关于推荐100本教育书籍【五篇】

关于推荐100本教育书籍【五篇】【篇一】推荐100本教育书籍

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社,1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社，出版日期:2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆,1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）

15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉"费"毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）

20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998年。22、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英]约翰"洛克著/徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，

33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月

37、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．38、《教育：我们有话要说》[中国]编，中国社会科学出版社出版

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-

40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙"金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著

44、《教育基础》（江苏教育出版社）

45、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社46、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版

47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉"E"贝克著，2002年12月

49、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）

50、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

51、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译

52、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

53、《领导学：理论与实践》

54、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

55、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，2003年6月

56、世界教育危机【美】菲利普"库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版57、《回答未来的挑战》1984,7[美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社

58．《全球化与后现代教育学》,（加）大卫"杰弗里"史密斯著，郭洋生译,教育科学出版社2003年版

59．《爱心与教育》,李镇西,四川少儿出版社1998年版

60．《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版

三、教改实践

61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》。华东师范大学出版社，2001年10月

62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活"读书"新知三联书店出版2001年65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社

67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年

69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品（图书）奖。73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）

74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版

76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》（美）ThomasL.Good等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月

78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1

79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月

80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯"范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯"范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版

82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波"达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版

83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特"L"博耶著，教育科学出版社，2003年版84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月

86、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）

87、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。88、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。89、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰"麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月90、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson主编周渝毅，2001年7月

91、《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；

四、教育人物

92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨著教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）

94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖

95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社

97、《教育的奇迹》（主编朱永新）

98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年

99、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月

100、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖【篇二】推荐100本教育书籍

1.《当代中国语文教育家口述实录（第一辑）》

王尚文刘国正章熊蔡澄清周一贯余映潮/口述童志斌顾之川张彬福徐赟季科平周枫琳/整理任彦钧刘远/主编广西教育出版社

2.《价值的理由》

陈嘉映/著上海文艺出版社

3.《教海漫记（特别纪念版）》

于永正/著上海教育出版社

4.《教师应该知道的脑科学》

[英]乔恩·提布克（JonTibke）/著王乃弋朱旭东等/译教育科学出版社

5.《镜子的寓意——网络社会与教育变革》

谢维和/著教育科学出版社

6.《课堂生活》

[美]菲利普·W.杰克逊（PhilipW.Jackson）/著丁道勇/译北京师范大学出版社

7.《人是如何学习的II：学习者、境脉与文化》

[美]科拉·巴格利·马雷特等/编著裴新宁王美郑太年/主译华东师范大学出版社

8.《中国的人文信仰》

楼宇烈/著中国大百科全书出版社

9.《作文六要》王鼎钧/著商务印书馆10.《做中国立德树人好教师》成尚荣/著华东师范大学出版社

【篇三】推荐100本教育书籍教育孩子的经典书籍排名1《窗边的小豆豆》作者：黑柳彻子(日)这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。这是一本感人至深的书，也是一本温暖的书。小林宗作老师的巴学园，是一所充满爱与温暖的小学。在这所电车小学中，孩子们自由自在地学习，无忧无虑地成长，上学是孩子们最期待，也最快乐幸福的事。一所有别于传统教育的学校，一位对孩子们充满爱心的老师，向世人展现了一个事实：孩子的世界其实真的很简单，在他们心中播种爱，给他们自由的空间，教会他们彼此关心与帮助，带领他们走进大自然。孩子们就会按照他们各自希望的方向成长。一个“怪怪的”小豆豆在这所学校的培养下变成了大家都喜欢的孩子，并最终成为日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。教育永远离不开爱与耐心。教育孩子的经典书籍排名3：《绿山墙的安妮》作者：露西.莫德.蒙哥马利(加)幸福是什么?幸福就是与你心中的美好邂逅。什么是美好?美好就是心中难以触碰的一片净土。《绿山墙的安妮》是一本幸福的书。如果你期待一个小女孩的诞生，或是你已经拥有了一个可爱的小女孩，《绿山墙的安妮》是一本你和她都一定不能错过的儿童文学。如果你还不喜欢女孩子，那更不能错过《绿山墙的安妮》，它会让你从此爱上小女孩。安妮不是公主，也不够漂亮，但安妮是一个可爱的小女孩，一个幸福的小女孩，一个爱幻想的小女孩，一个粗心而又热情的小女孩，一个乐观而快乐的小女孩，一个永远天真善良的小女孩。安妮让我们明白，幸福其实很简单。幸福就是那片守候自己的家园，那些陪伴我们成长的长辈，那些纯真小伙伴的友情以及自己心中的爱与善良，还有永远给我们希望的想象空间。教育孩子的经典书籍排名4：《小王子》作者：安东尼.德.圣埃克苏佩里(法)《小王子》是一本写给成年人的童话。所有成年人都曾经是个孩子----虽然只有很少一些人记得这点。这位来自很小星球的小王子，让我们成年人开始反思，所谓的长大，是让我们变得更复杂还是更简单了?我们看似越来越复杂的生活却让我们忘记了最简单的需求与幸福。孩子的世界看似简单，却永远充满哲理，我们总想教育孩子的时候是否曾反思孩子其实也能教会我们很多。我们教给孩子的那些所谓知识或许永远都不是小王子认为重要的，而孩子们能教给我们的却是我们早已遗失的那些美好----真实，梦想，和一颗赤子之心。教育孩子的经典书籍排名5《家庭教育》作者：夏洛特.梅森(英)夏洛特.梅森(1842-1923)英国著名教育家，“教育之家”创始人。她写作的“夏洛特.梅森家庭教育经典”一直成为西方父母的家庭教育指南。本套经典全6册，由于本人只读完了第一册《家庭教育》，因此，暂且只以本书作为推荐。夏洛特.梅森的《家庭教育》最棒的部分要数关于孩子的户外运动这一部分。作为传统的中国家庭教育，更多的是让孩子们在家学习琴棋书画。而其实，孩子最好的老师永远不在教室里，而是这创造他们的大自然。如何通过与大自然的接触来培养孩子们的观察能力，识别能力，如何增强孩子们的注意力，培养孩子们的美感，诗意，包括如何引导孩子们爱上生物，地理，物理等自然科学，还有如何教会他们通过科学的方式记录自然日记，培养孩子们的逻辑思维及写作能力。以及如何让孩子们的心胸在自然中开阔，让他们的道德情操在自然中完善。且听作者娓娓道来。教育孩子的经典书籍排名6：《卡尔.威特教育全书》作者：老卡尔威特/小卡尔威特(德)如果说小卡尔威特是19世纪德国的一位著名天才，那么他的父亲老卡尔威特无疑就是一位奇特的教育天才。他把一个出生后被认为有些先天不足的婴儿呕心沥血地培养成了一位举世瞩目的“神童”。堪称教育史上的奇迹。老卡尔威特的教育观：“对于孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成为天才还是庸才，不取决于天赋的大小，关键取决于他或她从生下来到五六岁时的教育。诚然，孩子的天赋是有差异的，但这种差异毕竟有限。在我看来，别说那些生下来就具备非凡禀赋的孩子，即使仅具备一般禀赋的孩子，只要教育得法，也能成为非凡的人。”《卡尔威特教育全书》是一本实用而经典的教材，值得每一位爸爸妈妈认真学习。教育孩子的经典书籍排名7：《斯托夫人的自然教育》作者：斯托夫人(美)斯托夫人曾深受《卡尔威特教育》影响，并逐渐形成了自己独特的教育思想。她一边按照老威特的教育方法来培养自己的女儿，一边研究并总结自己的教育方法，她认为想要把孩子培养成合格的人，优秀的人才，必须要进行科学的早期教育。作者通过自己的亲身体验及方法，教我们怎样做一位聪明有独创性的好妈妈，并指导我们该如何喂养孩子，对孩子进行感官训练，如何教孩子准确而完整的语言，如何用游戏的方法训练孩子，怎样把想象力还给孩子，以及怎样帮助孩子从小养成好习惯，好品德。虽然本书写于1914年，可其中的教育方法永不过时，值得所有妈妈们学习实践。教育孩子的经典书籍排名8：《好妈妈胜过好老师》作者：尹建莉本书是中国的教育作品中难得的一本好书，也是近年来难得一见的优秀家庭教育原创作品。经常读书的妈妈们不难发现，现在市场上，书店里的很多所谓“教育书籍”多半存在东拼西凑的现象，很难找到真正实用而又经典的书籍。而《好妈妈胜过好老师》绝对是我们中国教育出版物中盛开的一朵奇葩。这本书是作者的教子手记。作者将正确的教育理念，教育方法融入到自己教子的每一个实践案例中，深入浅出地指导每一位父母及将为人父母的我们。本书离我们中国教育更近，离我们的生活更近，让我们一起来学习如何成为一位好妈妈吧

【篇四】推荐100本教育书籍幼儿教育类书籍1、爱的教育(意大利)这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”，这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的，以贴近少儿学习生活的篇篇日记构成。以儿童视角观察世界，用孩子天真质朴的语言写成，讲述一位四年级孩子的成长故事。幼儿教育类书籍2、儿童心理学(英国)这本算是很入门级的儿童心理学书籍，内容很专业，深入浅出。简单的讲述了一些心理学的概念和一些常见的认识错误。比如说单亲家庭对于孩子会产生负面影响。实际的研究数据并不支持这一说法。幼儿教育类书籍3、家庭中的儿童(意大利)这本书讲述了蒙台梭利教育的基本理念：给孩子成长的自由，坚信孩子有自我学习发展的潜力。中心的思想在于尊重和认可孩子内在的需要，而不是用成人的思想去影响孩子本能就具有的非同一般的成长的本能。幼儿教育类书籍4、李中莹亲子关系全面技巧李中莹的书将孩子和父母之间的亲子关系剖析的非常深刻，这本书就是要告诉读者，要想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同。书中的教育方法也非常有实用性，且适用于所有知识层面的人。幼儿教育类书籍5、自卑与超越(奥地利)阿德勒，奥地利著名心理学家，其心理学在心理学历史中已成完整的体系，甚至有人认为其心理学的贡献超过了弗洛伊德。《自卑与超越》是阿德勒从个体心理学观点出发，阐明人生道路与人生意义的通俗性读物。不管有无器官上的缺陷，儿童的自卑感总是一种普通存在的事实，这本书对家长了解孩子的自卑心理会有些启发。幼儿教育类书籍6、窗外的小豆豆(日本)《窗边的小豆豆》，这是一本没有教育名言的名著，被评为“世纪最有影响图书”。作者黑柳彻子用自己亲身经历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段美好的回忆。书中都是一个个简单又简短小故事，文笔质朴、平实，其中又蕴含了很多教育的哲理。【篇五】推荐100本教育书籍1.《窗边的小豆豆》书中