2022年宝清县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年宝清县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.繁荣B.成熟C.巩固D.形成【答案】：C2.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.正例和反例B.言语直观C.比较D.变式【答案】：D3.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：B4.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以社会实践为主B.以课外活动为主C.以智育为主D.以上课为主【答案】：D5.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.后现代主义课程论B.存在主义课程论C.经验主义课程论D.学科中心主义课程论【答案】：C6.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.身体素质良C.职业心理健康D.学科知识丰富【答案】：C7.高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋—抑制过程B.兴奋—消退过程C.抑制—分化过程D.消退—抑制过程【答案】：A8.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.能力C.努力D.运气【答案】：B9.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的意志特征B.性格的态度特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】：B10.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.应激C.激情D.恐惧【答案】：C11.通识教育一般理解为（）。A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育排斥职业教育D.通识教育就是厚基础教育【答案】：B12.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】：A13.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.复杂程序B.听证程序C.简易程序D.一般程序【答案】：C14.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色B.课程内容的科学逻辑组织C.课程是既定的、先验的、静态的D.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性【答案】：D15.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类社会活动B.人类经济活动C.人类文艺活动D.人类教育活动【答案】：D16.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.启发式B.算法式C.演绎式D.推理式【答案】：A17.教师专业发展的关键是（）。A.创新实践B.教研结合C.反思经验D.终身学习【答案】：C18.学校教育始于（）。A.奴隶社会初期B.封建社会中期C.奴隶社会末期D.原始社会末期【答案】：A19.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.个别化对待原则B.发展性原则C.面向全体学生原则D.尊重与理解学生原则【答案】：D20.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.荣格B.埃里克森C.弗罗姆D.霍妮【答案】：A21.教学计划编制的首要任务是（）。A.进行课程评价B.实施课程方案C.选择课程内容D.确立课程目标【答案】：D22.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.杜威B.赫尔巴特C.凯洛夫D.夸美纽斯【答案】：C23.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念【答案】：B24.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.个别差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性“【答案】：A25.班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。A.加里宁B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.马卡连柯【答案】：D26.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.严谨治学C.热爱学生D.以身作则【答案】：A27.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.客观B.具体C.条件D.标准【答案】：D28.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。A.课程的制定者或管理层次B.课程任务C.课程功能D.课程内容【答案】：A29.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.学而优则仕B.万般皆下品，唯有读书高C.读书可以怡情D.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋【答案】：C30.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.学校名称B.教师C.六艺D.私塾【答案】：A31.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.通识教育理念B.专业教育理念C.自由教育理念D.职业教育理念【答案】：C32.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.兴趣B.接受C.欣赏D.态度【答案】：A33.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.120B.130C.140D.110【答案】：C34.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.有符号功能思维B.获得“守恒”概念C.进入形式运算阶段D.获得“客体永久性”概念【答案】：C35.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.职业周期发展B.学历水平发展C.职业技能发展D.专业实践能力发展【答案】：A36.心理学属于（）。A.哲学B.自然科学与社会科学的交叉学科C.自然科学D.社会科学【答案】：B37.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.学校领导的意图B.教育行政部门的要求C.家长的意见D.专家的建议【答案】：D38.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.惩罚与服从定向B.维护权威定向C.普遍道德原则定向D.社会契约定向【答案】：A39.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.斯金纳B.维果斯基C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】：B40.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.教育性B.个体性C.文化性D.社会性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.调节过高收入B.增加低收入者收入C.扩大中等收入群体D.取缔非法收入【答案】：ABCD42.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：BCD43.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.正和邪B.义和利C.是和非D.公和私【答案】：ABCD44.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“戏比天大”D.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”【答案】：ABCD45.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD46.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.曲表观点C.暗示批评D.巧避锋芒【答案】：BCD47.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.提高生活品质C.获取生活来源D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD48.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.实践性B.行业性C.继承性D.多样性【答案】：ABCD49.行为主义流派的重要特点有（）A.主张采用客观的实验方法B.主张研究人的行为C.强调以人为本D.主张内省【答案】：AB50.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.履行教育教学职责B.提高自身师德修养C.树立科学成才观念D.做好家校合作工作【答案】：ABCD51.[]依法执教的内容包括（）A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】：BCD52.职业范围包括（）。A.规章制度B.诚实守信C.操作规则D.岗位责任【答案】：ACD53.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲B.是企业形象的重要内容C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.是职业道德的重要规范【答案】：BD54.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德信念B.道德理想C.道德行为D.道德意志【答案】：CD55.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.娱乐权B.不合理劳动权C.健康权D.休息权【答案】：BCD56.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.治疗功能C.预防功能D.矫正功能【答案】：AC57.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD58.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：AD59.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备D.有合格的教师【答案】：ABCD60.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.批评教师C.检查维修宿舍设施D.侮辱教师E.加强舍管教师的安全教育培训F.殴打教师G.加强就寝安全意识教育H.家长参与管理【答案】：CEG61.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.职业道德B.公民道德基本道德规范C.家庭美德D.社会公德【答案】：ABCD62.下列属于体罚学生的情形是（）A.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁B.让C.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑【答案】：ABD63.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教