2022-2023学年天津宝坻区口东中学 高二生物期末试卷含解析

2022-2023学年天津宝坻区口东中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.具有100个碱基对的DNA片断，内含60个鸟嘌呤。如果该DNA连续复制3次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为A．80

B．120

C．280

D．420参考答案：C2.从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%。又知该DNA的一条链（H）链，所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的A．42%

B．27%

C．26%

D．14%参考答案：B3.下列对人体生命活动的叙述，正确的是①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②在寒冷的环境中，人体会发生代谢活动增强、抑制肾上腺分泌肾上腺素等生理变化③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺时没有感觉但能运动⑤按现代免疫概念来分，因强烈击打机体表面破裂的红细胞属于抗原A．①③⑤

B．②③④

C．①②⑤

D．③④⑤参考答案：A4.在遗传工程技术中，限制酶主要用于［

］A．目的基因的提取和导入

B．目的基因的导入和检测

C．目的基因与载体结合和导入

D．目的基因的提取和与载体结合参考答案：D5.已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高(D)对矮茎(d)为显性，这两对基因是独立遗传的。某校科技活动小组将该校的某一红果高茎番茄植株测交，对其后代再测交。并用柱形图来表示第二次测交后代中各种表现型的比例，其结果如右图所示，请你分析最先用来做试验的红果高茎番茄植株的基因型是（

）A．RrDd

B．RRDDC．RrDD

D．RRDd参考答案：D6.右图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是A．图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是巨噬细胞B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞cC．图中d为抗体，其能分泌到血液或内环境中起作用D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是辅助性T淋巴细胞参考答案：A7.下列各项中，属于种群的是(

)A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾

B.一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜

D．一块朽木上的全部真菌参考答案：C8.假定某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中，便得到含15N的DNA，相对分子质量为b。现将含15N的DNA大肠杆菌培养在含14N的培养基中，那么，子二代DNA的相对分子质量平均为

(

)A.(a+b)/2

B.(3a+b)/4

C.(2a+3b)/2

D.(a+3b)/4参考答案：B只含14N的DNA的相对分子质量为a，所以含有14N的每条链相对分子质量为a/2，只含15N的DNA的相对分子质量为b，所以含有15N的每条链相对分子质量为b/2，将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，根据半保留复制原则，子一代DNA分子中一条是14N链，一条是15N链，所以子一代DNA的平均相对分子质量为(a+b)/2。子二代共有4个DNA分子，含有15N的链为2条，含有14N链为6条，所以总相对分子质量为b+3a，故每个DNA的平均相对分子质量为(3a+b)/4。【考点定位】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制9.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是A、都位于能量金字塔同一营养级

B、细胞中都含有光合色素C、都是生态系统能量转换的载体

D、一定能固定参考答案：B10.人体成熟的红细胞产生ATP的部位及所需ATP的来源主要是(

)A．线粒体；葡萄糖，进行有氧呼吸

B．细胞质基质；葡萄糖，进行无氧呼吸C．线粒体；乳酸，进行无氧呼吸

D．细胞质基质；乳酸，进行无氧呼吸参考答案：D11.下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达

A.显微镜下直接观察受体细胞中是否含有目的基因

B．在含相应抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌

C．利用相应的DNA探针与受体细胞RNA分子进行杂交

D．提取受体细胞蛋白质，利用抗原一抗体特异性反应进行检测参考答案：A19.一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是①皮肤血管血流量的变化

②身体耗氧量变化③肾上腺素分泌量

④汗腺的分泌量A.②③

B.①④

C.②④

D.①③参考答案：A【点睛】解答本题的“突破点”在于抓住曲线的变化趋势：随着温度的逐渐降低，相应的生理变化逐渐增强，以此为切入点，结合所学“寒冷环境中的体温调节过程”的知识展开联想逐一分析各选项。13.基因工程技术引起的生物变异属于A.染色体变异 B.基因突变 C.基因重组 D.不可遗传的变异参考答案：C【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【详解】基因工程将外源基因导入受体细胞，实现了不同生物的基因之间的组合，因此基因工程的原理是基因重组，故选C。14.与“限制酶”作用部位完全相同的酶是A．反转录酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶参考答案：C15.蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，下列属于不直接改造蛋白质的原因是（）A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶B.改造基因易于操作且改造后能够遗传C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少D蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大参考答案：B略16.下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A.细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质B.衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达C.癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义参考答案：D17.胸腺素能诱导造血干细胞生成具有免疫活性的T细胞,

下列病人不适合使用胸腺素是（

）A．器官移植病人

B．SARS病人

C．AIDS病人

D．结核病人参考答案：A18.某人因意外车祸而使大脑受损，其症状表现是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A.W区 B.S区 C.H区 D.V区 参考答案：B19.如图，在下列试管中均加入3mL淀粉液。A、C两试管中各注入2mL清水，B、D两试管中各注入2mL新鲜的唾液淀粉酶，把四支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，其中不变蓝色的是

（

）A．A试管

B．B试管

C．C试管

D．D试管参考答案：B20.下图是某生态系统能量流动和物质循环的关系简图，下列叙述不正确的是

A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动B．从上图可看出能量的流动特点是单向传递,逐级递减C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返参考答案：C21.生物研究员给三只小白兔分别注射了a、b、c三种激素，结果发现注射a激素的小白兔出现低血糖甚至昏迷现象，注射b激素的小白兔体内新陈代谢加快，产热量增加，注射c激素的小白兔蛋白质合成加快，且软骨生长明显。则激素a、b、c分别是A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰岛素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、甲状腺激素、生长激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素参考答案：C胰岛素是唯一降血糖的激素，小白兔出现低血糖甚至昏迷现象应是注射了胰岛素；甲状腺激素可以促进有机物的氧化分解，增加产热量；生长激素可以促进蛋白质合成，促进软骨生长。选C。22.人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C．如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C参考答案：B23.如图是某生态工程示意图，下列有关说法错误的是()A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理D．该生态工程的运转离不开人的管理参考答案：C24.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞。下列病人最适合使用胸腺素的是(

)A.器官移植病人

B.系统性红斑狼疮病人

C.AIDS病人

D.过敏性鼻炎病人参考答案：C25.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是

(

)A．C5H11O2NS

B．C3H7S

C．C4H11O2S

D．C5H10O2N参考答案：A26.以下关于实验的描述错误的是（

）A．苏丹III可把脂肪染成橘黄色、健那绿把活的线粒体染成蓝绿色B．在提取叶绿体色素实验中，使用碳酸钙的作用是保护色素避免受破坏C．重铬酸钾在酸性条件下可与二氧化碳反应，由橙色变成灰绿色D．甲基绿把DNA染成绿色，吡罗红把RNA染成红色参考答案：C27.关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级参考答案：D试题分析：A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程，A正确；B．分解者的作用是分解动植物的遗体残骸和动物的排泄物，这些物质中的能量来自各营养级生物所储存的能量，B正确；C．生态系统的能量不断地输入又被输出，故生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量，C正确；D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，还有一部分储存在自身的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动，这部分的能量又可以流给下一营养级和流向分解者，D错误。考点：生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用28.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是

(

)①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆

④淋巴和组织液A．①④

B．②③

C．②④

D．①③参考答案：C29.下列生物或结构的化学成分与核糖体最相似的是A．染色体

B．T2噬菌体

C．烟草花叶病毒

D．线粒体参考答案：B30.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是A.某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能B.染色体解旋形成染色质时，DNA分子双链也随之解旋C.DNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性D.水绵叶绿体呈螺旋式带状结构，便于实验操作及分析参考答案：B某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能，A正确；染色体解旋形成染色质时，染色体的存在状态发生了改变，但是DNA分子双链没有解旋，B错误；DNA具有规则的双螺旋结构，所以其结构具有较高的稳定性，C正确；水绵叶绿体呈螺旋式带状结构，便于实验操作及分析，D正确。31.离子态无机盐（如Ca2+、K+等）的生理作用不包括（

）

A．维持细胞的形态

B调节细胞内的pH

C．细胞的结构物质

D．维持细胞的正常生理功能参考答案：C32.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(

)A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其呼吸作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C33.加酶洗衣粉的蛋白酶可以分解蛋白质，是破坏了蛋白质的()A．全部肽键 B．空间结构和部分肽键C．氨基酸 D．双螺旋结构参考答案：B蛋白酶只能破坏蛋白质的空间结构和部分肽键。34.限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．如图为四种限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列﹣AATT﹣B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣GATC﹣C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣AATT﹣D．BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列﹣GATC﹣参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1．限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子手术刀”．来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的．功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性．结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端．2．解答本题的关键是理解限制酶的特点．切割目的基因和运载体时，一定要使用同一种限制性内切酶，这样，切出的切口才一样，才能进行碱基互补配对连接起来．两个黏性末端只要相同就可以进行碱基互补配对，再通过DNA连接酶连接起来．【解答】解：限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同．但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知BamHI和BglII都可切下序列﹣GATC﹣，故末端互补序列﹣GATC﹣．故选：D．

35.下列哪种现象属于特异性免疫（

）

A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒参考答案：A36.精子的变形过程中（

）演变为精子的尾

A.高尔基体

B.细胞核

C.内质网

D.中心体参考答案：D37.在右图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率圴为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1KJ能量，则需要消耗草的能量为

（

）A．150KJ

B．125KJC．100KJD．75KJ参考答案：D38.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离()A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌ks5uD.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌参考答案：B39.下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．根尖能够产生细胞分裂素

B．脱落酸能抑制马铃薯发芽

C．生长素的化学本质是蛋白质

D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长参考答案：C40.构成细胞膜的主要成分是（

）A.脂质、蛋白质、糖类

B.蛋白质、糖类、核酸C.磷脂、蛋白质、维生素

D.磷脂、蛋白质、无机盐参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的

种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。

(1)上述紫色种皮的种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是

。(2分)

(2)上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：

。(2分)参考答案：(1)获得的突变植株是杂合子，其自交所产生的后代发生性状分离

(2)分别种植这批紫色种皮种子，连续自交两后代，直到基本不发生性状分离为止42.下列为几种生物新个体产生方式的图解，分析回答：

在A～F中，属于有性生殖的有__________。与传统繁殖方式相比较，可以加快繁殖