实习自我鉴定集锦5篇

实习自我鉴定集锦5篇实习自我鉴定篇1

在中南小学为期一个月的实习转瞬即逝。这一个月既是对大学里所学学问的实践，更是对将来一年的实习和今后的教学生涯的预热。通过这一个月，我真实地感知了当老师的不简单，尤其是对于生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达的我来说，如何通过自己的语言让学生理解、接受新的学问更是一个很大挑战。在指导老师的帮助和不断地磨练下，我已经能基本胜任老师这个职业。相对于一个月前，已经完成了一个蜕变。

实习期我主要进行的是数学课的教学和部分班级常规的管理。二年级的孩子很是活泼好动，我所跟的班淘气学生又许多，所以刚开始工作时很难管理好班级纪律，进行有效的教学，但是通过向指导老师学习阅历和与学生不断地磨合，实习后期我已经建立起了肯定的威信。

因为实习期间完全接手数学课的教学，所以我不仅要仔细预备每节课的教案，而且要制定好教学计划，每天检查作业，并且在学完一部分内容还要组织单元测试。这方面的工作我觉得自己完成地还不错，同时也得到了数学老师的认可。

当然，通过实习，我更多地体会到的是自己作为一个新老师的缺乏。首先是上课不够有激情，不能很好地调动学生的主动性；其次是很简单忽视教学上的详情问题，比方在学习统计时，除了基本学问的教学，还可以让学生商量如何填出美丽、干净的统计图；再次是上语文课时，因为总怕学生听不懂，跟不上老师的节奏，所以大部分时候是自己在说，而没有将主动权更多地放到学生手里……虽然问题多多，但是我有信念在将来的工作中克服。意识到问题，有决心克服，再付诸实践，我想，这就是进步空间。

不仅是教学，在其他方面我也收获颇多，尤其是心态的调整。我曾碰到两次同一个学生大闹课堂，虽然事后难受地想哭，但是当时都能处理完问题后继续心平气和地上课。学生闹课堂前〔在家里受到父母批判〕，作为老师没有准时发觉学生的心情波动并且进行安抚也有肯定责任。两次事件后，我开始留意学生心情，防止同样的状况再发生。虽然做得还不成熟，但是在渐渐进步。

以上就是我对自己实习期间的一些评价。实习以后并不是说明我就可以成为一名人民教师了，它只是说我初步具备了一名教师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我的工作本身，还有作为一名人民教师的社会责任：传道授业解惑。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！

实习自我鉴定篇2

护理专业实习自我鉴定：本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐烦带教下，仔细学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参与护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增添，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因此丰富法律学问，增添安全爱护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了肯定提高。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以〞爱心，细心，耐烦〞为基本，努力做到〞眼勤，手勤，脚勤，嘴勤〞，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人主动参与各类病例商量和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

实习自我鉴定篇3

根据学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我根据自己的选择和决定来到浠水白莲镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定：

一、熟识学校环境。

这是首要的任务，目的是熟识实习学校、班级的基本状况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学阅历，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟识教材、大纲，写出细致而完好的教案，经批阅、批核并到达要求后，正式授课。

二、预备好课前教学工作。

这是重中之重的任务，经学校教育主任支配我负责七〔3〕班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。总体看来，我能做到仔细备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容精确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好；教学基本符合新课标要求；教学语言表达清晰，一般话顺畅；课外辅导耐烦细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业认真正确，注重评点与鼓舞相结合。并且时常与一些老师进行沟通听取他们的看法和建议汲取他们的资深阅历，更好地提高自己的教学素养等。

三、其他方面。

在原班主任的指引下，我较快地熟识全班学生姓名、独特、兴趣爱好深入了解班级特点，工作主动主动，仔细负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。主动发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带着一群学生进行了一次春游活动。爬斗方山；参加“三八〞学校组织的女教师乒乓球羽毛球竞赛，取得乒乓球第三名；参与学校全体教师会议，主动融入学教师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。

四、总结。

最终做一次公开课的讲演，依据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，教案整理等总结性文章，为实习作一个细致而全面的总结。

简短6周的实习生活，既紧急，又新颖，收获也许多，让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课声音不够嘹亮，时间上把握不很准，表达上还需加强。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。而做事做人的看法上，都应当主动向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。

实习自我鉴定篇4

本人完成了实习的学习使命，深入企业运营中找到理论与实际的差距，主动学习所学专业学问，并学习了原来的基本操作的一些相关学问，主动阅读了许多实战书籍。

本人完成了从认知实习的旁观者身份转变到参加企业的经营者的身份，从日常工作的协作到公司指派去接见客户，每项工作都是可圈可点。

除在本公司实习外，还留意观看其他贸易公司的经营状况等信息，由此，可更精确为触摸中小贸易公司进展脉络提供有力的帮助。

主动与四周人沟通工作以外的社会问题，获取更多做人的道理，为迈进社会主动做好预备，此主动探究心态值得确定。

实习自我鉴定篇5

上午的工作结束后我的针灸科实习也宣告完毕了。

向我常常给服务的几位患者道个别，祝他们都尽快康复，他们也把实习顺利的祝愿送给我。

作为第一个实习的科室，还是有点舍不得啊!开始实习的时候真的有许多东西不懂，不过经过这几周在针灸科实习还是渐渐的适应了实习的工作。

很庆幸自己在这个科实习，科里的老师也充分的信任我，让我自己动手去给患者进行针灸治疗，在这一方面真的.要感谢。6周的时间我可以自己独立的去给偏瘫的患者去做针灸治疗，当然面瘫我也可以。针灸技术提高的相当多了，对比我的老师们我还是差距很大的，但我想对于一个没有临床阅历的本科生做的如此理应很满足，我也不会沾沾自喜，自己的水平还是不行恭维的，这一段的针灸实践阅历对于我以后的就业大有裨益。

细细梳理一下思路，开始下面的实习自我鉴定总结。

一、理论学问

没有实习之前对自己把握的学问心里没底的很，在校期间的学习大多都是为了考试，基本功不扎实。上临床就怕老师一问什么也不会，脑袋里的那点学问储备糊弄一般人可以，要是在老师面前展示的话就是班门弄斧了。可是怕什么来什么啊!老师还真是问我问题了，由于当时在病房，心里十分紧急，一下把穴位的定位给弄反了，结果还真被主任给我批判了，那个脸啊红的啊!6周的实习我发觉临床的东西和课本里的出入太大，像我这样书没念好的，在实习过程中完全可以利用临床上常见的学问点进行复习和把握，要有针对性的快速学习，临床上遇到不懂的肯定要问老师或者去查书，理论联系实际，这样有些东西你在课堂上没有把握的在临床上的可以很快的把握。这是很正确的临床学习方法，记的牢不简单忘。例如记腧穴的问题，我想在临床上记住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都记住。

二、动手能力

我认为这方面也是很重要的，在这方面我的主任也说过我，和主任去病房给一位呃逆的患者进行穴位注射，注射的药物是B1和B12主要是起强刺激的作用。主任说让我来，我说不行，当时是我刚到这个科，有些怯手。说实话他要是如今让我做肯定会上的。给患者治疗完回来的时候主任就说我了，肯定要敢于动手，培育自己的动手能力，主任也很给我机会，第2周实习的时候就让我和科里的男老师一起去病房给患者针灸，男老师先让我看看，学学，先不让我扎。第一天没让，第二天问我能扎不，为了给自己鼓气我信念十足的说行。在给患者针灸之前我都是给自己扎，练习。第一次给患者扎的时候紧急的不得了，满头大汗。扎完第一个患者后长出了口气。第二天给患者针灸的时候就和第一天不一样了，克服了心理障碍后，过程便轻松多了。经过几周的练习，也不知道是男老师信任我啊?还是他懒啊?他让我一个人去病房了，他不在旁边看着我了，自己更加得心应手了。自己治疗的几个患者瘫痪的程度都有所减轻，看着不能活动的四肢可以活动了，成就感油然而生。所以说在实习的时候老师给你动手的机会你肯定要把握啊!

三、与医生的关系

这一点我感觉自己的做的很一般，这怎么说呢?科里三个医生，一个我刚来就去休假了，剩下俩，主任和个男医生，主任对我还可以，对于男老师我们的沟通不是许多，关系也谈不上怎