新编教师培训心得体会

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三天的幼儿园老师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走作为老师又该如何做面对这场深入而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对发展的时期，面对改变的孩子，教育需要不断更新，教育需要研讨型的老师，只有不断地研讨教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互浸透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康发展。幼儿教育要面对全体幼儿，热爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充足发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相顺应的良好环境，为幼儿提供活动和表现力量的时机与条件。以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中。

老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予浸透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，脚踏实地使他们老实，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人力量。

这次的培训还给我们布置了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮忙。

康老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研讨与学习。

白老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

罗老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

通过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时分，往往我们考虑到的只是我该如何教，而无视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充足发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。

有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。

三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

新编老师培训心得体会2

为了使老师树立良好的职业道德，树立新时期老师形象，学校组织老师学习了《老师行为标准》手册，重审对老师的各项要求，组织座谈，沟通学习心得，并用《老师行为标准》要求，来标准老师行为。下头就是我的学习心得：

虽然做一名职业老师也十多年了，可每每读到“老师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——崇高!!

不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比拟恰当，清白的良心犹如一方温顺的枕头，伴我教书，还有育人……老师道德是老师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是老师职业幻想的翅膀……教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从幻想境界的高度，来谈师德的高尚要求：

1、师品，德高为师。老师的工作是崇高的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的任务感为基础的。

2、师智，学高为师。要培育高水平的同学，要求老师学识渊博，学业精深。独特鲜亮的教育教学风格，把握教育问题的高明艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的才智之光。

3、师能，技高为师。一是要有科学的施教学问，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新研讨成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完好地统一齐来。二是娴熟把握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学资料，使教学学问传授与创新思维结合起来，培育同学的创新精神和创新本领。三要有创新的精神。进取开展教育和科学研讨，探究新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。

4、师表，身正为师。老师不仅仅是学问的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。老师不仅仅要有这种做人的声威，人格的力量，令同学所鄙视，还要以的思想境界，精神状态和行为表现，进取地影响和教育同学，使他们健康成长。老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范；热爱同学，关怀同学，建立公平的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自我的言行和人格魅力来影响同学。“高山仰上，景行行止。虽不能至，然心憧憬之。”

新编老师培训心得体会3

在老师专业标准里明确提出老师树立终身学习的目标，完成自身的可持续发展。学习不仅仅指专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地顺应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充足利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，按时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习的教育理念，以顺应教育改革的新形势。

这几天，既劳碌又充实，既疲惫又紧急。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了幼儿老师专业标准的精神，明白怎样进行园本课程、增加了解决问题的力量；学会观看幼儿，通过设计实操的小组研讨活动来了解不同园所游戏开展情况；强化了我们的专业意识，说明了我们专业发展的途径与方法。

看着自己记录的听课笔记，翻着自己顺手登记的的批注，心中感到非常的快乐和充实。我深深地明白外在的学问要内化为自己的力量，就必需用理性的思维，挑战的目光去端详、汲取、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像老师成长道路上的那盏明灯，使我豁然开朗。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，研讨和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。

通过这次培训我对园本教研有了更深的认识，对老师专业发展有了全新的理解。曾几何时我在劳碌中渐渐放弃了自己对专业的努力钻研；在劳碌中开头麻木倦怠；在劳碌中给自己找借口。这次骨干老师培训就是为我按时点亮前进方向的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热忱，激发了我在专业发展之路中的追求。应当感谢全部的授课老师，是他们针对一线老师的需求专心良苦，细心设计的课程，让我对自己有了全新的认识，对幼儿教育有了全新的认识。作为骨干老师，不仅要踏实认真地埋头苦干，同时要勤于笔耕、按时反思，提升自己的理论学问和教学层次。

研讨对一线老师而言就是意味着学习，有了不断的学习，老师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进其专业的发展的可能。现实说明，优秀的幼儿老师都是在教育教学的同时主动地开展着教育教学的研讨，使自己从经验型渐渐成长为研讨型、专家型老师。在以后的工作中我要连续大胆实践敢于创新、从注意研讨的形式到关注研讨内涵。

作为一名幼儿老师，任重道远，我愿专心铸辉煌!

新编老师培训心得体会4

如今，信息技术的运用已成为完成现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的运用符合了小学完成信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源完成了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：

一、集思广益，充足利用远程教育资源

面对如此充足、精致的远程教育资源，我感到非常的兴奋、冲动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、绘声绘色的演示，让同学在轻松快乐的气氛中学到了学问，既减轻了同学的负担，又提高了同学的爱好。

二、精益求精，更加有效利用远程教育资源

在充足利用远程教育资源之后，我感到不满意了，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了同学们的探究精神及求知欲：

如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家开头热情商量一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使同学更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。

三、活学活用，利用资源实施素养教育

远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素养教育提供了条件。

在利用同学自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，向往着数学的将来，激发了孩子们梦想和创新的才智，使同学们感觉到生活中到处有数学，明白了数学的价值和魅力所在.

经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的同学不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的安慰。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、研讨同学，因材施教，这何尝不是一种好教法呢

远程教育资源的恰当运用，能够使同学的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具发展潜力；我相信我的同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天。

新编老师培训心得体会5

作为一名老师，我认为需要学习的东西许多，所以我一向珍惜每一次学习的时机。经过这几天的培训学习，我感受很深，受益匪浅，使我更深入认识到了自己的差距与缺乏，对自己的人生价值、认识水平、理论水公平都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充实的，由于每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲切接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的缺乏。教育改革是永久的主题，社会在不断的变革，就必定要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了许多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热忱，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃了从前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充足地突出了教学中心是同学这一主体。同素养教育的理念要求是全都的，即：将“以书本为中心，以老师为中心，以课堂为中心”转向以同学发展为中心。就学校体育目标而言，强调“以增加同学体质为主”，又必需在“健康第一”的指导思想下，促进同学身体健康、心理健康和社会顺应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是全都的。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、更新了教育观念

现代的老师应成为同学潜在品质的开发者；成为教育教学的研讨者；成为同学的心理询问者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为同学学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中，老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，尊重同学，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。

二、拓展了视野，把握最新教学动态

教学反思本身就是一种制造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以特定的目光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教育的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电时机。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心憧憬之”这是我一生的追求。

作为老师，实践经验是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践经验有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的缺乏，久而久之，势必造成老师