中班语言活动-勇敢的小伞兵教案

中班语言活动——勇敢的小伞兵教案英勇的小伞兵教案

中班语言活动英勇的小伞兵教案主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，倾听故事，大胆地说出想要说的话，能够理解故事内容，懂得乐于关怀关心他人，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是敢的小伞兵教案。

活动意图

雪白的绒球，细细的茎，风儿一吹，就像一个个可爱的小伞兵。

本活动以故事为载体，引导孩子们依据自己的阅历，大胆猜想蒲公英是怎样关心小蚂蚁的，小伞兵又是怎样从蒲公英妈妈的身上离开，在空中飘来飘去的。

在争论和动作表现的过程中，孩子们的阅历得到了提升。

活动目标

1.倾听故事，大胆地说出想要说的话。

2.能够理解故事内容，懂得乐于关怀关心他人。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

图片、视频。

活动过程

一、观看蒲公英，了解蒲公英生长过程。

出示图片，观看开花的蒲公英。

老师蒲公英的叶子、茎长什么样子?花朵是什么颜色的?出示图片，观看结果的蒲公英。

老师蒲公英的果实上面长满了什么?像什么?

二、讲故事《小蚂蚁和蒲公英》导入活动

出示图片(蚂蚁、、小河、)，猜猜发生了什么事?

1.师小伴侣们，你们看，现在黑板上有一张白色的纸。

现在啊，老师要请出一些小嘉宾，请你们猜一猜它们发生了什么事?(贴上蚂蚁、小河)

2.师诶，我们来听一听究竟发生了什么事?

老师叙述故事的前半部分。

再出示小蚂蚁，引出故事前半部分

3.师究竟发生了什么事?怎么办呢?(幼儿猜想)

4.那么蒲公英妈妈会怎样关心小蚂蚁呢?(幼儿争论猜想)

三、故事叙述与争论老师叙述故事的后半部分。

1.师小伞兵是怎么离开蒲公英妈妈的?又是怎么关心小蚂蚁的?(引导幼儿大胆表达。

)

2.师我们再来完整的听一遍故事，说一说你的想法。

老师小结这个故事告知我们只有乐于关怀关心别人才会得到别人的关心，才会有更多的好伴侣。

3、配乐朗诵，把故事完整的叙述一遍。

四、表演蒲公英飘舞

1.观看视频。

2.示范表演。

3.请幼儿表演。

实录

师小手放腿上，今日啊由华老师带小伴侣们来学习新本事。

首先啊，新老师给大家看两幅图。

(展现图片)

小蒲公英!(个别)

师这是什么?小伴侣蒲公英!(异口同声)

师这个是蒲公英，那这个呢?

小油菜花!(一个小伴侣说了，一群小伴侣附和)

师这是什么?

小油菜花、菊花。

。

。

师油菜花?

小不是油菜花吧?(一个小伴侣)

师那是什么

小菊花!(一个)

师菊花，还有么?

小油菜花(一个)

师油菜花小伴侣蒲公英花

师哦!翔翔说是蒲公英花，真聪慧。

这个也是蒲公英。

这个呢，是开花的蒲公英，这个是结果的蒲公英。

诶，蒲公英可真厉害。

你们看，它开的是黄色的花朵，可是结出来的果实确是白色的绒球一样的，是不是?

小它可以吹!(一个)可以吹的!(另一个)

师新老师啊，要给小伴侣们看一个视频，请你们认真看看，它是怎么变化的?要认真看哦!(播放视频)你看这是蒲公英的花，然后蒲公英的花谢掉了，谢掉以后，认真观看哦，有没有长高?

小是啊?(几个)

师看什么要出来了?蒲公英的果实出来了，是不是，刚才是开花的蒲公英，现在要变成结果的蒲公英，是吗?

小是。

师是不是蒲公英花?

小是。

(结束)再来看一遍!(来来小伴侣说)

师再看一遍。

认真看哦!这是蒲公英花。

小花谢了。

(全部)叶子收起来。

(一个)长了。

(一个)长了一点。

(又一个)

师蒲公英是不是很厉害!那么我现在要请小伴侣观看一下，蒲公英的茎和叶子是什么颜色的?

小绿色(异口同声)