2022年兴化市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年兴化市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.灵活性B.变通性C.独特性D.流畅性【答案】：D2.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.领导者和参谋B.示范者C.促进者和管理者D.管理者【答案】：C3.德育的永恒主题是（)A.爱国主义教育B.理想教育C.自觉纪律教育D.劳动教育【答案】：A4.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.自觉B.服从C.内化D.认同【答案】：B5.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.复述策略B.理解一控制策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D6.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.因势利导原则D.因材施教原则【答案】：D7.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校物质文化B.学校制度文化C.学校校园文化D.学校教师文化【答案】：B8.教育心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.勒图尔诺C.凯洛夫D.孟禄【答案】：D9.个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）。A.知识提取阶段B.获得阶段C.理解阶段D.保持阶段【答案】：A10.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C.认识到法律不是死板的条文D.对自己塑造一个社会赞同的形象【答案】：A11.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.过硬的教学基本功B.教育理论知识C.崇高的职业道德D.文化学科知识【答案】：C12.具有一定的自我反思能力属于教师的（)A.学科专业素养B.职业素养C.人格素养D.能力素养【答案】：D13.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.教师B.班主任C.学生D.班干部【答案】：C14.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《礼记》B.《师说》C.《学记》D.《论语》【答案】：D15.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.班杜拉B.罗杰斯C.阿特金森D.奥苏伯尔【答案】：C16.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德个体化B.群体道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德群体化D.班级道德社会化和社会道德群体化【答案】：A17.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.复杂记忆B.理解C.学习活动D.信息加工【答案】：B18.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德评价B.教师道德修养C.教师道德品质D.教师道德良心【答案】：D19.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.詹姆斯B.培根C.杜威D.皮尔士【答案】：C20.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.特定组织和个人B.任何组织或个人C.父母或其他监护人D.国家机关【答案】：B21.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.劳动起源说B.心理起源说C.生物起源说D.神话起源说【答案】：C22.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《师说》B.韩愈的《进学解》C.柳宗元的《师友箴》D.柳宗元的《答韦中立论师道书》【答案】：A23.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育灵感B.教育手段C.教育反响D.教育机智【答案】：D24.学生中常见的焦虑反应是（）。A.交往焦虑B.考试焦虑C.课堂焦虑D.上学焦虑【答案】：B25.教育心理学的创始人是（）。A.加涅B.布鲁纳C.桑代克D.华生【答案】：C26.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度较低B.动机强度较高C.动机强度适中D.动机最强【答案】：B27.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我调控B.自我监督C.自律D.自我疏导【答案】：C28.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪60年代到70年代末B.20世纪20年代到50年代末C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代以后【答案】：A29.环境文化和设施文化属于（）。A.学校组织和制度文化B.学校精神文化C.学生亚文化D.学校物质文化【答案】：D30.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德行为B.道德信念C.道德认识D.态度定势【答案】：C31.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学校环境B.学生的学习C.教育措施D.学与教的规律【答案】：D32.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.论证假设B.调查研究C.验证假设D.思维程序【答案】：C33.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A.场独立型B.冲动型C.抽象型D.沉思型【答案】：B34.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.项目教学法C.案例教学法D.问题教学法【答案】：B35.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.教师伦理学是一门规范科学D.以上都对【答案】：D36.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转换说【答案】：A37.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.建构主义者B.行为主义者C.行为—认知主义者D.认知主义者【答案】：B38.视觉想象的学习策略属于（）。A.复述策略B.问题解决策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C39.学习环境管理策略是属于学习策略的（）策略。A.资源管理策略B.元认知策略C.组织策略D.认知策略【答案】：A40.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上，这说明小刘的（）。A.注意分配性好B.注意广度大C.注意转移快D.注意稳定性强【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.教师的陈述C.情感成分D.认知成分【答案】：ABD42.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.多读书,读好书B.做中学C.为人师表D.向老教师和优秀教师学习【答案】：ABD43.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.对学生严慈相济，做学生良师益友【答案】：ABCD44.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD45.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.排斥家长C.向家长推卸责任D.教师一言谈【答案】：ABCD46.职业荣誉的特点（）。A.多样性B.阶级性C.集体性D.激励性【答案】：ABD47.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业作为实现个人目的的踏板B.把职业追求与为社会服务结合起来C.把劳动作为谋生的手段D.寻求能够发挥自己特长的职业【答案】：BD48.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.外表B.社会身份C.自信D.自我观念【答案】：BD49.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.闻一知十C.一目十行D.触类旁通【答案】：ABD50.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC51.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应以叙述的方式加以说明C.应是可以验证的D.应尽量简洁E.是在研究过程中逐步完善的【答案】：ABCDE52.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.荣辱观B.幸福观C.价值观D.义利观【答案】：ABCD53.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】：ABD54.职业道德有（）特点。A.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性B.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性【答案】：ABCD55.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常修为政之德B.常去非分之想C.常怀利己之心D.常思贪欲之害【答案】：ABD56.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值评价标准B.价值观念C.价值心理D.价值认识【答案】：BCD57.遵守职业道德规范主要靠（）。A.提高自身职业道德修养实现B.通过自我控制、约束实现C.通过社会舆论监督实现D.通过法律的手段强制实现【答案】：ABC58.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.文明安全，讲究卫生C.优质服务，热情周到D.精益求精，技艺精湛【答案】：AB59.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.警告、威胁C.命令、控制、指挥D.建议【答案】：ABC60.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的主观因素B.行为发生的主观因素C.行为后果的客观因素D.行为发生的客观因素【答案】：BC61.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.问题情境性C.