广西壮族自治区河池市百旺中学2022年高二生物联考试题含解析

广西壮族自治区河池市百旺中学2022年高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列说法不正确的是()A.在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应立即密封B.在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应先通气一段时间，再隔绝空气C.为了避免杂菌污染，在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌D.制葡萄酒的时间控制在10～12天参考答案：A【分析】制酒是利用酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理，酵母菌适宜生存的温度条件是18～25℃，在酿酒时刚开始会向其中通空气，目的是让酵母菌数量增加到足够量；接下来要密封，让酵母菌进行无氧呼吸产生洒精。【详解】A.在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应先通气让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，然后进行密封发酵产生酒精，A错误；B.在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应先通气一段时间，再隔绝空气，B正确；C.为了避免杂菌污染，在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌，C正确；D.制作葡萄酒的过程中，要将温度控制在18～25℃，时间控制在10～12天左右，D正确。2.下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别参考答案：D略3.撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是

A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输参考答案：C4.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是A．Ⅰ的浓度最低

B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低 C．Ⅳ的浓度最高 D．Ⅳ可能是蒸馏水参考答案：A5.如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是

①S是感受器，M是效应器②S是效应器，M是感受器③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经⑤兴奋的传导方向是：SⅡM⑥兴奋的传导方向是：MⅡS⑦兴奋的传导方向是：SⅡM或MⅡS⑧一般情况下，M的细胞将消耗蛋白质分解释放的能量⑨兴奋在神经纤维上传导速度较在突触处快A.①③⑧⑨

B.②④⑥⑧

C.①③⑤⑨

D.②④⑦⑨参考答案：C6.无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是

A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌

B.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌

C.为避免周围环境中微生物污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行

D.实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触参考答案：A略7.下列关于基因工程技术的说法，错误的是（）A.天然的质粒、噬菌体和动植物病毒一般不可以直接用作运载体B.PCR反应中两种引物的碱基间应互补以保证与模板链的正常结合C.载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因D.目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达参考答案：B【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。PCR即多聚酶链式反应，原理是DNA双链的复制，需要耐高温的DNA聚合酶参与。【详解】天然的质粒、噬菌体和动植物病毒通常需要经过改造，加上启动子、标记基因等序列才可以用作运载体，A正确；PCR反应中两种引物的碱基序列没有关系，B错误；载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因，利用含抗生素的培养基进行筛选，C正确；目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达，启动子是RNA聚合酶识别的位点，D正确。故选B。8.喷施矮壮素可以使茎矮叶密，使节间变短，茎变粗，叶色加深，矮壮素还能阻碍种子萌发及延迟开花。因此，可以认为矮壮素是一种：

A．抗细胞分裂素

B．抗赤霉素

C．抗乙烯

D．抗脱落酸参考答案：B9.根毛是根的表皮细胞的细胞壁向外突出形成的顶端封闭的管状结构，大多数植物都有绒密的根毛，这有利于增加根与土壤的接触面积。但并非所有的植物都有根毛。你认为下列哪一生态环境中的植物常常无根毛或虽有但非常稀少（）A．旱生植物B．沙生植物C．水生植物D．中生植物参考答案：C10.某蛋白质含n个氨基酸，由m条肽链组成，该蛋白质至少含氧原子数为(

)A．n-m

B．

n+m

C．

2n+m

D．

2n-m参考答案：B解析：这样的蛋白质有肽键n-m个、至少有的游离的羧基有m个（每一肽链的尾端肯定有一个羧基），由此可以计算出它至少有的氧原子是n-m+2m=n+m（一个肽键中肯定有一个氧原子、一个羧基中肯定有二个氧原子）。11.下图为某哺乳动物生殖过程示意图（a为精子，b为卵细胞，c为体细胞），下列相关叙述中，不正确的是（）A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B．动物个体②的产生方式表明，高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比仍为1：1D．产生a、b、c三种细胞的方式中，仅c为有丝分裂参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂；69：受精作用．【分析】分析题图：图示哺乳动物生殖过程，其中a为精子，b为卵细胞，c为体细胞．动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的，属于有性生殖；动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的，属于无性生殖．【解答】解：A、动物个体1是由受精卵发育而来的，属于有性生殖，2是通过细胞核移植技术产生的，属于无性生殖，A正确；B、动物个体2是通过细胞核移植技术产生的，表明高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力，B正确；C、按照动物个体2的产生方式，后代的性别由供体的细胞核决定的，C错误；D、a、b通过减数分裂产生的，c细胞是通过有丝分裂产生，D正确．故选：C．【点评】本题结合图解，考查受精作用、核移植等知识，要求考生识记核移植的原理、过程，明确核移植属于克隆技术；识记受精作用过程，能结合图解准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．12.下列叙述中正确的是（

）

A．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

B．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体

C．单倍体体细胞中的染色体数是该物种体细胞的1/2

D．二倍体与四倍体杂交得到的是单倍体参考答案：C13.下列现象或过程与植物激素关系密切的一组是①果实成熟

②叶子变黄③果实脱落

④CO2的固定⑤棉花摘心⑥矿质元素的吸收A．①②④

B．①③⑤

C．①④⑤

D．①⑤⑥参考答案：B14.有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上A.回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统B.撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C.回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林D.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产参考答案：C15.下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是（

）A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关B．光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D．自然条件下，群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展参考答案：C16.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成为工业区。下表为该地区不同时期两种尺蛾的数量变化：森林时期建成工业区后50年灰尺蛾黑尺蛾

灰尺蛾[来黑尺蛾99%1%1%99%分析这种变化的原因是A．定向变异作用

B．自然选择作用C．灰尺蛾迁入，黑尺蛾迁出

D．工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾参考答案：B17.在进行豌豆子叶黄色(YY)与绿色(yy)杂交实验时，将得到的子一代(F1)自交，

右图是实验分析图解，根据基因的分离定律，下列叙述不正确的是

A．①和②基因型不同

B．③的基因型与F1相同

C．②的个体自交后代1/2是绿色子叶

D．①、②和③都是黄色子叶参考答案：C18.在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为A.有感觉、肌肉有运动反应

B.有感觉、肌肉无运动反应C.失去感觉、肌肉无运动反应

D.失去感觉、肌肉有运动反应参考答案：B略19.蛋白质工程的基本流程正确的是①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④根据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④

B．④→②→①→③C．③→①→④→②

D．③→④→①→②参考答案：C20.“筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是(

)A．在全营养的培养基中，筛选大肠杆菌B．在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物C．用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能够分解纤维素的微生物D．在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物参考答案：A21.将某动物组织的细胞匀浆分离后，取三种细胞器测定其蛋白质、脂质和核酸的含量，结果如下表。下列相关叙述错误的是

蛋白质/%脂质/%核酸/%细胞器甲6720微量细胞器乙59400细胞器丙46054A．细胞器甲和细胞器丙中均有DNA B．细胞器甲可能是线粒体C．细胞器丙与蛋白质的合成有关 D．细胞器乙可能与细胞吞噬物的消化有关参考答案：A22.人体免疫系统有三道防线，能参与第二道防线的免疫细胞是A.B细胞B.T细胞C.吞噬细胞D.记忆细胞参考答案：C人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，故选C。【考点定位】免疫调节【名师点睛】免疫概述：23.下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是：A．a—质粒RNA

B．b—限制性外切酶C．

c—RNA聚合酶

D．d—外源基因参考答案：D24.下列生物的基因型中，不属于杂合体的是（

）A．AaBB

B．AAbb

C．aaBb

D．Cc参考答案：B25.治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是

A．图示过程利用了动物细胞培养和动物体细胞融合技术

B．图示过程实现了动物细胞的全能性，其优点是用上述方式获得的各种脏器组织细胞、神经细

胞等进行移植降低了免疫排斥

C．①过程的细胞学基础是细胞的增殖和分化

D．①②过程需要进行DNA复制和蛋白质合成，同时还需要在培养液中不断补充细胞所需要的ATP参考答案：C略26.下列教材中相关生物学研究方法的描述不正确的是A.利用同位素示踪技术证实DNA是以半保留的方式复制的B.利用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质C.利用荧光标记的方法证明细胞膜上的蛋白质和磷脂具有流动性D.运用荧光标记的手段，可以观察到某一基因在染色体上的位置参考答案：C【分析】同位素标记法：同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。借助同位素原子以研究有机反应历程的方法。即同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，其化学性质不变。科学家通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种科学研究方法叫做同位素标记法。同位素标记法也叫同位素示踪法。如DNA的半保留复制、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质时均利用了同位素标记法。【详解】要分析DNA分子的复制究竟是半保留复制还是全保留复制，就要区分亲代与子代DNA分子，1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，证实了DNA的确是以半保留复制的方式复制的，A正确；赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质，B正确；荧光标记法通常是借助荧光分子来标记蛋白质，利用荧光标记细胞膜上的蛋白质证明了细胞膜上的蛋白质具有流动性，但不能证明磷脂具有流动性，C错误；现代分子生物学技术能够用特定的DNA分子，与染色体上某个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示就可以知道基因在染色体上的位置，D正确。故选C。27.下列哪种生物不能作为生物武器（）A.伤寒杆菌

B.炭疽杆菌

C.天花病毒

D.乳酸菌参考答案：D28.在下列各组织、器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是A.成熟的红细胞

B.胰岛细胞

C.汗腺细胞

D.肝细胞参考答案：B29.在进行异体器官移植时，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中，对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是

A．有红细胞，为离体器官提供氧气

B．有免疫细胞，清除抗原C．有氯化钠，保持细胞形态

D．有多种水解酶，为细胞提供生物催化剂参考答案：C30.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是A．1/88

B．1/22

C．7/2200

D．3/800

参考答案：A31.某一种细菌株要从环境中提取现成的亮氨酸才能生长，此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中细菌菌株类型。根据实验年目的，选用的培养基类型是（）注：Ｌ—亮氨酸Ｓ—链霉素“＋”—加入“—”—不加入B如：Ｌ—：不加亮氨酸Ｓ＋：加入链霉素选项筛选出不需要亮氨酸的菌株筛选出抗链霉素的菌株筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株ＡＬ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ—Ｌ＋Ｓ－ＢＬ－Ｓ—Ｌ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ＋ＣＬ—Ｓ＋Ｌ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ—ＤＬ＋Ｓ—ｌ—Ｓ—Ｌ＋Ｓ＋

参考答案：B32.有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表(√代表等量加入)：玻璃缸编号蝌蚪数常用饲料甲状腺激素50℃10min甲状腺激素甲20√

乙20√√

丙20√

√观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论不正确的有()A．现象：若乙＝丙＜甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变B．现象：若甲＝丙＜乙，结论：甲状腺激素处理后失去活性C．现象：若甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低D．现象：若甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高参考答案：B33.在生态系统中，信息传递发生在（）A．种群和种群之间 B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间 D．以上三项都有参考答案：D【考点】生态系统中的信息传递．【分析】关于生态系统的信息传递，从以下几方面把握：（1）信息传递：生态系统中的各种信息在生态系统的各成员之间和各成员内部的交换流动．（2）信息传递的特点：双向的．（3）基本过程：信源→发送器官→信道→接收器官→信宿．（4）注意事项：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，不仅仅存在于生物成分之间，也存在于生物与无机环境之间．【解答】解：生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的信息传递，而是指种群内部个体之间、种群与种群之间、生物与环境之间的传递．故选：D．34.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是：

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果A．①②③B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥参考答案：C35.水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎向上弯曲生长。这是因为1

重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 ②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边 ③根对生长素浓度的反应敏感 ④茎对生长素浓度的反应敏感 A．①④

B．②③

C．①③

D．②④参考答案：C36.植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α-淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如下图。6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”。请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（

）A．脱落酸与6-甲基嘌呤具有相似的作用效果B．在α-淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系C．脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA合成D．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果参考答案：C37.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是

A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关

B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质

C．细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的

D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态参考答案：A38.关于蛋白质工程的说法，正确的是

()A．蛋白质工程的实质是遵循中心法则人工合成蛋白质B．蛋白质工程中蛋白质的最终合成场所仍为核糖体，不过该蛋白质分子与天然蛋白质不相同C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案：B39.细胞学说揭示了A.植物细胞与动物细胞的区别

B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞

D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程参考答案：B40.Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致．对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状．下列有关说法不正确的是（） A．激素Z表示促甲状腺激素 B．Y是促甲状腺激素的特异性受体 C．UDP可能会抑制X的分泌 D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强 参考答案：A【考点】动物激素的调节． 【专题】正推法；神经调节与体液调节． 【分析】甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌． 【解答】解：A、根据题意可知，甲状腺可以分泌甲状腺激素，即题中激素Z，A错误；B、由于激素的作用具有特异性，只有促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌相应激素，因此Y是促甲状腺激素的特异性受体，B正确； C、根据题意可知，对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状，可能是UDP通过抑制抗体X的分泌所起的作用，C正确； D、激素Z即为甲状腺激素，该激素能够促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性，D正确． 故选：A． 【点评】本题以Graves病这种自身免疫病为题材，考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，考生要能够根据激素作用的特异性判断题中受体Y和激素Z的名称；识记甲状腺激素的生理作用，难度适中． 二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题：（1）获得目的基因方法有_____________、_________________、________________。（2）将目的基因和质粒相结合形成重组质粒（重组DNA分子）需要的酶有_____________________和____________________。（3）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高，可以形成3中重组DNA，质粒与质粒的组合，质粒和目的基因的组合，质粒和目的基因的组合，还有没有重组的质粒也在。有的情况下为了得到需要喊目的基因的质粒，选用2种限制酶剪切酶，分别剪切质粒和目的基因的两端。这样做的目的是：_____________________。（4）若把通过鉴定