2022年衡阳县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年衡阳县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.遗传B.环境C.教育D.家庭教育【答案】：B2.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习结果B.思维品质C.学习内容D.知识技能【答案】：A3.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。A.校内合作B.教师与专家的合作C.课题研究D.校际合作【答案】：C4.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。A.培养目标B.教育目的C.课时按排D.课程目标【答案】：A5.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注情感的教学理念B.关注知识的教学理念C.关注过程的教学理念D.关注结果的教学理念【答案】：C6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.方案B.技能C.思维程序D.学习计划【答案】：A7.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.藏息相辅B.长善救失C.教学相长D.启发诱导【答案】：C8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.专业伦理发展C.专业知能发展D.职业周期发展【答案】：C9.构造主义主张研究（）。A.行为B.认知C.意识D.无意识【答案】：C10.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.6人左右B.3人左右C.10人左右D.20人左右【答案】：A11.（）强调意识的结构A.精神分析B.机能主义C.行为主义D.构造主义【答案】：D12.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.师生共同参与的B.有目的、有计划、有组织进行的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：B13.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A.人本主义学习理论B.行为主义学习论C.认知主义学习理论D.认知信息加工学习理论【答案】：A14.心理学属于（）。A.自然科学B.哲学C.自然科学与社会科学的交叉学科D.社会科学【答案】：C15.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.观察分析阶段【答案】：D16.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我体验B.自我评价C.自我认识D.自我控制【答案】：D17.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.人本主义理论C.建构主义理论D.联结理论【答案】：A18.心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.达尔文C.赫尔巴特D.沛西·能【答案】：A19.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.学生反应B.学科内容C.自我表现D.物理环境【答案】：C20.直观教学的形式主要有（）。A.实物直观和模象直观B.言语直观C.实物直观、模象直观和言语直观D.实物直观【答案】：C21.学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为（）。A.学生文化B.学校传统C.校园文化D.学校制度【答案】：C22.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.言语暗示B.替代经验C.个人自身行为的成败经验D.情绪唤醒【答案】：C23.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.个体差异B.素质差异C.年龄差异D.性别差异【答案】：A24.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《普通教育学》B.《理想国》C.《大教学论》D.《论语》【答案】：C25.市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.②④⑤B.①②C.①⑤⑥D.②③【答案】：C26.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.师生共同参与的B.有目的、有组织、有计划的C.学生自愿参加的D.在学校里进行的【答案】：B27.小学德育中的基本方法是（）。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.说服教育法D.陶冶教育法【答案】：C28.教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A.传播文化与科学知识B.培养人C.参与经济活动D.参与政治活动【答案】：B29.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.教师B.学生C.班干部D.班主任【答案】：B30.以下属于认知策略的是（）。A.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落【答案】：C31.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.循序渐进B.巩固性C.理论联系实际D.启发性【答案】：B32.实现教育目的的根本保证是（）。A.教学工作B.教育途径C.教育计划D.教育手段【答案】：A33.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A.知意B.知行C.知情D.意行【答案】：B34.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A.一种专门职业B.学术性职业C.实践性专业D.职业的一种【答案】：C35.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.行为主义学派B.人本主义心理学派C.精神分析学派D.认知心理学派【答案】：C36.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是知、情、意的归宿B.是一种内在心理因素C.是心理的外显D.是道德品质的外在表现【答案】：B37.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C38.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.兴趣B.学习材料C.学习任务D.学习目标【答案】：A39.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A.行为主义学习论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】：C40.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.辩论B.威胁C.诱导D.说服【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理健康状态具有的特点有（）。A.连续性B.可逆性C.相对性D.动态性【答案】：ABCD42.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.强化岗位规章制度C.对从业人员的活动进行监督评价D.强调从业人员的具体职责【答案】：ABD43.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.生物性C.整体性D.稳定性【答案】：ABC44.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.执法C.守法D.司法【答案】：ABCD45.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD46.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个体差异B.耐心C.平等D.个性【答案】：AC47.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.铁钦纳C.斯金纳D.华生【答案】：CD48.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.发挥教师的言传身教作用C.培养学生抗诱惑的能力D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ABD49.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.忠党、爱国、爱生B.谦虚、正直、爱国、爱生C.知识渊博D.自由、平等、博爱【答案】：BCD50.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责【答案】：ABCD51.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.认知水平差异C.学习风格差异D.学习动机差异【答案】：ABCD52.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.塑造C.内化D.认识【答案】：ABC53.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.爱岗敬业要树立终身学习观C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：BCD54.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.责任心B.开放性C.神经质D.精神质【答案】：ABC55.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳节俭有利于可持续发展B.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求D.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜【答案】：AB56.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.顺应过程B.同化过程C.调整过程D.反馈过程【答案】：AB57.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.便于开展集体活动B.教学管理比较简单C.有较强的专业性D.有规模效益【答案】：ABCD58.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园行为文化D.校园制度文化【答案】：ABCD59.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.预防功能C.发展功能D.教育功能【答案】：ABCD60.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与教师之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：BDE61.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱朋友C.爱家人D.爱劳动【答案】：AD62.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】：ABD63.职业具有的功能是（）。A.获取生活来源B.完成当事人社会化过程C.实现个人价值D.提高生活品质