师德总结个人总结

—师德总结个人总结师德总结个人总结（篇1）

的老师要立德树人，对根本任务提出新的更高要求，的高校老师要有责任感、任务感、荣誉感。更要标准职业行为，明确师德底线，更要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，详细要践行如下几点。

一、肯定要坚定政治方向。拥护中国XXX的领导，最根本的是要全面贯彻X的教育方针，解决好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题，强化政治理论学习。

二、爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行老师职责；作为老师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作实践中带头遵纪守法，严格履行老师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正值权利。同时，老师还应通过教育活动使同学树立法律意识，这也是现代社会对同学的一项的根本要求。

三、大力传播优秀文化。弘扬真善美，传递正能量，老师必需为人师表，言行全都，要求同学做到的，自己必需领先做到。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和同学成长规律，因材施教，教学相长；爱生亲徒，乐教不倦。孔子曾以“学而不厌，诲人不倦。”作为教育门生的座佑铭。老师对同学崇高的教育爱和耐烦引导、谆谆教导之道，正是老师职业道德素养的表达。

五、关怀爱惜同学。严慈相济，诲人不倦，真心关爱同学，严格要求同学，做同学良师益友。

六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”为人师表可以说是师德的价值的升华。端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和干净的仪容仪表等，都是老师良好素养的外部表现。老师作为一种特别的职业，它还要求老师本人具有良好的独特修养和心理素养。老师的独特心理品质不仅影响着同学思想人格的形成，也直接影响教育教学的效果。因此，老师的人格，老师对社会、对他人以及对同学的看法，都会对同学的如今及将来产生深入的影响。

七、遵守学术标准。严谨治学，力戒急躁，潜心问道，勇于探究，老师不单是传授学问、训练技能，更应当是一种对同学潜能的开发。老师要鼓励同学敢于创新的意识，培育他们参与社会竞争的力量。

八、秉持公正诚信。坚持原则，处事公正，光明正大，为人正直；做一名高校老师要坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。

师德总结个人总结（篇2）

老师职业的本质任务确定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出肯定的自我牺牲。学高为师，身正为范。老师的行为就是同学的活生生的课本。时期向老师提出了廉洁自律的挑战，今后我肯定要强化学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业！

老师是人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光芒的职业。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。假如没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时辰感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，剧烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师。

通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的老师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来总结自己在本期师德方面工作。

一、政治思想方面。

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，一直保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常主动参与全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。

二、班主任工作。

教育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、崇高的。

在班主任工作中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭情况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深入了解。为了了解同学，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本情况。

第二，我热爱每一个同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

第三，尊重、理解、信任同学。尊重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中锤炼，在磨练中成长。

第四，严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个二班级的班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，同学的素养正在提高。

三、教育教学。

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个同学，尊重每一个同学的人格，努力发现和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上互相探究如何使同学发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点强化对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

师德总结个人总结（篇3）

为提升全体老师的师德师风形象，完成“今天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，完成全年无师德违规记录，努力打造了一支“爱岗敬业、关爱同学；努力钻研、严谨笃学；勇于创新、发奋进取；淡泊名利、志存高远”的老师队伍，树立了老师良好形象，赢得了同学、家长和社会的赞誉。详细工作总结汇报如下：

一、制订目标规划愿景凝聚团队

1、集合团队才智共同规划愿景。为凝聚团队力量，呈现同大老师风采，规划学校的愿景，学校召开了由行政、支部、老师代表和家长委员会共同参与的商讨会，对我校的师德工作进行规划，制订了建设一支高素养的老师的工作目标，并协商开展师德师风和行风校风两个建设，通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三条渠道，完成老师素养、师表形象、学校品质和社会反响的四个提升，真正到达“今天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景。

2、标准管理机制确保目标落实。为保证师德师风建设工作持续标准进行，学校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、班主任老师共同参与的师德师风工作小组。小组对活动布置、师德规定等方面进行认真细致布置，确保将师德师风建设与老师常规教育教学工作紧密结合，确保师德反应机制落实到位。

二、策划活动细心组织集结团队

（一）开展师德主题活动，全面提升老师素养

1、学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求，开展了“走进霍懋征”、“观礼XX大，立足本岗位”、“老师师德标准”等专题学习和培训，施行党员轮番上党课，开展了“润之声德育团队”专题培训等形式，提升了老师的全面素养。

2、开展书香校内活动，坚持集中学习与党员自学相结合、开展“红色书吧，欢乐传递”的图书漂流活动党员读书活动，激励党员老师带头，通过推举研读书目、书吧共享、撰写读书心得，在全体教职员中形成了良好的学习风气、提升老师内涵。

3、关注青年老师成长，搭建平台全面护航。为使同大精神得到传承和发扬，我支部充足关注青年老师成长，通过持续开展“青蓝工程”结对活动，将师德标准、班主任管理、教育方法等在传帮带中得到继承和发扬。同时，“素拓班”活动的持续开展，邀请中老年骨干老师列出服务于青年老师的教育教学菜单：如“我的职业生涯”、“我的绝活”、“我的教育故事”、“我的备课习惯”等服务，使青年老师在职业认识、师德素养、专业技能等方面得到了全面提升。

（二）通过群众直通车活动，全面展现同大老师形象。

1、建立标准师德档案，同学、家长和社会共同参与。本年度，学校为每位老师建立了师德档案卡。对老师的师德活动和奖惩记录，以及老师师德评价表全部列入其中，时时提示老师遵守师德标准，提升自我形象。学校展现了师德师风专刊，向全体同学和家长公布了师德监督电话，定期把师德师风考评结果记入老师个人师德档案，除向个人反应外，并以恰当的方式在全校进行了公布，收到了良好的效果。

2、开展9日约会吧活动，集结团队力量。本年度，我支部以班级组为根本单位，建立以班级组长为核心，党员专干与青年专干为志愿者的组织结构连续开展同大小学群众直通车工程活动，并通过“9日约会吧”的途径凝聚直通车主题，将慰问退休老师、走访特别同学家庭、开展青年老师帮扶工作全部纳入其中。老师通过约会吧活动，将关怀送到了每一位退休老师，将关怀送到了特别同学和家长心中，将关注给了每一位青年老师，很好地展现了团队形象，起到了良好的沟通，树立了学校良好形象。

3、家长访谈XX%，真诚服务受欢迎。本年度，支部组织全体老师通过面谈、走访、电话沟通、网络互动等方式施行家长访谈XX%活动。在活动中，老师们全面了解了同学情况，建立了家校沟通零距离，切实为家长、同学做好了教育教学管理服务工作，同学品德优良，受到了家长和社会的好评。

4、组建志愿者服务队详情关注暖人心。为全面树立学校形象，在详情处彰显学校的精细服务理念，我支部组建了青年护校队、网络服务队、青鸟志愿者等志愿者服务队伍。每天早上和下午放学，青年护校队就会显现校门口，指挥车辆、维持秩序、拉开车门、为同学打伞等工作他们做得关爱又自然；每天中午，微笑服务队就会显现在学校食堂，主动维持就餐持续，引导同学疼惜粮食、文明用餐；每天下午，网络志愿者就会集结在电脑房，为学校老师、同学提供技术支持和网络服务；还有图书借阅志愿者队等，这些志愿者服务队成为了学校里最亮丽的一道风景线，也赢得了广阔同学和家长的全都好评。

师德总结个人总结（篇4）

作为X，高校老师告知过我们“学高为师，身正为范”。自从踏上三尺讲台，我就深感“人民老师”这一荣耀称号的沉重。让我不禁想起韩愈在《师说》中所说，“师者，所以传道、授业、解惑也”。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来，我始终立足于本职工作，注意师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的作如下总结：

一、爱工作——敬业

记得有人说过这么一句话“把一件事当任务去干，那是工作；把一件事当爱好去做，那便是事业。”从事教育行业，它是我的幻想，更是我将来人生道路上的事业。对老师职业的热爱，忠于教育事业，是作为一名合格老师必需具备的职业道德。热爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。

二、爱同学——爱生

教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是老师的责任。关怀同学，热爱同学，公平对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。热爱同学，尊重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。作为一名老师，所面临的是一群天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，对他们更应当赐予无私的爱。“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。

三、启智、创新

作为一名老师，在传授学问之前，确保学问的精确性，应当精通教学业务。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给同学，而不致于误人子弟。倘若同学给你提出的问题你总是不能精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丧失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。面对课程教学的改革，应当在授课中大胆创新，让同学成为课堂的“小主人”时，用创新的教学方法去激发同学主动思索，主动学习。

四、修身

通过回忆和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的认识，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的任务感要强化。

师德总结个人总结（篇5）

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的老师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。老师的天职是教书育人。所以，作为一个老师必需要提高自我的道德素养和职业观念。仅有严格要求自我的人才能获得良好的发展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自我，在各方面都力争为人师表。

记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最根本的要求。老师爱同学，能够弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题按时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就