基础心理学期末必考题(附答案)

10《一般心理学》复习题一、单项选择题1、一般心理学是〔。A、争论社会上一般人的心理现象及其规律的科学B、争论人们的一般心理现象及其规律的科学C、争论一般正常人群的心理现象及其规律的科学D、争论一般正常成人个体的心理现象及其规律的科学2、在人为干预与掌握的条件之下，通过掌握影响事物进展的条件来引起被试的某种心理现象并觉察其中规律的心理学争论方法被称为〔。A、观看法 B、试验法 C、测验法 D、问卷法3、就某一问题要求争论对象答复自己的想法或做法，以此来分析、推想群体的态度和心理特征的争论方法叫〔〕A、调查法B、试验法C、测验法D、观看法4、心理学作为一门独立的科学，诞生于〔。A、1869年 B、1879年 C、1905年 D、1910年5、冯特在德国莱比锡大学创立科学心理学的标志性大事是〔。A、发表了第一篇心理学争论论文B、出版了第一本心理学专著C、创立了第一个心理学试验室D、召开了第一次心理学学术会议6、行为主义心理学的代表人物是〔。A、詹姆斯 B、冯特 C、华生 D、巴甫洛夫7、精神分析学派的代表人物是〔。A、斯金纳 B、鲁利亚 C、苛勒 D、弗洛伊德8“假设给我一打婴儿我保证能够任意把他们训练成任何一类的人 或者医生、律师、商人和领导者，或者乞丐和盗贼〔。A、皮亚杰 B、高尔顿 C、柯尔伯格 D、华生9、在马斯洛的需要层次理论中人的最根本的需要是〔。A、敬重的需要 B、安全的需要 C、生理的需要 D、自我实现10、本我、自我、超我之间的冲突是破坏心理安康状态的内在机制，这一理论来自〔。A、认知学派 B、人本学派 C、行为学派 D、精神分析学派11、不良行为是破坏心理安康的根本缘由，这一理论来自〔〕A、行为论 B、人本论 C、认知论 D、精神分析论12、弗洛伊德的人格构造理论，把人格分为哪三个局部〔〕？A、本我、自我和超我 B、本我、自我和他我C、无意识、前意识和意识 D、本能自我、现实自我和抱负自我13〔 〕A、投射 B、退行 C、压抑 D、文饰14、孩子不做作业，会遭到父母的责打，为了不再受责打的苦痛，孩子便自觉地做功课，孩子此类行为产生的机制是〔 。A、负强化 B、正强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚15、右利手者的优势脑通常在〔。A、左半球 B、右半球 C、前半球 D、后半球16、音乐功能、绘画功能定位在大脑的〔。A、左半球 B、右半球 C、边缘系统 D、骈胝体17、两种信号系统和动力定型都是〔。A、反射 B、反射弧 C、无条件反射 D、条件反射18、无条件反射是〔。A、生来就有、不学就会的B、先天没有、后天学会的C、简洁的反射，即使没有条件也能学会的D、简单的反射，必需经过学习才能形成的19、条件反射是〔。A、生来就有、不学就会的B、先天没有、后天学会的C、简洁的反射，即使没有条件也能学会的D、简单的反射，必需经过学习才能形成的20、条件反射和无条件反射的最大区分在于〔。A、前者简单而后者简洁B、前者数量多而后者数量少C、前者需要阅历而后者来自遗传D、前者难以识别而后者易于识别21、食物反射、防范反射、朝向反射、内脏反射和性反射等都属于〔。A、条件反射B、无条件反射C、经典性条件反射D、操作性条件反射22、小孩子打针怕痛，打了几次针后见到穿白大褂的人就哭，这是〔。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型23射的刺激物一起消灭，结果这个中性刺激物也能引发该无条件反射，这种反射称为〔。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型24100100分以便得到物质和精神的嘉奖，结果摸索出一些在该门课上考高分的诀窍，这种反射称为〔。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型25得到强化而形成的条件反射称为〔。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型26、尝梅生津属于〔。A、第一信号系统 B、其次信号系统 C、非信号系统 D、无条件反射27、望梅生津属于〔。A、第一信号系统 B、其次信号系统 C、非信号系统 D、无条件反射28、谈梅生津属于〔。A、第一信号系统 B、其次信号系统 C、非信号系统 D、无条件反射29、中枢神经活动的根本方式是〔。A、兴奋和抑制 B、相互诱导 C、反射 D、条件反射30、当人们需要从一种活动转向另一种活动的时候就需要发挥留意的〔。A、选择功能 B、维持功能 C、调整功能 D、保护功能31、有意后留意的特点是〔。A、无目的，无需努力B、有目的，需努力C、有目的，无需努力D、无目的，需努力32〔。A、范围广B、稳定性好C、安排恰当D、转移快33、留意的起伏说明，即使在稳定留意中仍旧存在〔。A、客观刺激的作用B、主观阅历的影响C、无规律波动D、周期性变化34、知觉是个体借助感觉器官直接反映客观事物的〔。A、个别属性 B、整体属性 C、外表属性 D、本质属性35、错觉是〔。A、不存在的感知B、不行能的想象C、不正确的感知D、歪曲的想象36、人的感受性与感觉阈限的关系是〔。A、正比关系 B、反比关系 C、因果关系 D、没有关系37〔。A、适宜律 B、适应律 C、联合律 D、比照律38〔。A、联合 B、适应 C、后像 D、比照39〔。A、联合 B、适应 C、分化 D、补偿40就是知觉的〔。AB、恒常性C、理解性D、选择性41、人们对记忆材料的理解程度影响记忆效果，这是记忆的〔。A、目的律 B、部位律 C、意义律 D、加工律42、记忆材料的部位影响记忆效果，这是记忆的〔。A、复习律 B、加工律 C、首尾律 D、遗忘律43〔。A、形象记忆 B、规律记忆 C、运动记忆 D、心情记忆44、德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线提醒，遗忘的进程是〔 〕A、稳步前进的 B、先慢后快的 C、均衡的 D、不均衡的45、容量最大的记忆是〔〕A、短时记忆 B、长时记忆 C、感觉记忆 D、追忆46、某种记忆的特点是：信息保存是形象的保存，时间短，保存量大，编码是以事物的物理特征直接进展，这种记忆是〔。A、长时记忆 B、短时记忆 C、瞬时记忆 D、适时记忆47、记忆的最终一个阶段是〔〕A、编码 B、保持 C、加工 D、提取48、以人已有的学问为中介，对客观事物的概括的、间接的反映叫〔。A、感知 B、想象 C、思维 D、记忆49、在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同特征加以联合的过程叫〔〕A、概括 B、分析 C、比较 D、抽象50、把文章中的各个段落联系起来进展提炼，把握其中的思想，这是指思维过程的〔。A、分析 B、抽象 C、比较 D、综合51、想象借以反映未知的中介是〔。A、概念系统 B、语词符号 C、认知构造 D、具体形象52、梦想是以特别形式表现出来的〔。A、再造想象 B、制造想象 C、特别想象 D、具体想象53、抱负就是符合客观规律、有可能实现且具有社会价值的〔。A、乐观思维 B、消极思维 C、乐观梦想 D、消极梦想54、思维反映的是客观事物的〔。A、个别属性和具体状态B、根本属性和外表特点C、整体属性和内部特征D、本质属性和规律性联系55〔。A、抽象思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维56〔。A、直觉性 B、形象性 C、概括性 D、间接性5、依据凭借对象和进展水平，可将思维分成〔。A、动作思维、形象思维和抽象思维 B、直觉思维和分析思维C、求同思维和求异思维 D、常规性思维和制造性思维58、现实中实际事物所供给的信息促进了问题的解决，这就是〔。A、迁移作用 B、原型启发 C、定势影响 D、功能固着59〔。A、调整功能 B、迁移功能 C、感染功能 D、调控功能60、人的情感能够相互影响，这是情感的〔。A、调整功能 B、迁移功能 C、感染功能 D、保健功能61乐观的心情有助于身心安康消极的心情会引起人的各种疾病这说明情感具〔 〕A、感染功能 B、调控功能 C、保健功能 D、信号功能62〔。A、面部表情 B、身材表情 C、言语表情 D、原始表情63、在意志过程中最重要的阶段是〔。A、实行打算 B、动机斗争 C、执行打算 D、调整打算64、一个人遇到问题能够依据实际状况、当机立断，表现其出意志的〔。A、自觉性 B、坚决性 C、自制性 D、坚韧性65、先天的伤病、药物等以及后天的伤病残疾，身高长相等，是制约人格进展的〔。A、生物因素 B、环境因素 C、自身实践因素 D、遗传因素66、孩子刚一诞生时，最先表现出来的差异就是〔。A、人格差异 B、认知方式差异 C、性格差异 D、气质差异67、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的有〔。AB、动机越弱，活动效率越低C、中等强度的动机最有利于发挥最正确工作效率D、动机的最正确水平与活动的性质无关68、只要动机不消逝，行为也会连续存在，这说明动机具有〔。A、激活功能 B、指向功能 C、选择功能 D、调整和维持功能6〔。A、稳定性 B、功能性 C、独特性 D、综合性70〔。A、独特性 B、稳定性 C、简单性 D、综合性71、人格的核心是〔。A、需要 B、动机 C、性格 D、世界观72、有的人才华早露、有的人大器晚成，说明白〔。A、力量表现的类型差异 B、力量进展的水平差异C、力量展现的时间差异 D、力量形成的地域差异73、关于力量以下说法不正确的选项是〔。AB、个表达在实际“所能为者”C、人们表现在行为动力方面的特点D、个体将来“可能为者”74、人们的社交力量属于〔。A、一般力量 B、特别力量 C、操作力量 D、适应力量75、简洁产生挫折感的人往往〔。A、心胸狭窄 B、自信乐观 C、自强不息 D、开拓创76、豹子头林冲冷静老练，尽管身负深仇，尚能忍耐长久，几经挫折，万般无奈，最终逼上梁山。他的气质属于〔。A、胆汁质 B、多血质 C、抑郁质 D、黏液质77〔。A、黏液质 B、多血质 C、胆汁质 D、抑郁质78、一帆风顺的人一旦遇到打击简洁惊惶失措，不知如何应付；而人生坎坷的人击却不至于引起重大损害。这说明影响承受力的一个重要因素是〔。A、认知风格 B、预备状态 C、人生阅历 D、性格特征79、个体在意外的紧急状况下所产生的适应性反响叫〔。A、心境 B、激情 C、应激 D、非条件反射80、心理年龄与实足年龄的比率称为〔。A、情感智力 B、态度智力 C、比率智力 D、智力商数81、以下不属于心理特征系统的是〔。A、性格 B、力量 C、气质 D、理念82、有人白天工作效率高，有人夜晚工作效率高，这是指人们具有不同的〔。A、心理自控力量 B、环境适应力 C、心理周期节律 D、社会交往力量83、以下关于智力与心理安康的关系的描述，最不精准的是〔。AB、智力不正常者常伴有心理问题与障碍C、有心理问题与障碍的人多伴有智力问题D84、提醒气质生理机制的重要理论是〔。A、戴斯的PASS模型 B、奥尔波特的共同特质与个人特质理论C、荣格的内外倾类型划分 D、巴甫洛夫高级神经活动类型学说85、依据卡特尔理论，大局部经由学校教育训练而形成的智力属于〔。A、液态智力 B、晶态智力 C、成分智力 D、阅历智力二、多项选择题1、心理现象包括〔。A、内心活动 B、行为表现C、神经活动 D、遗传特点 E、社会评价2、以下属于生疏过程的是〔。A、留意 B、感知 C、记忆 D、想象 E、思维3、以下属于情感过程的是〔。A、留意 B、记忆 C、心情 D、感情 E、情操4、以下属于心理动力的是〔。A、需要 B、动机 C、兴趣 D、爱好 E、理念5、以下属于心理特征的是〔。A、气质 B、需要 C、力量 D、理念 E、性格6、以下属于心理状态的是〔。A、留意 B、疲乏 C、应激 D、灵感 E、催眠7、以下属于理论心理学领域的是〔。A.教育心理学B.进展心理学C.一般心理学D.特别心理学E.社会心理学8、以下属于应认真理学领域的是〔。A.运动心理学B.治理心理学C.临床心理学D.生理心理学E.试验心理学9、以下属于认知主义心理学派的人物是〔。A、皮亚杰 B、鲁利亚 C、艾利斯 D、奈瑟 E、西蒙10、以下属于人本主义心理学派的人物是〔。A、艾利克森 B、马斯洛 C、班杜拉 D、桑代克 E、罗杰斯11、以下属于行为主义心理学派的人物是〔。A、西蒙 B、华生 C、斯金纳 D、奈瑟 E、班杜拉12、以下对神经元的正确描述是〔。A、神经元是神经系统的最根本的构造和功能单位B、神经元的形态很像去壳核桃。C、神经元拥有很多突触D、神经元也就是神经细胞。E、神经元的功能是在神经系统内接收、整合与传递信息。13、以下对神经冲动的正确描述是〔。A、在神经系统之间传递信息。B、是神经系统信息流淌的方式。C、是神经兴奋的表现。D、是生物电流。E、在各个突触上发生着生物的、化学的、物理的各种反响。14、以下对神经系统的正确描述是〔。A、神经系统是由神经细胞组成的。B、神经系统可以分为中枢神经系统和自主神经系统。C、神经系统的高级部位是脑。D、神经系统是心理活动的主要物质根底。E、人的一切心理活动都是通过神经系统的活动来实现的。15、以下属于内分泌腺的是〔。A、脑垂体 B、松果体 C、肾上腺 D、性腺 E、颌下腺16、以下属于内分泌腺的是〔。A、甲状腺 B、腮腺 C、肾上腺 D、胰腺 E、脑垂体17、以下对内分泌腺的正确描述是〔。A、有导管腺体B、包括甲状腺、肾上腺、胰腺、松果体和脑垂体C、分泌激素。D、分泌物直接进入血液和淋巴。E、作用范围广泛，速度缓慢，效果长久。18、以下关于意识的正确表述有〔。A、是可以自我觉察的心理。B、是人类所特有的反映形式。C、是个体心理进展的最高阶段。D、可以区分出假设干状态。E、包含了很多内容，以认知为根底、以思维为核心。19、留意最明显的外部表现是〔。A、适应性动作的消灭。B、无关动作的停顿。C、呼吸变得稍微而缓慢。D、可能会有留意的伪装E、心跳加速。20〔。A、留意稳定B、留意转移C、留意安排D、时间共享E、信息共享21、解释遗忘缘由理论是〔。A、衰退理论B、干扰理论 C、压抑理论 D、同化理论 E、转换理论22、问题解决的思维过程包括以下〔。A觉察问题 B、提出问题 C、分析问题 D、提出假设 E、检验假设23、制造性思维过程包括以下〔。A、酝酿期 B、预备期 C、孕育期 D、明朗期 E、验证期24、想象具有如下功能〔。A、