】：B15.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.组织管理能力B.道德水准C.教学能力和研究能力D.沟通能力【答案】：C16.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.弹性课程C.隐蔽课程D.核心课程【答案】：A17.课外活动不包括（）。A.文学艺术活动B.选修课C.科技活动D.社会活动【答案】：B18.凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为（）。A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.顺应学习【答案】：C19.（）是道德产生的根源A.社会关系B.劳动C.阶级利益D.经济发展【答案】：B20.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的生理特征B.是道德行为的基础C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D.是教师个体的一般个性心理特征【答案】：C21.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.基础研究C.应用研究D.战略研究【答案】：C22.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.材料的性质影响识记的效果C.对材料的组织影响识记效果D.对材料意义的理解度影响识记效果【答案】：A23.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有幽默趣味性B.具有启发性C.具有倾向性D.保持中立态度（措辞取中性）【答案】：D24.课外活动的主体部分是（）。A.学科活动B.体育活动C.科技活动D.社会活动【答案】：A25.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.完美之爱C.浪漫之爱D.伴侣之爱【答案】：B26.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。A.亲和行为B.人际交往C.人际沟通D.人际关系【答案】：C27.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.行为矫正法B.心理分析法C.非指导性疗法D.松弛训练【答案】：A28.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类？（）A.知识学习、意义学习和命题学习B.技能学习、知识学习和社会规范学习C.意义学习、发现学习和机械学习D.命题学习、接受学习和发现学习【答案】：B29.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.科学实验B.生产劳动C.社会生活D.学校教育【答案】：D30.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.强迫恐惧B.焦虑C.强迫行为D.强迫观念【答案】：C31.教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.学习者B.管理者C.教师D.教育者【答案】：A32.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.皮亚杰B.斯金纳C.巴甫洛夫D.维果斯基【答案】：D33.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.感情交流阶段B.情感探索阶段C.稳定交往阶段D.定向阶段【答案】：A34.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.认知成分B.知识获得成分C.操作成分D.元成分【答案】：D35.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念【答案】：A36.狭义的课程评价是指（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制定结果的评价【答案】：A37.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际沟通B.人际互斥C.人际关系D.人际交往【答案】：C38.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.系统脱敏疗法B.松弛训练C.肯定性训练D.合理情绪疗法【答案】：A39.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.性格C.气质D.个性【答案】：B40.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.中心特质B.动力特质C.共同特质D.首要特质【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师命题时,应注意（）。A.命题的全面性B.命题的随意性C.命题的有效性D.命题的指向性【答案】：ACD42.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.适应功能B.信号功能C.组织功能D.动机功能【答案】：ABCD43.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.容忍异己，理解宽容B.坦诚相见，赞美欣赏C.少争多让，善于倾听D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：ABCD44.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.大音稀声，大象无形B.敏而好学，不耻下问C.项出自老子《道德经》。D.学而不厌，诲人不倦E.学而时习之【答案】：BDE45.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.对学生放任管理B.理解和尊重学生C.了解和研究学生，树立正确的学生观D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：BCD46.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持全面发展规律B.坚持知行合一规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持因材施教规律【答案】：ABCD47.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.为了谁B.跟随谁C.依靠谁D.我是谁【答案】：ACD48.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.生物性C.个别性D.整体性【答案】：BCD49.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的行为习惯C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：ABCD50.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.忠于职守和服从领导的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与所在组织利益的关系D.职业行为与公共利益的关系【答案】：ABCD51.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.醒悟C.转变D.遵从【答案】：ABC52.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它是相互尊重的同志式的纪律C.它与从业人员的工作责任心相联系D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD53.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.考试时监视自己的速度和时间?C.设置学习目标D.产生待回答的问题【答案】：CD54.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD55.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.概括性D.间接性【答案】：AB56.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD57.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.确保从业者顺利的自我实现、自我完善B.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径C.是进行职业道德修养的首要问题D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD58.职业道德评价的主要方式有（）。A.宣传教育B.内心信念C.传统习俗D.社会舆论【答案】：ABD59.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.工作阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD60.道德现象包括（）。A.道德心理现象B.道德活动现象C.道德意识现象D.道德规范现象【答案】：BCD61.心理过程包括（）A.个性心理特征B.认知过程C.个性倾向性D.意志过程【答案】：BD62.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.