大学生大赛职业规划汇总10篇

Word第第页大学生大赛职业规划汇总10篇高校生大赛职业规划篇1

一、大赛背景

调查显示：在高校高校生群体中有不少人存在着学习爱好不浓，人生目标不明确，缺乏职业规划意识。同时也有一部分同学拥有自己的远见，却没有展现自我的平台。然而对于这个就业压力日增不减的社会来说，各行各业对人才素养的要求已越来越高。作为一名高校生，假如不能从根本上提高自身的综合素养，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难在社会中立足，让自己的才华得到发挥与呈现。为了能够更好地关心广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业力量。我们细心策划了此次“规划将来，成就幻想”法学院首届职业生涯规划大赛。

二、大赛目的

1、关心广阔同学明确学习目标，端正学习看法，增添学习动力，树立和提高职业规划的意识和力量。

2、提高同学们制作自荐书及参与职场应聘的技巧和力量。

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应熟悉社会，熟悉职场的机会。

4、丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台。

三、大赛主题

培育规划理念，实现心中幻想

四、主办单位：

广东省广州华立学院青年创业者协会

五、参加对象及方式

1、参加对象：华立学院全体同学

2、参加方式：个人或者是团

高校生大赛职业规划篇2

一、高校生职业规划大赛活动主题：

高校生职业生涯规划

二、高校生职业规划大赛活动目的：

为了让刚刚迈入高校的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的高校四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们回首往事的时候留下圆满和愧疚;为了精彩的高校四年留下更多的回忆，为了给我们的将来做一个很好的规划!管理协会从同学们最迫切需要的动身，细心策划了此次活动。

三、高校生职业规划大赛活动的形式

以讲座、现场互动、文章征集的方式绽开

四、高校生职业规划大赛活动地点

五栋教学楼

五、高校生职业规划大赛活动时间

六、高校生职业规划大赛活动参加人员

协会全体会员及全院的非会员同学

七、高校生职业规划大赛活动组织人员

由组织策划部组织，秘书处、宣扬部、外联部、社会实践部帮助下进行。

详细人员支配如下：一名主持人，两位指导老师

八、高校生职业规划大赛活动前的预备

1、真诚得邀请一位专业老师做约10—15分钟的演讲，由会长负责，组织策划部部长帮助

2、PPT的制作由组织策划部李兆祥负责，张波帮助完成。

3、会场的布置由宣扬部负责(包括打开多媒体、借好音响设备等)

4、由秘书处负责预备好约150张的A4的纸和笔，并在活动进行过程中发到每一位会员手中。

5、会场秩序的维持由外联部负责

6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责

九、高校生职业规划大赛活动流程

第一阶段：活动宣扬阶段

1、定点宣扬：在一食堂门口做定点宣扬，宣扬期间由宣扬人员向同学们发放有关活动的资料，并向询问者做具体的讲解。

时间：

负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣扬部的人员。

2、再次动员：由组织部、宣扬部、秘书处、信息询问部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣扬。

负责人：组织策划部王华

宣扬部徐菲

信息询问部张波

秘书处段晶晶

3、海报宣扬：由宣扬部负责出7—8张具有特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的说明。

其次阶段：活动主体阶段现场互动

(一)老师讲座

讲座的内容：职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划?职业生涯规划做好之后如何执行?

(二)主持人演示职业生涯规划的详细内容：

1、什么是职业生涯规划?

2、职业生涯规划包括哪些内容?

3、演示一个职业生涯规划的详细案例进行分析

(三)现场规划

给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟内吧自己对高校四年的详细规划写在纸上。(不要求很规范，但要有详细的目标和进展方向)时间过后，统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。

(四)现场沟通

邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的高校四年生活的?有哪些详细的目标?为什么会有这样的想法?

(五)有奖成果展现

与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导老师点评，对表现良好的选手发放小礼品作为鼓舞!(人数不限，据时间而定)

(六)点评

点评阶段：

1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么?”“自己对实现此规划有信念吗?”等。最终，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为我们这次活动怎么样?”

2、指导老师点评

(六)活动结束

活动时间也许会持续2个小时，活动结束后会员按序退场。

(七)活动后序支配

(1)会场卫生由全体协会干部共同清扫，宣扬部负总责

(2)活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责

第三阶段：职业生涯规划征集阶段

现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班特长由管理协会各系的代表收集交组织策划部。

第四阶段：职业生涯规划评比阶段

评比活动由信息询问部负责，邀请协会专业老师及相关专业的指导老师，秉着公正、公正的原则评比出优秀作品。

奖项设置：一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优胜奖若干名

第五阶段：活动反馈和评价

活动结束后由组织策划部派2名干部与5-10名会员进行面对面的访谈，询问他们对此次活动的看法和建议。收集相关资料后对此次活动进行整体评价，并提出改良方案，呈递会长审批。

活动策划人：组织策划部

策划时间：月日

高校生大赛职业规划篇3

xx月x日晚，新闻与传播学院团委、同学会在实xxx教室胜利举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席本次大赛的有xxx副书记，xx老师，xx老师，xx老师，xx老师。

现将职业规划大赛工作总结如下：

一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。

在迎新大会上，xx副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让他们上交自己的职业抱负。这为学院举办职业规划大赛做好了预备。

针对大一新生上交的职业抱负，苏运生老师和钟春燕老师准时让主席助理着手建立“学长制”，组织职业爱好相同的同学进行系统学习、商量和沟通。

朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。

大赛当天，xx副书记，xx老师，xx老师亲自担当评委，对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评，给了在场的同学很多启发。

二、策划完备

在接到“职业进展协会”的通知后，院团委同学会马上确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于xx月xx日做好了策划，对各部门工作做了具体的分工，对赛场布置做了具体的说明。使得在预备校运会、中国文化节、《新闻同学》调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期进行。

三、各班主动协作

xx月xx日晚上xx点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明白这次活动的意义，以及盼望各班主动协作的想法。在会上，各班班委主动响应，推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热忱和负责的看法，准时收集班上同学的作品，并准时上交。xx月xx日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于xx月x日选出了前二十名。

四、学调部有条不紊的进行工作

在收集齐八个班的作品后，准时将各班作品均等分为八份，并让各班交叉互改，选出前二十名。xx月x日，学调部部长、副部长以及主席助理仔细评比前二十名的作品，并于xx月x日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其预备状况。

五、缺乏之处

由于阅历缺乏，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在很多缺乏之处，需要尽快改正或改良。

1、教室问题

策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。之后便向老师恳求关心，主席助理在钟春燕老师的关心下，借到了阶梯教室(阶四)。但由于沟通方面消失问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教xx，故在没有退教xxx的状况下，又借了阶梯四。

由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间预备，大赛推延了一周。xx月xx日，秘书处的干事去将阶四换成xx月x日的竞赛教室。但是仍旧没有退教xxx，导致xx月xx日(原定于此日进行竞赛)教xx开了门和多媒体，而没人使用和爱护，使得学校教学设备处于危急之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进行批判教育，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。

为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的关心下，几经周折，才接借到xxx，使得大赛得以顺当进行。

针对这个问题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。

2、会场消失的问题

①由于秘书处在打印前没有准时更改会场变动状况，导致流程表消失多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。

②由于工作人员都是新干事，没有会场工作阅历。使得会场有些混乱

③没有强制学院同学会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。

④在竞赛最终环节，没有做好把门工作，使得很多观众提前离开，使场面更加尴尬。

⑤大多数选手没有把握好时间。盼望以后开展类似活动前进行彩排，并对进入决赛的选手进行跟进。

针对这些问题，以后会场负责