体育教学工作计划6篇

体育教学工作计划6篇体育教学工作计划篇1

本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

一、学生分析

一年级新生通过一学期学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜爱的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣，课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情改变较大，喜爱竞争。学生在体育课上表现主动英勇，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行稳固，使学生寓教于乐。

二、开学初加强学生身体素养训练

小学1—2年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素养还都没有得到全面的锻炼。通过体育学问和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素养，并培育学生顽强的意志和健全的品行。

三、体育活动

在本期内将进行大课间改革，将校内集体舞改为自编操，在6月进行大课间展演，并开展以花样跳绳为主的校运会。组织学生进行阳光体育长跑等，使我校体育活动开展的更好。

四、四月份对全体学生进行广播体操的学习和稳固

本学期要抓好低年级广播体操的学习和稳固的工作，并在教学过程中举行广播体操的竞赛。让不会的，不娴熟的都能坚固娴熟的把握广播体操的动作，真正到达锻炼身心的目的。

五、仔细上好体育课

体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育学问和技能的基本途径。所以，作为教师，要仔细上好每一节体育课。这其中包括：上课前要仔细的备课，对每一节课都要细心的设计。上课时要敏捷仔细，能针对课堂的实际状况敏捷的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和缺乏，以便在今后的教学中改良。

以上就是本学期的体育教学计划，在教学过程中可依据实际状况进行调整。

体育教学工作计划篇2

一、指导思想

体育教学有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合能力打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。〞

二、学情分析

一年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。有时难以掌握自己行动，所以此阶段的当务之急就是培育他们的的兴趣，发掘其潜力，这就需要在教学中正确引导，力争学生在体力、心理素养方面得到肯定的提高，从而充分培育学生终身体育的意识。本学期将因材施教，提高兴趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

三、教材分析

本学期教材内容由三个部分组成。第一部分是体育课程概述，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教育教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，逐一对各项教学进行介绍及教学留意事项进行说明。第三部分是小学生体育考核与达标标准。

四、教学目标

1、认知目标：初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法，初步养成良好的习惯。

2、技能目标：了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动的能力。

3、情感目标：能感受和体验参与体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康进展、激励学生主动进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。

五、本学期学习主要内容

基本活动：队列和队形〔稍息、立正、看齐、报数、三面转法、原地踏步—立定、齐步走—立定〕、广播体操：七彩阳光

走和跑：

1、各种姿态自然走

2、各种姿态起动自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑

跳动：

1、各种方式的但双脚跳

2、双脚跳上、跳下20cm高的物体

3、立定跳远

4、学习单人单摇跳绳

投掷：

1、抛掷轻物

2、持轻物掷远

3、对2—3米高的目标投准

滚翻：

1、各种方式的滚动

2、前滚翻成坐撑

体质测试：

30m快速跑、30s跳绳

六、教学主要措施

1、仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，教师学问起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、准时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。

体育教学工作计划篇3

一、本学期的教育教学任务

经过本学期的课堂教学，能够到达以下教育教学目标：

1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育锻炼和日常生活中运用;

2.初步把握本学期新学的'的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动本领的进展；

3.培育学生参与体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：

1.体育与健康基础学问：进展你的体能；心理健康与身体健康的关系

2.田径；跳动

3.体操：体操技能在生活中的应用

4.球类：篮球和排球

5.武术：太极拳

6.健美操。

由于太极拳、排球和健美操都是新授资料，作为本学期教学的重点资料。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，所以，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。

三、学生情景分析

初一学生，是速度、爆发力进展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、团体意识强，异样是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经〞的出现，部分同学开始出现可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参加：具有进取参加体育活动的看法与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；把握篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。

3、身体健康：进展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素养；明白自我身体的改变。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与悲哀的心情；构成克服困难的顽强意志品质；构成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验团体活动能和个人活动的区分；按顺序轮番使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮忙他人、敬重他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五、完成教育教学任务的具体措施

1、进取进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部〞教学模式，调动学生学习的进取性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和本领的培育。

3、确立“体委轮番制——学生组织本领〞讨论课题，提高每个学生的组织表达本领。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，构成良好的传、帮、带气氛。

5、将游戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的进取性。

体育教学工作计划篇4

一、指导思想

以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为根据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践能力结合起来，培育学生自我锻炼身体，增添学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。

二、基本状况

本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，学生上体育课的主动性有了很大提高，上体育课的看法也发生了很大转变。

三、任务目标

1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。

2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。

4、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力量素养。

5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、方法措施

1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。

5、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。

五、活动支配

三月：队列队行训练，复习基本的体育课学问

四月：跑的训练，主要是提高学生速度

五月：跳的训练，提高学生爆发力

六月：投的训练，提高学生臂力

七月：其它球类训练和期末检测

体育教学工作计划篇5

一、指导思想

依据新课标精神，依据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格根据中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培育。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要工作思路与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学支配

(1)加强备课管理

要求体育教师全面深入地讨论把握教材，依据《新课程标准》和学生的实际状况，仔细写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。

(2)要仔细制定学期教学计划

要依据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并主动做好体育档案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂课，切实提高教学质量

要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的独特、创造性和实践能力的培育。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会进展，更好地贯彻“健康第一〞的指导思想，推动课程改革的不断深入。

(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度

要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课状况、和上周教学反思，以促进体育教师互相之间的学习和共同提高。

2、开展好教研活动：

(1)依据课程改革精神，仔细组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

(2)主动的向学生宣扬学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来到达体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

(4)继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识看法。

(5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培育学生的运动兴趣，增添学生对体育运动习惯对自身进展重要性的认识。

(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

(7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好竞赛前的训练工作。

三、开展好业务学习。

本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步〞为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

四、具体工作支配

九月份

1、制定学科教学计划

2、20xx年游泳补考

3、组织与开展学生课间操及课外活动

4、新教师公开课沟通

十月份

1、测试

2、20xx年区中小学生田径运动会

3、校体育节报名与组织工作

十一月份

1、学生课外训练与补考

2、学校第十二届运动会

3、学校广播操质量评比

4、体育组备课状况检查

十二月份

1、测试结果上报

2、学校冬季长跑运动开展

3、学校拔河竞赛

4、新教师公开课沟通

11年1月

1、学生体育成果综合测评