小学语文-小马过河教学课件设计

14小马过河部编版二年级下册录课用课件新课导入猜谜语四蹄飞奔鬃毛抖拉车驮货多面手农民夸它好伙伴骑兵爱它如战友（猜一动物）14小马过河朗读要求：

自由度课文，借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。思考：

小马过河过了几次，它遇到了什么难题，最后小马过了河吗？带领挡住拦住淹死

伙伴仔细亲自甩尾巴哗哗为难深浅一匹马淹没叹气顺利深度huǒbànzǐqīnshuǎiwěiba

huāwéinánshēnqiǎnyìpǐmǎYānmòtànshùnlìshēndùdàidǎnglányānsi带领挡住拦住淹死

伙伴

仔细亲自甩尾巴哗哗

为

难

深

浅

一

匹马

淹没

叹

气

顺利

深

度

资料宝袋

古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。磨坊北方大部分地区麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。磨坊有很多种，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊……不同人物说的话，要注意读出恰当的语气。

小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”朗读指导试一试

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”字词乐园—会写字吃yuàn叫yì意愿

。识字小方法重难点点拨小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？重难点点拨小马遇到了谁？他们说了些什么？

小马先向老牛请教，老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”重难点点拨小马又遇到了谁？他们说了些什么？

后来突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”重难点点拨小马为什么回家找妈妈？小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。重难点点拨小马试验的结果是怎样的？我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。高大矮小图小马过河（浅）（深）

老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”

松鼠拦住小马，大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”

（小马）叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

妈妈亲切地说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”体会角色的心理及年龄特点读出不同句子的语气：课堂小结小马过河松鼠——水很深老牛——水很浅遇事要动脑思考妈妈——试一试续编故事看谁说的好

过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。你是怎么想的呢？拓展延伸动手做一做法国科学家郎之万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水会漫出来。如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？”一个小朋友说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，放进一个装满水的杯子里。哎呀！和郎之万说的不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去质问郎之万：“您怎么可以用这样的问题来哄骗我们小孩子呢？”郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。”

1.辨字组词。课堂作业原（）麦（）突（）愿（）表（）穷（）该（）伯（）意（）刻（）怕（）音（）

1.辨字组词。课堂作业原（）麦（）突（）愿（）表（）穷（）该（）伯（）意（）刻（）怕（）音（）原来麦子突出愿意表现穷困应该伯伯意见立刻害怕音乐

2.选择合适的词语填空。课堂作业一只一条一匹一头（）松鼠（）老牛

（