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文档简介

大班主题活动——对对歌教案对对唱教案

大班主题《对对唱》教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能熟读儿歌《对对唱》，能理解大与小，多与少的关系，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是《对对唱》教案。

活动设计背景

为了更好地培育幼儿的朗读力量和仿编力量，同时提高幼儿的表达力量及思维力量。

活动目标

1、能熟读儿歌《对对唱》。

2、能理解大与小，多与少的关系。

3、能仿编儿歌。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、能熟读儿歌《对对唱》。

2、能仿编儿歌。

活动预备

1、幼儿用书《大小与多少》。

2、与儿歌《对对唱》相关的图片。

活动过程

一、嬉戏活动，激发爱好。

1、师大三班小伴侣。

（生哎）

师我班的小伴侣呀！聪慧又能干，蒋老师想请你们来做个嬉戏，好吗？（生好）

师老师说一个词，看谁的反应最快。

师我说大大大生我说小小小

师我说多多多生我说少少少

师我说高高高生我说矮矮矮

师小伴侣们真能干，反应力真敏捷。

二、学习儿歌。

1、师今日我们就来学一首《对对唱》，小伴侣兴奋吗？师好！现在老师念一遍给你们听，看谁听得最认真。

，并能说出儿歌里讲有什么？

2、师范读一遍。

师谁来告知老师儿歌里讲有什么呢？生回答师有的小伴侣还没有记住，老师再念一遍。

3、老师一边问，一边出示图片。

师一边多，一边少，出示图片生回答（一打铅笔、一把刀）

师一个大，一个小，出示图片生回答（一个西瓜，一个枣）

师一边多，一边少，出示图片生回答（一盒饼干、一块糕）

师一个大，一个小，出示图片生回答（一头肥猪，一只猫）

师一边多，一边少，出示图片生回答（一群大雁、一只鸟）

师一个大，一个小，出示图片生回答（一棵松树，一棵苗）

师一边唱，一边跳，大小多少要记牢。

4、下面我教大家有节奏的读一遍。

（老师拍手说一边多，一边少，小伴侣说一打铅笔，一把刀……）

5、小结小伴侣们真能干。

三、仿编儿歌。

1、小伴侣，我们也来编儿歌，好吗？

2、老师示范。

师出示图片（一打筷子、一把勺）老师念一边多，一边少，一打筷子、一把勺。

师出示图片（一棵大树，一朵花）老师念一个大，一个小，生说（一棵大树，一朵花）

师出示图片（一盘雪梨，一个苹果）生说一边多，一边少，（一盘雪梨，一个苹果）

师出示图片（一条大鱼，一只虾）生说一个大，一个小，（一条大鱼，一只虾）

师一边唱，一边跳，生说大小多少要记牢。

3、小结小伴侣们真聪慧，会自己编儿歌啦！晚上还可以和爸爸妈妈一起编。

教学反思

这节课我从幼儿感爱好的嬉戏入手，深得同学的喜爱，并能利用图片让同学观看后，说出图片画的是什么东西，

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