像冠军一样教学

像冠军一样教学读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图教学冠军教学学生教师教育技巧技巧学生课堂时间教师教学提问学习知识惯例事情理解关键字分析思维导图内容摘要内容摘要入选中国教育报2016年度“教师喜爱的100本书​”入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”只要掌握技巧，没有教不会的学生《纽约时报》《时代周刊》《洛杉矶时报》《华盛顿邮报》《华尔街日报》等权威媒体重磅推荐本书整理归纳出一套实用的教学手册，清晰易懂又容易上手，能帮助新手教师更快进入状况，快速提升教学效果；帮助老教师直达教育本质，沉淀教学精华；帮助学生发挥潜力，在未来拥有更多机会。全书在一个个引人入胜的教学案例中，为教师提供了62个操作简便、高效实用的教学技巧，每章末均附有切实可行的培训练习，帮助教师进一步理解和反思他们的教学行为，以更好地引导学生专注学习，发挥最大潜力。读书笔记读书笔记书本从课堂多方面讲诉冠军教师的做法，说法。像石头饼一样的书。出现错误，就反复重来。尽量用良好意图去推测学生，暗示他他的错误是不可思议的。这本书，的确配得上标题中的“冠军”一词，全面，严谨，又富有细节和例子。4培养不放弃文化。7设计统一学案，以便课堂观察，课后检查。这本书是我目前为止看过关于教学指导最好的一本书。精彩摘录精彩摘录冠军教师的最显著特征或许是能够区分“我教了”和“学生学会了”之间的差别。在课堂上，教师的主要任务是发现并解决错误，但是学生在多大程度上主动自曝错误、不隐藏错误，则直接影响着课堂的成功。为鼓励学生愿意主动暴露错误，优秀的教师会让学生感受到犯错是安全的。这样也就建立起犯错文化，尊重错误，把错误视作正常，并重视在错误中学习。冠军教师会尽可能地摒弃学生的自我汇报。他们会有策略地在学生中选取样本，有针对性地提出一系列精心设计的问题，在大约一分钟的时间内判断学生是否已经理解讲课内容。教师收集信息的方式有两种：提问和观察。每一个艺术家——包括教师在内——都是一位工匠，其任务是研究一套工具，并挖掘这些工具的使用秘诀。伟大的艺术有赖于对基础技能的精通和应用，即“技艺”，这必须通过勤奋的学习才能获取。在理想的情况下，教师可以在课堂上挑选几个关键的转折点——或许可以有两到三个——提前准备在每个转折点都插入几个问题。尽管这样做像是拖延时间，但从长远来看，却是在加速进度，因为比起回过头来温习，在学习新内容之前就把它理顺的效率更高。不注重修正错误、反而将正确的事情最大化同样有效。目录分析第二章采取有把握的行动，建立犯错文化第一章收集学生对知识掌握的信息第一部分评估学生的理解水平第一章收集学生对知识掌握的信息技巧1摒弃学生的自我汇报：让学生在问题中高效学习技巧2针对性提问：快速评估学生的理解程度技巧3统一练习格式：第一时间掌控学生学习状况技巧4追踪而非旁观：主动追踪学生进度，及时发现问题技巧5向教师展示：鼓励学生积极大胆展示所学知识技巧6积极检查：为学生给出及时反馈第二章采取有把握的行动，建立犯错文化技巧7预备错误：更好地掌控课堂技巧8犯错文化：让学生敢于犯错，勇于在错误中总结经验技巧9挖掘错误：迅速找到最佳解决方法技巧10自主学习与追踪：防止学生将错误的例子记得更牢第三章赋予学生高期望第四章确保学习成效的教学计划第五章课程结构第六章课堂节奏第二部分严谨的教学态度与行动第三章赋予学生高期望技巧11不放弃：鼓励学生有问必答技巧12正确就是100%正确技巧13扩展知识：让学生勇于迎接挑战技巧14表达形式很重要：让学生的观点变得更可信、更缜密技巧15不要为学生找借口：鼓励学生接受高难度的挑战第四章确保学习成效的教学计划技巧16从结果开始：以目标为导向来选择课堂活动技巧17课程目标的四大准则：找对方向才是硬道理技巧18张贴课程目标：让每一位学生都知道你的良苦用心技巧19双重规划：为学生在每个时间点的表现做好准备第五章课程结构技巧20现在就做：率先勾起学生的学习兴趣技巧21为步骤命名：规范每一个步骤，帮助学生掌握复杂技能技巧22黑板=白纸：教会学生准确、快速地记课堂笔记技巧23掌控游戏：让学生大声朗读以增强对知识的理解技巧24在教室四处走动：以温和的方式建立对教室的掌控技巧25练习再练习：教导学生反复练习，直至娴熟技巧26出站验票：明确评估教学目标，保证学生学习效果第六章课堂节奏技巧27改变课堂节奏：让课堂在“快”“慢”起伏中充满新鲜感技巧28明确界限：让每一项课堂活动的开始和结束变得更加清晰技巧29每位学生都举手参与：快速活跃课堂节奏，增加学生成就感技巧30认真规划时间：在课堂上给予学生最优质的学习体验技巧31分秒必争：尊重学生的时间，确保每分钟都得到充分利用第七章正确提问，高效教学第九章通过讨论提高课堂参与度第八章让学生勤动笔第三部分提高课堂参与度和思考度第七章正确提问，高效教学技巧32等待时间：让学生充分思考，提高学习效率技巧33冷不防提问：让学生高度集中注意力技巧34提问与回答：提高学生参与度，形成课堂积极氛围技巧35分解问题：恰到好处地帮助学生获取正确知识技巧36快速投击：在较短的时间内迅速带领学生复习第八章让学生勤动笔技巧37全班动笔：让学生在写作中培养思考力技巧38句子的艺术：磨炼学生审慎的创新思维技巧39演示提问：实时演示学生答案，给予及时反馈技巧40培养耐力：教会学生耐心对待一切对学习有价值的事情技巧41先动笔后讨论：留足时间，确保学生思考的严密度第九章通过讨论提高课堂参与度技巧42讨论的习惯：让讨论富有成效和乐趣技巧43转身讨论：提高学生参与课堂的积极性技巧44分组讨论：给学生更多讨论的主动权第十章课堂系统和课堂惯例第十二章培养个性和信任第十一章高标准的行为要求第四部分课堂文化的五大原则第十章课堂系统和课堂惯例技巧45进门规则：在门口迎接学生，建立上课仪式感技巧46开个好头：建立高效的惯例，让学生马上进入上课状态技巧47行为教导：让学生更自律、更专心技巧48管理效率：教导学生简单、快捷地完成课堂任务技巧49战略性投资：从程序到惯例技巧50再来一遍：不断练习是把事情做到最好的唯一途径第十一章高标准的行为要求技巧51雷达扫视技巧与看得见的观察技巧52彰显学生的遵从：增强教师指令的趣味性和触知性技巧53最低侵扰干预：最大化教学时间、最小化课堂矛盾技巧54坚定沉着：巧妙避免冲突，增强课堂掌控力技巧55惩戒的艺术：牢记我们的目的是为了让学生变得更好技巧56强而有力的声音：增强控制课堂谈话的能力技巧57该做什么：使用明确的指令，告诉学生应该做的事情第十二章培养个性和信任技巧58积极架构：用建