2023年长沙市长沙县乡镇学校选调城区教师考试题库及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年长沙市长沙县乡镇学校选调城区教师考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A.下降趋势B.先降后升趋势C.上升趋势D.先升后降趋势【答案】：C2.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.思维程序B.方案C.学习计划D.技能【答案】：B3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.领导方式B.教学风格C.教学效能感D.教育机智【答案】：C4.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.人格完整C.情绪稳定D.健康【答案】：B5.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程B.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程【答案】：D6.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.相对性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.总结性评价【答案】：C7.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.个体需求B.认知评价C.情绪体验D.生理反应【答案】：B8.言语沟通中首先应该学会（）。A.尊重B.沟通C.倾听D.表达【答案】：C9.以下说法错误的是（）。A.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征B.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程C.注意是一种特殊的心理过程D.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约【答案】：C10.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即学习经验B.课程即社会改造C.课程即有计划的教学活动D.课程即文化再生产【答案】：B11.个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.实践活动B.认识活动C.心理活动D.生理活动【答案】：D12.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.顿悟过程B.刺激与反应形成联结C.主体内部构造完形D.主动地形成认知结构【答案】：D13.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中华民族精神的核心B.是传统道德规范体系的中心C.是师德教育的核心D.是中国古代道德文明的精华【答案】：C14.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.生产劳动与教育相结合B.德、智、体、美、劳全面发展C.有社会主义觉悟、有文化的劳动者D.劳动能力的全面发展【答案】：A15.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.人格的三个层次包括:本我、自我和超我B.自我位于人格的最高层次C.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病D.人格由三个层次构成【答案】：B16.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉暗适应B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉明适应【答案】：A17.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.社会道德B.处世道德C.师生关系道德D.教学道德【答案】：D18.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.服从B.内化C.认同D.依从【答案】：B19.班级里的小集团属于（）。A.非正式群体B.联合群体C.正式群体D.松散群体【答案】：A20.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.逆向迁移B.一般迁移C.特殊迁移D.顺向迁移【答案】：D21.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。A.课程内容B.课程任务C.课程的制定者或管理层次D.课程功能【答案】：C22.音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（）技能。A.认知技能B.心智技能C.智力技能D.动作技能【答案】：D23.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会削弱内在动机B.内在动机会削弱外在动机C.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习D.外在动机会促进内在动机【答案】：C24.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.小组安排C.群体访谈D.目标设定【答案】：B25.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会助长B.群体极化C.服从D.社会懈怠【答案】：A26.高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A.面部表情B.语调表情C.姿态表情D.言语表情【答案】：C27.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.李大钊B.王国维C.鲁迅D.蔡元培【答案】：D28.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.学生的学习要求B.课程的任务C.课程的呈现方式或影响学生的方式D.课程内容的固有属性【答案】：C29.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.相对性B.连续性C.动态性D.可逆性【答案】：C30.构造主义主张研究（）。A.行为B.无意识C.意识D.认知【答案】：C31.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的熟练B.操作的整合C.操作的定向D.操作的模仿【答案】：A32.教师的工作目的和使命是（）。A.热爱学生B.热爱教育事业C.教书育人D.创新开拓【答案】：C33.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.阻碍作用B.支持作用C.定向作用D.强化作用【答案】：A34.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.回避困难的倾向B.回避失败的倾向C.追求利益的倾向D.追求刺激的倾向【答案】：B35.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，对“教育”作此解释的是（）。A.许慎B.朱熹C.韩愈D.孔子【答案】：A36.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学课程B.教学目的C.教学计划D.教学大纲【答案】：D37.下列选项属于道德行为的是（）。A.儿童和野蛮人的行为B.教师自主自愿选择的行为C.无知行为、被迫行为D.教师的地点行为【答案】：B38.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.83B.120C.110D.100【答案】：B39.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.操作整合B.操作模仿C.定向操作D.操作熟练【答案】：A40.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）。A.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下对气质的描述，正确的是（）。A.与生俱来的B.具有独特性C.具有稳定性D.有好坏之分【答案】：ABC42.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.做买卖童叟无欺B.维护企业信誉C.利用职业权力为自己或本单位谋福利D.办事实事求是【答案】：ABD43.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.识记的目的性和积极性C.对材料意义的理解度D.材料的性质和长度【答案】：ABCD44.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师适当惩罚学生B.教师私拆私扣学生的信件C.教师批评犯错误的学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：BD45.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.团结B.爱国C.友善D.自由【答案】：BC46.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志【答案】：ABCD47.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD48.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.时间B.空间C.人力D.资金和物质【答案】：AB49.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德理想C.道德判断D.道德意志【答案】：AD50.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.个性心理特征C.认知过程D.个性倾向性【答案】：AC51.（）是职业具有的功能。A.完成当事人的社会化过程B.提高家庭地位C.拥有经济收入，获取生活来源D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：ACD52.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的精确性C.记忆的准备性D.记忆的广阔性E.记忆的持久性【答案】：ABCE53.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.规范功能B.协调功能C.整合功能D.导向功能【答案】：CD54.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.执行方案C.评价结果D.理解问题【答案】：ABCD55.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.发挥教师的言传身教作用C.利用道德情感的“催化”作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：BCD56.遵守职业纪律要求做到（）。A.与领导搞好关系B.严守职业纪律，不能明知故犯C.熟知职业纪律，避免无知违纪D.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯【答案】：BCD57.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.正义感B.良心感C.责任感D.荣誉感【答案】：ABC58.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.调节策略【答案】：ABC59.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.受一定物质生活和精神生活的影响D.受一定的社会环境的制约【答案】：ABCD60.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD61.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不用高高在上的眼光看待学生E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE62.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.验证假设C.明确问题D.发现问题【答案】：ABCD6