大班体育游戏活动教案：椅子游戏教案(附教学反思)

大班体育游戏活动教案：椅子游戏教案(附教学反思)

大班体育嬉戏活动课程方案椅子嬉戏课程方案（带教学反思）

大班体育嬉戏活动椅嬉戏课程方案（带教学反思）主要包括设计意图，XXXX，活动目标，活动预备，活动过程，教学评价，活动反映等内容，培育孩子的平衡，跳动力量，探究各种椅子玩嬉戏，提高运动的协调性和敏感性，培育孩子克服困难的精神和与同伴合作的意识和力量。

适合幼儿园老师参与大班嬉戏活动课程。

来看看主席嬉戏课程方案吧。

设计方案

椅子是孩子们最熟识的。

在幼儿园，他们每天都与小椅子保持亲密联系。

当我在平常的课堂上时，我发觉孩子们喜爱用椅子作为玩具，从椅子上跳下来，穿过椅子，骑马。

户外运动《椅子嬉戏》活动就是为此目的而设计的。

活动目标

1.培育孩子的平衡和跳动力量，探究各种各样的椅子嬉戏，提高运动的协调性和灵敏度。

2.培育幼儿的精神，克服困难以及与同伴合作的意识和力量。

3.提高孩子身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

4.培育孩子在运动中的爱好。

5.通过活跃的孩子学习嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

一些小椅子（相同数量的儿童）录音机和录音带更宽敞，更松软的场地。

活动程序

热身运动，让孩子们玩椅子。

老师带领孩子们带一把小椅子进入场地并站在空中。

孩子们站在椅子上，在音乐的伴奏下，老师和孩子们一起做热身运动。

老师带孩子去玩各种椅子嬉戏。

今日我们一起骑马去郊游！这把椅子是我们的马，我们在马！

1骑。

引导孩子坐在椅子上，椅子背面朝前，用椅背向前和向前跳，仿照骑行动作在野外来回移动2到3次。

2马术。

鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上，跳椅，站在椅子上，跳过椅背，单脚站在椅子上等，鼓舞孩子们在嬉戏中合作。

3爬山。

引导孩子们将椅子并排组合成一个山丘，进行攀爬练习，即踩在椅子表面→越过座椅靠背→踩在另一个椅子表面→跳下。

4步行单木桥。

引导孩子们将椅子并排自由组合成一座木桥，并进行走木桥的练习。

练习一段时间后，引导孩子并排放置全部椅子，练习长木桥1或2次。

5步行脚印     。

引导孩子将椅子放回地面，将椅子背面和椅子之间的空间视为马蹄形印花，并沿着马蹄行走1或2次。

6取超级单木桥。

引导孩子将倒下的椅子边缘视为超级木桥并在其上行走。

假如孩子行走困难，可以引导孩子自由选择伴侣相互关心。

老师引导孩子放松。

1我们真的很快乐！现在还不早，让我们渐渐回家吧！（孩子们做放松活动。

）

2让我们把马带回马厩！（每个孩子都会带一把小椅子返回活动室。

）

活动结束

今日，我们的孩子很棒，并且提出了许多主题嬉戏。

你想和更多的孩子一起玩更多的椅子嬉戏吗？好的，现在去找更多好伴侣去玩嬉戏。

教学评估

本次活动中使用的设备是幼儿园的小椅子。

老师依据大班的年龄特点和活动力量创建了各种主题嬉戏，以骑马出游为主题，更好地进展了孩子们的身体素养。

幼儿的合作精神。

在活动中，老师将大部分时间用于孩子的活动，例如给每个孩子一把椅子以削减等待和削减不必要的团队，使活动具有肯定的密度和活动强度。

当幼儿使用小椅子练习步行，跨越，跳动等时，老师可以结合综合观看和关键观看，分类指导，准时调整活动方案，以满意幼儿的需求，从而转变以往对教材的重视而忽视了幼儿。

或者只关注结果，忽视过程的教学方法。

老师教大自然，和善，语言幽默，生动，鼓舞人心，为孩子们营造轻松自由的心理环境。

无论是个人的个人活动，伴侣活动还是团体活动，老师都可以时刻关注培育幼儿的制造才能。

在活动期间，老师也有剧烈的爱护意识，如准时脱衣和为幼儿出汗，从而有效地确保幼儿的健康和平安。

活动反映

这是一项训练儿童平衡和跳动力量的体育活动。

老师活动的目标是

1.培育孩子的平衡力量，跳动力量，提高运动的协调性和敏感性。

2.培育幼儿的精神，克服困难以及与同伴合作的意识和力量。

看到这样的活动，我特别喜爱。

这对我来说特别开胃。

哦，我觉得体育活动应当是这样的。

儿童必需进行肯定程度的运动，并且必需对他们