中学老师培训心得体会

—中学老师培训心得体会中学老师培训心得体会篇1

今年，我有幸参与了“XX国培计划——初中英语老师培训”。在这段时间的学习中，我听取了很多专家、教授的精彩讲座，收获很大。十几天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永久的。通过这次培训，使我提高了认识，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。作为一名青年老师，我深知自己在教学过程中还存在太多的问题。以下是我的学习心得体会：

一、通过培训和学习学到新的教学理念

我记得第一天为我们带来讲座的是XX教授，X教授为我们带来的是初中英语教学有效性与教学设计。教学有效性的标准就是同学有无进步或发展。教学效果不是看分数，而是全方面的。课程标准基于五个维度：学习策略、情感看法、语言学问、语言技能和文化意识。X教授提到，好的教学是领悟课标和把握教材。课程通过课标表达，课标是选择教学方法的依据。一个合格的老师要重视课标，明确课标的重要性。

二、改进教学方法，注意小搭配作的应用

我们应当在在课堂教学中尝试开展合作学习。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用，给沉闷的传统式课堂教学带来了很多活力。教学内容的呈现方式要丰富多彩，提供需要同学合作沟通来解决的问题，设置教学实践活动和综合应用活动。依据教材特点有效的组织、协调、引导同学进行合作学习。通过合作学习后，同学们对问题的理解加深了，使同学渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，同学形成了合作学习的这种学习方式，也培育了他们的合作精神和合作力量。

三、多听课，多听英语优秀示范课

在哈尔滨学习的几天里，我们去了XX第七中学和XX中学，在那里我们听了几节优秀的英语课，使我记忆犹新。

我们可以从优秀课例中学习到：老师是从解决课堂教学内容问题动身，以学问技能的语言训练为动身点，布置各项教学活动环节。

在英语教学活动中，我始终认为学单词、句子、课文这些内容很重要，但是在这次学习中，老师们却用了好玩的方法，不再索然无味，我记得，有一节课老师以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于到达教学目的，特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演，让我明白英语歌曲、歌谣等在英语教学中占据着同样重要的位置，在英语教学中合理地运用它们，有助于同学理解语言、运用语言。

四、老师要多学习，擅长反思

老师要在教学中经常反思。读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家做的讲座，都是自己广博群书和在工作中积累的丰厚经验，让我觉得自身学问的贫乏的可怜。今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在教学工作的过程中，还必需要学会思索，思索工作中的胜利与失利，找到失利的原因，从而在思索中得到进步。

总之，通过这次培训对我有很大的收获，给我带来了全新的教学理念；我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去！

中学老师培训心得体会篇2

今天全天我参与了区教育局组织的《XX年山阳区中学老师暑期业务培训》，认真倾听了XX校长所作的《高效课堂的理念与实践》专题报告和XX学校赵校长所作的《如何通过高效课堂让孩子欢乐学习》专题报告，并认真观摩了河北邢台威县赵庄人才学校初中部数学老师郭淑静老师做的一节数学课，感受颇深，下面将我的一些感悟总结如下：

我从事高中物理教学已经25个年头，今年6月刚刚送走最终XX届高三毕业生，由于工作变动，我今后将从事初中物理教学，新的工作环境和新的工作内容，让我一时茫然，同时也为常年运用的传统教学模式的种种弊端所困惑，感觉从前那种传统教学模式没有出路，为今后的教学工作感到苦恼，迫切想挣脱旧模式的束缚，进入到一片新的境界。今天的报告就像一场按时雨，醍醐灌顶，让我豁然开朗，找到了通往教学新境界的天路。这条天路就是课堂改革——高校课堂。在报告会上，我非常认真地倾听了两位校长的关于高效课堂的报告，了解了高校课堂的理念和他们学校的“三环节导学式”和“3331”教学模式及各个教学环节的实施措施和相关问题的解决方法。两位校长在报告中，毫无保存的将他们的经验、教训、方法技巧都倾囊而出，我为他们的慷慨而感到敬佩。在报告中，我也了解到他们在的课堂改革的道路上也遇到了不少的困难和苦恼，但他们都实行了几乎相同方法那就是：遇到问题，不回避，不退缩，而是主动的分析、研讨，去主动的查找解决问题的方法，不断的尝试，不怕失利。让我深深的认识到在教学改革创新的道路上没有一帆风顺的，但肯定要坚定信念，迎难而上，只有这样才能取得胜利。他们的报告，让我在今后新的教学工作中做好了迎接新困难的思想准备，这些会让我在新的工作中，在课堂改革中遇到困难，不会手足无措，反而会鼓励我迎难而上，为解决困难，而主动的想方法。

在他们的报告中，我认识到了高校课堂的理念和本质，那就是充足发挥同学的主体作用，让同学做学习的主人，让同学想学，会学，乐学，让同学在学习中找到乐趣，在学习中找到自信，在学习中找到自尊，在学习中感受到学问的魅力和力量。总之让同学的身心与学问交汇相溶。在高校课堂中，老师像指挥，像教练员，像导演，同学像演奏家，像运发动，像演员，总是老师给同学搭好舞台，让同学去演去唱，让同学全身心的投入到学习学问的大戏之中，让他们去阅历，让他们去感受，让他们去收获他们辛苦劳动的成果。

在他们的报告中我还认识到了高校课堂的胜利给教学带来的丰硕成果，不仅提高了同学学习力量，而且提高了同学整体的综合素养，学习成果的提高和升学率的提升只是高效课堂的副产品。

总之在他们的报告中，我感受到了高校课堂的种种魅力，同时也找到了让自己走出逆境和提升自己境界的道路。在今后的教学工作中，我将全身心的致力于高效课堂的探究和研讨中，做高校课堂的力行者，为探究具有我校特色的高校课堂教学模式，奉献一份自己绵薄之力。

在他们的报告中，我还认识到完成高效课堂的种种模式和方法，认识到了高校课堂不能照搬照抄，就像鞋穿在自己脚上才明白适宜不适宜，所以必需在其他学校的教学模式的基础。

中学老师培训心得体会篇3

通过XX天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学老师培训的内容非常丰富，理论上包括对“专业理念与师德、专业学问、专业力量、教学设计、教学实施、教学研讨”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老老师的教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

通过对师德修养和几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最根本的义务——教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际情况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深入的就是关于《老师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱同学和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时辰留意自己的言行并留意同学的反应和改变，为同学树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为同学服务了。

光有责任感还是不够的，老师不应只成为同学的导师和帮手，更应当是同学的好友。所以关怀、爱惜同学是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的表达和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的尊重，以公正客观的目光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便按时、恰当、全面地帮忙和引导他们健康成长。

老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充足发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，锲而不舍地研讨教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时辰教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思索，有所实践，有所制造。

中学老师培训心得体会篇4

我校组织老师参与了远程教育培训。学员们每天都是按时到场，学习期间总是认真的收看视频，记录笔记。这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参与这次老师培训。

本次培训，让我们来自偏远山区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语教育方法等。培训虽然很短暂，但却带给了我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电时机。本次培训学习让我收获颇丰！专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

口语交际教学不仅要激发同学交际的爱好、选择适宜的交际话题、营造交际的气氛，还要让同学“能”交际，创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。英语的课堂应是充满颜色、充满诗意、充满生命力的课堂；同时又是有实效的课堂。

本次培训，每位培训老师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相像。因此，我们不仅倾听专家的讲座，以及对我们作业的点评，而且学员之间的互动沟通也成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。

在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”，这对于我们今后的教学有着主动的促进作用。

我觉得这次培训是非常有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。

中学老师培训心得体会篇5

20XX年X月，我怀着一颗冲动又紧急的心从高校校内走到了中学校内，面临着从同学到初为人师的角色转换，就此开头了我幻想中新的征程。

对于刚接触社会的新人来说，一切都很生疏，有着目标但无从计划，更是对新的工作环境有很大的期望和忧虑，期望的是入职后能够更快的融入这个大家庭，而忧虑的是学校对新入职老师的培育是否重视，该如何更有效的管理班级以及促进同学快速成长，自己规划的创新课堂能否顺当试验与完成等等。在这种种担心的气氛中，迎来了在开头教同学涯之前的XX试验中学新老师岗前培训。

在培训里通过学校资格深沉的老师活泼的讲解并描述任教阅历与共享珍贵经验，让我初步认识到了中学教育是什么，老师应当做什么，如何做一名好老师以及许多新的教学理念和研讨问题的方法，受益匪浅。

XX校长介绍了学校概况和发展历程，分析探讨了学校几经曲折的各个时期和当时的教学理念的关系，并确定将来学校的发展方向的重要战略方针与强调老师应具备的素养、看法、学问力量和方法。对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势，正确定位自己至关重要。

XX校长主讲了如何做一名好老师和相关详情，为我们将来成为优秀的老师指明了方向，他强调了“四声课堂（读书声、鼓励声、笑声、掌声）”的课堂宗旨和老师应奉行的“五字真言（研、思、实、衡、思）”的治学理念。并通过深入的理论阐述和经典例子方法相结合，重点要求了“教学反思”的重要性与必行性，使我在培训后有种对教