《边城（节选）》课件教学

——沈从文“我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”沈从文与张兆和导入有人说，世界上有三个湘西地图上的湘西存在于湖南的美丽的凤凰古城，如果有机会以后可以去领略一下湘西风情。画里的湘西同学们通过自己的眼睛，去一睹画中湘西的风采，进行一番心灵的旅程，寻找美的真谛。沈从文笔下的湘西沈从文笔下的湘丽又是如何的呢?今天就让我们一起走进湘西，走进《边城》!边城沈从文学习目标语言建构与运用:学习小说诗化的语言;鉴赏小说的情节、环境、人物，把握小说的主题。思维发展与提升:通过小说的阅读，开阔视野，陶冶情操，提高学生的阅读素养及审美能力。审美鉴赏与创造:鉴赏小说的风光美、风俗美、人性美，提高学生的审美能力。文化传承与理解:了解沈从文笔下湘西的风土人情之美，走进作者构筑的善与美的理想世界。沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代小说家、散文家、文物研究家。京派小说代表人物1916年(14岁)，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年(22岁)，开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。1931年-1933年(29岁-31岁)，在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教。1946年(44岁)，回到北京大学任教1949年(47岁)，在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年(86岁)，病逝于北京。作者简介沈从文的创作风格趋向浪漫主义，要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体。短篇小说：《丈夫》、《贵生》、《三三》中篇小说：《边城)长篇小说：《长河》沈从文的作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。作者简介那些年，沈从文说过的情话作者简介我明白你会来，所以我等。在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。我原以为我是个受得了寂寞的人。现在方明白我们自从在一起后，我就变成一个不能同你离开的人了。如果我爱你是你的不幸，那么这不幸是同我生命一样长久的。倘若你的眼睛真是这样冷，在你的鉴照下，有个人的心会结冰。写作背景沈从文带着年轻人的理想和热情，带着对新世界的热望，从荒僻、闭塞、落后的湘西赶到大都市北京。然而，迎接他的却是帝国主义、封建军阀和官僚共同统治下的黑暗天地。沈从文感到，我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难唯有重造有形的社会和无形的观念，必须重铸我们的国魂。于是，他将表现一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式"作为自己的艺术追求。他生在湘西，长期生活在湘西，对故乡人民怀着特殊的深厚的感情。于是，他便用自己的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇奉的民族传统美德。1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉的作家，重新感受到故乡人身上保留的那种原始的人性美，也感受到了由于现代文明的侵入，这种原始的人性美即将消失的情景，于是创作了中篇小说《边城》。“边城”的含义地理概念：即边地的小城，指远离城市的边远小镇。时间概念、文化概念：边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气、自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。活动一：梳理故事情节在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”活动一：梳理故事情节（三）湘西过端午的风俗（四）翠翠与傩送的相遇（五）翠翠与天保的见面（六）老船夫对翠翠的试探

《边城》整部小说共有二十一章，课文节选自原文的第三至第六章。活动二：解读边城一个节日一条大鱼一座边城一些人物一座白塔一对矛盾一个节日

文章重点写了哪个节日，分别在哪些段落?分别用了哪些叙述方式?多次写这一节日有何作用?三、今年端午(8)-蓬莲鼓声引思情四、两年前的端午（1）-翠翠傩送初相识五、上年的端(3)-天保翠翠偶相见六、今年的端午(13)-花轿唢呐催幽情结构上，避免平铺直叙，形成文章布局上的跌宕美。内容上，使“翠翠的心事”有了依托交代翠翠爱情产生发展过程，充实人性美善的内容。顺叙顺叙插叙插叙(边城赛龙舟)(美丽的邂逅)(意外的相识)(甜美的心事)一条大鱼闻一多先生说，古代“鱼”是“匹偶”或“情侣”的隐语请找出课文中提到“大鱼”的句子，感受翠翠情感的变化。小说中滩送对翠翠说了一句“大鱼咬你”，请体会这句话的含意以及其在文中反复出现所起的作用。一条大鱼第四部分23/24段你不愿意上去，要待在这儿，回头水里大鱼来咬你了，可不要喊救命!”翠翠说:“鱼咬了我，也不关你的事。”温柔的回忆相爱的隐喻第四部分33段:老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问”翠翠，翠翠，是不是你?”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说:“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。“翠翠与傩送初次相见的一番谈话提到了鱼翠翠嗔怪爷爷没有去接她的一番话中提到了鱼一条大鱼“大鱼咬你”这句话反复出现一则前后照应，使故事情节连贯紧凑二则在看似简单的重复中，推动故事情节的发展，使翠翠的感情倾向愈加明朗化;三则在天意和人为的错综复杂中展示人物性格充满含蓄之美，而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾，又无意加剧了当事者内心的痛苦。一座边城沈从文说:“不管是故事还是人生，一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，却总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生高尚的情操。”沈从文崇尚美，喜欢美，文章中也处处充满了不同的美，你觉得作者笔下的“边城”美在哪些方面?风景美人性美风俗美青山绿水风景美14节:龙船水刚刚涨过，河中水皆泛着豆绿色，天气又那么晴朗

19节:落日向上游翠翠家中的那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。

21节：河面已朦朦胧胧，看上去好像一只白鸭在潭中浮着……92节：祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。古朴和乐风俗美端午节——龙舟赛、捉鸭子比赛中秋节——月下对歌春节——狮子龙灯、放烟花纯朴真挚人情美从《边城》中你感受到了哪些人与人之间的真情？纯真之情深厚的兄弟之情（天保、傩送）纯朴的祖孙之情（翠翠、爷爷）自然的男女之情（翠翠、傩送）古朴的邻里之情（顺顺、爷爷）清纯古朴自然的人性之美。不讲等级，不谈功利，不计得失，求回报。人与人真诚相待，相互友爱。一些人物仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩?翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。——沈从文翠翠——天真纯洁的少女①美丽纯洁，天真善良。②活泼可爱，善解人意。③腼腆羞涩，情窦初开。④和爷爷相依为命，对爷爷充满了依恋,内心孤寂。

翠翠内心萌动的感情始终没有直接外露，连她最深爱、最依恋的爷爷也没有启齿。作者通过人物的对话和感情变化展示了翠翠微妙而复杂的内心世界。一些人物①热心好客、善良淳朴②重义轻利、自尊自强③仁厚慈祥、深爱至亲④尽职尽责、甘守清贫爷爷一些人物淳朴善良、健壮俊美幽默风趣、重义多情傩送（正面描写、侧面描写）天保淳朴豁达、慷慨豪爽重情重义、勇敢大度一些人物一座白塔请同学们合作交流:白塔”在《边城》的故事中有什么象征意味?翠翠与爷爷生活在“白塔”之下，“白塔”是翠翠的成长的地方，更是翠翠心灵的“庇护所”，它与老船夫共同守护着翠翠。“白塔”的白体现了翠翠心灵的纯洁，翠翠生于茶峒也长于茶峒，目光所及皆是秀美的湘西山水，接触的也都是善良淳朴的茶峒乡民，她的心与她的眼一般澄澈。“白塔”是翠翠的信念，是翠翠的精神支柱白塔的坍塌，爷爷的去世，于翠翠而言是一种精神上的打击，“白塔”重建，即是翠翠的一次蜕变，从懵懂、单纯、青涩的少女成长为一个坚强、独立的翠翠。一对矛盾作者为何要将这样一个美好温暖的故事处理成悲剧呢?那么美的人，他们善良、勤劳，质朴、真实、自然，毫不娇柔做作，毫不急功近利，体现了人性中最美的一面，可等待他们的都是非正常死亡、离家出走、爱情破灭等不好的结局，在这样一个充满善和美的“世外桃源”里，发生的却是一场以悲剧告终的爱情。这是什么?这就是人生，这才是作者所说的“一种优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，充分体现了作者的创作思想。人生不可能只有圆满，我们要正视，更要珍视每一种生命的形式。所以，美是深广的，而同时又是复杂的，无法纯粹。一对矛盾这部小说通过对湘西儿女翠翠和恋人摊送的爱情悲剧的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。翠翠是如此，翠翠的母亲也是如此，她们一代又一代重复着悲痛而惨淡的人生，却找不到摆脱这种命运的途径。沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，试图揭示人物命运的神秘，赞美了边民淳良的心灵。有人认为，翠翠的爱情悲剧，是由封闭的农业文明社会中人们精神的孤寂导致的。可以说，就在卷入这场爱情旋涡中的每个人的孤独挣扎中，翠翠的爱情以悲剧结束了，“也许明天回来”不过是孤寂中的自我安慰罢了。因此，悲剧的结局并非作者“设计”的，而是在那样的背景下故事必然走向的结局。课堂小结：探究文章主旨赞美：批判：呼吁：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；物欲泛滥的现代文明；拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；重建民族的美好品德和人格。课堂小结有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗、绘就的无彩之画。因此，欣赏《边城》，需要有一种独特的眼光，如果仅拿它当一般的小说，就不能领略个中真趣。风声，水声，歌声，喷呐声,啜泣声，声声惊残梦；

情，

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情，情情乱痴心。乡民爱手足骨肉单元学习主题【中国现当代文学】

什么是中国现当代文学？

中国现当代文学指“五四”前后至今的文学，即包括现代文学和当代文学。它是和中国的现代史和当代史相对应的概念。现代指新民主主义革命时期，当代指社会主义时期。

常见的分法：现代文学1917年——1949年

当代文学1949年——至今单元学习主题【中国现当代文学发展概貌】

现代文学：1917——1949①1917——1927文学革命的发生和发展时期《阿Q正传》1921代表作家：胡适、鲁迅、冰心、郁达夫、郭沫若、徐志摩②1928——1937新文学的兴旺与繁荣时期《边城》1934《大堰河