版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高中化学摩尔第一课时第一页,共十五页,编辑于2023年,星期六(难见、难称量)
C+O2=CO2微粒个数比:质量比:11112g32g44g微观粒子宏观物质(可见、可称量)物质的量::::物质的量是把微观粒子和宏观物质联系起来的一座桥梁第二页,共十五页,编辑于2023年,星期六物理量单位名称单位符号长度质量时间电流强度热力学温度发光强度物质的量米千克秒安培开尔文坎德拉摩尔mkgsAKcdmol
国际单位制(SI)的七个基本物理量物质的量第三页,共十五页,编辑于2023年,星期六物质的量和摩尔物质的量:
它表示含有一定数目粒子的集合体,符号为N.如硫酸的物质的量不能简化为硫酸的量
也不能写成硫酸的质量或硫酸的数量
物质的量是一个专有名词,由四个字组成,是一个整体,不能分割,也不可加字、减字。注意第四页,共十五页,编辑于2023年,星期六物质的量和摩尔
摩尔:物质的量的单位。注意摩尔简称摩,符号
mol将12g所含的碳原子数定义为1mol,1mol物质含有阿伏加德罗常数个微粒,
近似值为(6.02)(1023)。12C(原子核里含6个质子和6个中子的碳原子)不能认为(6.02)(1023)就是阿伏加德罗常数第五页,共十五页,编辑于2023年,星期六判断
下面叙述是否正确(A)每摩尔物质含有(6.02)(1023)个微粒(B)摩尔是七个物理量之一(C)摩尔是物质的质量单位(D)摩尔是物质的数量单位
(E)1摩尔的大米约含有(6.02)(1023)个米粒
每摩尔物质含有阿伏加德
罗常数个微粒,近似值为(6.02)(1023)物质的量是七个物理量之一
,摩尔是物质的量的单位
。
摩尔是物质的量的单位物质的量只适用于微观粒子,不能用来说明宏观物质。摩尔是物质的量的单位第六页,共十五页,编辑于2023年,星期六填空(1)1mol碳原子含有个碳原子
(6.02)(1023)(2)0.3mol硫酸分子含有个硫酸分子
(0.3)(6.02)(1023)(3)10mol钠离子含有个钠离子
(10)(6.02)(1023)物质的量是微粒的集体,可以用分数或小数表示。(4)6mol电子含有个电子
(6)(6.02)(1023)(5)0.5mol中子含有个中子
(0.5)(6.02)(1023)物质的量(n)=物质所含微粒数目(N)阿伏加德罗常数(NA)第七页,共十五页,编辑于2023年,星期六判断
下列写法是否正确(A)1摩尔氧(B)1摩尔氧原子(C)2摩尔分子氢(D)3摩尔H2O(E)0.5摩二氧化碳
必须指明微粒的种类,是氧原子、氧分子还是氧离子正确
2摩尔氢分子正确正确第八页,共十五页,编辑于2023年,星期六讨论
1摩尔水分子中有多少摩尔氢原子,多少摩尔氧原子?
H2O
11molNA2HO212NANA1mol2mol
结论:微粒之间的个数之比也就是物质的量之比微粒个数微粒集团物质的量第九页,共十五页,编辑于2023年,星期六填空(6)1molNa2SO4含有molNa+
2
molSO42-
1个氧原子
0.5molNa2SO4含有molNa+
1
molSO42-
0.5物质的量(n)=物质所含微粒数目(N)阿伏加德罗常数(NA)个氧原子(2)(6.02)(1023)(4)(6.02)(1023)第十页,共十五页,编辑于2023年,星期六填空(7)1molOH-含有mol质子
有个质子
含有(5.418)(1023)个质子的OH-离子的物质的量为摩尔
9
(9)(6.02)(1023)(5.418)(1023)/(9)(6.02)(1023)=0.1第十一页,共十五页,编辑于2023年,星期六选择
0.1mol
KClO3
和0.1mol
KClO中所含微粒数相等的是()
(A)钾离子(B)氯离子(C)氯原子(D)氧原子AC
KClO3=K++ClO3-KClO=K++ClO-第十二页,共十五页,编辑于2023年,星期六小结
(1)物质的量是表示物质所含微粒多少的物理量,
摩尔是它的单位,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒,约为(6.02)(1023)(2)应具体说明是哪一种微观粒子(3)以阿伏加德罗常数为桥梁进行物质的量和微粒数之间的换算:物质的量微粒数
NA..NA第十三页,共十五页,编辑于2023年,星期六作业
(1)2molH2SO4含
个H2SO4
分子,可电离出
molH+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教科小学科学四年级上册全册教案-(全册)教学设计
- 2023年军迷用品资金需求报告
- 中国乳化沥青设备市场发展分析及市场趋势与投资方向研究报告
- 2024至2030年中国复合微生物肥料行业深度调查与前景预测分析报告
- 2024至2030年中国动力卡盘行业发展预测及投资策略报告
- 2024至2030年中国偏磷酸钙行业发展预测及投资策略报告
- 2024至2030年磷肥行业发展分析与“十三五”战略规划研究报告
- 2024至2030年全球及中国有机快消品行业深度研究报告
- 2024至2030年全球与中国商品和服务税对账软件市场现状及未来发展趋势
- 2024至2030年中国速冻食品业深度分析及发展前景预测报告
- 社工机构项目管理制度
- 宫颈息肉病历书写模板
- 人民币教具正反面完美打印版
- 工伤保险医疗待遇审核
- 左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)PPT通用课件
- DB45∕T 396-2022 膨胀土地区建筑技术规程
- 医生类抖音代运营方案
- 排水管道工程施工组织设计
- 家长沟通记录表格
- USB-Type-C-基础知识培训讲义PPT课件
- 桥梁桩基钢筋笼吊装计算书
评论
0/150
提交评论