文明礼仪演讲稿范文5篇3

第页共页文明礼仪演讲稿范文5篇文明礼仪演讲稿篇1老师们、同学们：早上好!记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地考虑，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!谢谢大家!文明礼仪演讲稿篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《让文明礼仪与你我同行》。两千多年前的孔子曾说过：“不知礼，无以立也”。意思是说，一个人不懂得文明礼仪，不讲礼貌，就无法在社会上立足。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对别人尊重和理解的过程与手段。我曾读到过这样一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁连忙阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我如今空手，请你先过去吧!”说完，他紧靠着墙，让女工上楼后，他才下楼。列宁作为一个伟大的____导师，他的工作该有多么繁忙，但他却一点也不把自己看得多么特殊，这是多么让人难忘!一个人即使以前的光阴都虚度了，也不可怕，因为还有明天。“亡羊补牢，为时未晚”;但假如一个人丧失了文明，那就是彻彻底底的失败，因为他已经失去了做人的真谛。一个社会的公共文明程度，折射出一个国家的文明程度。一个人假如不遵守文明礼仪，小会影响自身形象，大那么有损国家声誉。公共文明是社会意识的表达，而公共文明又建立在个人的道德修养程度之上，所以说个人文明礼仪是根、是本。要形成良好的公共文明，每个人必须先从自身做起，从身边做起。同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”，让我们赶快行动起来吧，积极做一个讲文明、懂礼貌的小学生，让文明礼仪与你我同行!我的演讲到此完毕，谢谢大家!文明礼仪演讲稿篇311月19日，北京电视台主持人王芳最近到纽约旅游，在华尔街偶遇一群内地游客，在著名公牛铜雕塑前做出种种不文明的举动，令老外摇头围观看热闹，有些那么绕道而行，这就是“华尔街骑牛事件”。王芳拍下此“奇观”后张贴到其博客上，马上，跟帖的您纷纷指责这些中国人素质差，败类，无耻，丢人丢到国外去了，让外国人看不起，等等等等。本学期开学以来，内黄县教育局号召在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动。今天，我们来谈谈作为中学生在文明礼仪方面该怎么做。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美妙心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，自觉地运用礼仪标准，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。对于中学生的'文明礼仪习惯，不是空谈，乱谈，是根据《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》作出的，接下来我就针对我们学校文明礼仪方面谈谈详细的要求。一、学生应有的仪表〔一〕仪容仪表仪容仪表根本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。1、学生进入校园必须穿全套校服，不得在校服上乱涂乱画。2、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着领，不留怪发型。3、女同学要求不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。6、标准佩戴校徽，戴在最外的衣服的左胸前。〔二〕仪表举止我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、才能和其他方面的修养程度。仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺拔。其根本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂，两腿膝关节与髋关节展直，不要无精打采。双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿。所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其根本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。不要前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态。其根本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。2、稳重得体的动作，优雅适当的手势⑴路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼。⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。⑷打水、洗刷、晒衣服等应“祖先后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。⑸与人交谈时要保持适当的间隔，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。⑹克制“冒冒失失”的行为。冒失的行为表如今：做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论。手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。3、优雅的风度气质，自然随和的态度气质难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。“刚”不等于“野”，假如男子汉说话过于随意、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。在生疏人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸大好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随意，应自尊、自重、自爱。4、养成良好的卫生习惯良好的卫生习惯应做到“六勤”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。在公共场所，应防止当着别人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响。否那么就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并不成熟的表现。二、课堂教学礼仪学生应在预备铃响前进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要老实，得到老师谅解和允许后，方可入座。3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。正确答复老师的提问，也是遵守纪律的表现。1、学生如要答复下列问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。2、答复下列问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或成心做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、明晰。3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。4、在别人答复时，不应随意插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。三、学生在校内外的礼仪●学生在宿舍中的礼仪寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的相貌，在一定程度上能表达和反映出这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要注意如下礼仪：1、保持寝室内外的整洁，要每天清扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上。3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要统一整齐地放在规定的地方。4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干，未洗前不要乱丢。5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。6、严禁私安、私接电和使用吹风机、用电炉烧水等。7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。●学生与老师间的礼仪〔一〕师生校内外相遇1、学生与老师相遇，通常学生应主动先向老师招呼，道声“老师早”或“老师好”。2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师分开时，学生应热情送别。5、毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好。重要节日，特别是老师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。〔二〕师生谈话学生与老师谈话，应注意如下几点：1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。假设老师不坐，学生应和老师一起站着说话。2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应认真地听老师说话。3、假如老师说的话，学生感到不理解，或无法承受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。4、对于老师的奉劝和正确的批评，学生应愉快地承受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较僵硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。如今有些同学随意进出年段室洗手，连报告都不叫，这是缺乏修养的表现。四、男女同学接触的礼仪1、异性同学间，特别应注意以礼相待，互相平等，互相尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和穿着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。2、对异性同学不宜过分亲昵。男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制才能较差，对社会的理解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能导致想入非非，使双方的学习和身心安康受到影响。异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋，如今我们同学中就有这种现象。希望有早恋现象的同学要调整心态，正确对待，不要影响了自己的学习和身心安康。3、正确处理好同学聚会同学的生日、毕业和同学聚会应以精神交流为主，以学业和事业为重。活动的安排应有鼓励作用，应能鼓舞同学发奋向上，使同学愉快地度过生日，并享受同学们给予的集体友爱和温暖。而不应送钱送礼，大吃大喝，不能酗酒和无节制地狂欢，更不能影响别人的正常生活。五、集会礼仪1、升降国旗时，要肃立立正，行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。2、唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。3、学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提早到达集合地点，以保证集会准时开场。4、进入或分开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。5、集会中应注意遵守会场纪律，不随意走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。6、在集会过程中，学生应提早落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告完毕，也应以长时间的热烈掌声，以表示感谢。7、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢送，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。文明礼仪演讲稿篇4尊敬的的各位评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天讲话的主题是《播洒现代文明，构建美妙校园》。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了今天，你不算失败，因为人生的道路还有明天。假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。中华民族是一个有着五千年历史的文明古国，素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。但是如今我们这片净土上却有人因为自己的得失而斤斤计较，不择手段；因为自己的利益而勾心斗角，大肆捞取；因为自己的贪欲，残害别人，甚至走向犯罪的深渊。这些都与我国古老文明有着极大的差距。中央电视台曾经报道，国庆节后的____广场，随处可见口香糖残迹40万平方米的____广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与____广场的神圣和庄严形成了强烈反差。德行的实现是由行为构成的，而不是文字。代表民族将来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最根本的问题是：我们终究要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力捧。人，一撇一捺，写起来容易做起难。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一基点，那是做人首先要做一个文明的人。千学万学做真人，说的就是，学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。同学们，播下一个动，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。要养成良好的文明习惯，做文明小学生，那么请我们每一个人，用我们的口、礼貌的问好，管住我们的口，不说粗说、不随地吐痰；用我们的手法帮助有困难有同学，管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴；用我们轻轻的脚步，营造出一个宁静、有序校园，管住我们的脚，不践踏草坪，不毁坏墙壁。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽、背容直，气象初傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个小学生，我们必须明白自己的仪表要符合学校的气氛和学生和身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。荀子云：“不学礼无以立，人无礼同那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。”试想假设全国每一所学校都能共建文明校园，那么我们全国小学生的整体素质将大大进步，祖国的将来必定会繁荣兴盛、灿烂辉煌！我坚信，只要经过全体师生的共同努力，每个学生都能从我做起，从每一件小事做起，与社会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原那么，用自己的智慧和行动去号召身边的每一个人，我们就一定会营造出一个文明美妙的校园。我的演讲到此完毕，谢谢大家！文明礼仪演讲稿篇5礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春四月，春意浓浓、活力勃勃，意味着我们该有一个崭新相貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先就要做文明之人。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地考虑，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答