高中生物教学课件会考复习-必修

弘远级高二生物会考复习讲义（按纲要考点整理）必修2遗传与进化第一章遗传的细胞基础减数分裂进行有性生殖的生物原始生殖细胞→→成熟生殖细胞细胞连续分裂2次，而染色体只复制1次对象:时期:特点:结果:成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半（——特殊的有丝分裂）1、（了解）能说出减数分裂的概念、发生范围、实质和结果P161、（理解）阐明减数分裂的过程P17-181、同源染色体：（对）配对的两条染色体形状和大小一般都相同一条来自父方，一条来自母方体细胞中有无同源染色体？2、联会：同源染色体两两配对的现象3、四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体1个四分体=？对同源染色体=？条染色体=？条染色单体=？条DNA1个四分体=1对同源染色体=?条染色体=?条染色单体=?条DNA父方母方1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=?条染色单体=?条DNA1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=?条DNA1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4条DNA2、（了解）能简述同源染色体、联会、四分体等概念识别同源染色体与非同源染色体P18有丝分裂联会，形成四分体（非姐妹染色单体的交叉互换）初级精母细胞体细胞精原细胞细胞分化精细胞精子次级精母细胞（细胞核、线粒体）卵原细胞联会，形成四分体（非姐妹染色单体的交叉互换）初级卵母细胞第一极体第二极体卵细胞次级卵母细胞不同点精子的形成过程卵细胞的形成过程分裂场所分裂过程分裂结果睾丸卵巢均等的分裂有变形期不均等的分裂无变形期1个精原细胞4个精子1个卵原细胞1个卵细胞3个极体（退化消失）3、（了解）能描述精子和卵细胞的形成过程指出精子和卵细胞形成过程的差异P19次级精母细胞2N4N精原细胞DNA变化曲线初级精母细胞精子细胞N染色单体变化曲线染色体变化曲线4821、（理解）说明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化4、（理解、独立操作）能区别细胞分裂的图象属于何种分裂方式，处于什么时期看同源染色体有同源染色体无同源染色体判断同源染色体行为无同源染色体行为（有丝分裂）联会、四分体、分离（减Ⅰ）减Ⅱ减数分裂&有丝分裂图像鉴别减Ⅱ前期减Ⅰ前期（四分体）减Ⅱ前期有丝分裂前期减Ⅰ中期减Ⅱ中期有丝分裂中期5、（了解）能说出受精作用的概念和特点简述同种生物的不同世代间染色体数目维持相对稳定的原因简述减数分裂与受精作用的生物学意义P24P25P25明俊级高二生物会考复习讲义（按纲要考点整理）必修2遗传与进化第二章遗传的分子基础1、（应用、操作、认同）能总结“DNA是主要遗传物质”的探索过程P42-46

（理解、认同）评述实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用（1）认为蛋白质是生物体的遗传物质（5）有些病毒（烟草花叶病毒、艾滋病病毒、流感病毒、SARS病毒），

RAN是遗传物质（2）格里菲斯：肺炎双球菌的转化实验（S型有毒，R型无毒，S型加热杀死无毒

R活+S死=有毒）结论：S型中有“转化因子”使R型转化为S型（3）艾弗里：分离S型的DNA、蛋白质、脂质、糖类只有活R+S的DNA→有毒，且活R+S的DNA+DNA酶→无毒结论：DNA是遗传物质（4）赫尔希&蔡斯：噬菌体侵染细菌的实验-放射性同位素标记

35S-蛋白质，32P-DNA

结论：DNA是遗传物质结论：绝大多数生物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质2、（了解）能说出DNA分子的基本组成单位含N碱基脱氧核糖磷酸DNA的基本单位——脱氧核糖核苷酸腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸4种含N碱基核糖磷酸腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）尿嘧啶（U）胞嘧啶（C）鸟嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸4种RNA的基本单位——核糖核苷酸2、（了解）能说出DNA分子的基本组成单位5、（了解）能指出RNA与DNA的区别P63比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位脱氧核苷酸核糖核苷酸脱氧核糖核糖AGCTAGCU多为双链结构分子量较大多为单链结构分子量较小细胞核细胞质2、（了解）碱基互补配对原则A-T,C-G（1）（2）（3）（了解）描述DNA分子双螺旋结构的主要特点P49P47-48（理解、认同）评述DNA分子结构模型的建立过程主要的建立者：沃森&克里克（1）善于利用已有的研究成果&经验（2）善于交流&沟通（3）研究成员知识背景互补，有兴趣&激情3、（理解）能举例说明基因是有遗传效应的DNA片段P57控制性状（转录、翻译，产生蛋白质）DNA基因染色体是DNA的主要载体每个染色体上有一个DNA分子基因是有遗传效应的DNA片断每个DNA分子上有许多基因DNA是主要的遗传物质染色体

（理解）概述DNA分子的多样性和特异性遗传信息=4种碱基的排列顺序4、（了解）能描述DNA分子复制的时期、过程、条件、特点、实质和生物学意义P543、DNA分子复制的具体过程如何?

2、DNA分子复制发生在什么场所?

1、DNA分子复制发生在什么时间?

4、DNA分子复制需要什么条件?

5、DNA分子复制有什么特点?

6、DNA分子复制有什么意义?

有丝分裂的间期、减数第一次分裂的间期、无丝分裂之前细胞核（主要）、细胞质（线粒体、叶绿体）解旋→合成→螺旋→子代①酶；②模板；③原料；④能量（ATP）将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性、稳定性（1）半保留复制（2）边解旋边复制7、DNA分子准确复制的原因?

（1）DNA独特的双螺旋结构提供精确的模版（2）通过碱基互补配对原则保证复制准确无误5、（了解）简述遗传信息的转录过程P63转录：DNAmRNA遗传信息DNA双链解开，碱基得以暴露，其中一条链作为模板(3)新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA上(4)mRNA从DNA模板链上释放，DNA双链恢复(2)在RNA聚合酶的作用下，游离的核糖核苷酸随机与DNA模板链的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以氢键结合条件：模板酶（RNA聚合酶）原料能量（ATP）5、（了解）简述遗传信息的翻译过程P65翻译：mRNA蛋白质遗传信息条件：模板酶原料能量（ATP）1、mRNA与核糖体结合，tRNA携带第一个氨基酸进入位点1

2、tRNA携带下一个氨基酸进入位点2

3、核糖体上的两个氨基酸形成肽键，转移到位点2的tRNA上

4、核糖体读取下一个密码子位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1

重复第2、3、4步骤，直至终止密码5、（了解）简述遗传密码的特点P64、65遗传密码子：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基特点：简并性、通用性转录翻译DNARNA蛋白质复制中心法复制逆转录复制？（1）具有碱基互补配对的过程有哪些？（2）在人体细胞中发生的过程有哪些？5、（了解）遗传的“中心法则”P68生物种类遗传信息传递过程真核生物原核生物DNA病毒RNA病毒复制RNA蛋白质遗传物质是DNA

DNARNA

蛋白质复制转录翻译翻译遗传物质是RNA蛋白质RNADNARNA转录逆转录翻译5、（了解）遗传的“中心法则”P68明俊级高二生物会考复习讲义（按纲要考点整理）必修2遗传与进化第三章遗传的基本规律1、（应用、操作、认同）能分析孟德尔实验研究的步骤，形成对科学研究一般过程的认识P7假说-演绎法提出问题作出假说实验检验演绎推理结论（测交）进行演绎推理1、（应用、操作、认同）总结孟德尔获得成功的经验，形成对科学研究方法的认识P11“思考与讨论”1、正确的选材；2、从单一性状再到多对性状进行研究；3、科学的统计方法；4、严谨的逻辑思维；5、扎实的知识基础和对科学的热爱、严谨的科学态度、勤于实践

勇于向传统挑战……2、（了解）能识别性状和相对性状P3（了解）能举例说出什么是显性基因、隐性基因、等位基因基因型、表现型纯合子、杂合子

P53、（理解）能概述基因的分离定律及其实质P7、P30（理解）解释性状分离现象

P4在形成配子时，成对的遗传因子发生分离在形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离杂种（显性）后代，同时出现显性和隐性性状的现象显性×显性显性、隐性（应用、操作、认同）运用合适的方法（如测交）检验F1基因型

（应用）利用实验结果阐明性状的显、隐性关系及基因型、表现型，进行相关计算

纲要P44第31题1、判断显隐性（无中生有，有为隐性；A×B→A，A为显性）2、判断染色体（尝试Y、X、常）3、计算请写出以下亲代所产生子代的遗传因子及性状AA×AAaa×aaAa×AaAA×aaAA×Aaaa×AaAAaaAA:Aa:aa=1:2:1AaAA:Aa=1:1Aa:aa=1:1（显性）（隐性）（显性:隐性=3:1）（显性）（显性）（显性:隐性=1:1）3、（应用、操作）完成一对相对性状的遗传图解P11、P30纲要P32例14、（了解）能描述基因的自由组合规律在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合5、（了解）能说出生物性别决定的类型（了解）识别人类的性染色体和常染色体22对纲要P32例1X和Y1对P29果蝇雌、雄图（了解）说出什么是伴性遗传P33（理解）解释人类性别比接近1:1的原因（了解）举例说出伴X隐性遗传的特点（1）男多女（2）交叉遗传：女→男→女6、（理解）能概述基因、蛋白质与性状的关系，

解释基因对性状的控制P69、70基因酶代谢性状基因结构蛋白性状eg.白化病eg.囊性纤维病——直接控制——间接控制基因与性状并不都是简单的线性关系表现型=基因型+外界环境实验原理：精巢卵巢雄配子(精子)雌配子(卵子)模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合实验：性状分离比小球数量：D=d小球数量：D=dP6甲桶（雌配子）：两种彩球各10个乙桶（雄配子）：两种彩球各10个

摇动混合均匀随机抓取一个小球，组合，记录彩球字母组合放回小球，摇均，再抓取（重复做50—100次）统计分析♀♂实验过程：实验：性状分离比（确保抽取D或d的概率都是1/2）明俊级高二生物会考复习讲义（按纲要考点整理）必修2遗传与进化第四章生物的变异12ab配子中染色体组合的多样性减数第一次分裂非同源染色体自由组合or12abor1a2b12ab2ba112ab12ab12ab12ab12ab1、（了解）能举例说出基因重组的类型、本质、产生的原因和意义P8312ab配子中染色体组合的多样性or12abor1a2b12ab2ba112ab12ab12ab12ab12ab12ab12ab非姐妹染色单体的交叉互换减数第一次分裂1、（了解）能举例说出基因重组的类型、本质、产生的原因和意义P832、（了解）说出基因突变的类型、诱发因素

（理解）举例说明基因突变的特征和产生的原因

（了解）能说出基因突变是生物可遗传变异的根本来源及意义P81-82碱基对：增添、缺失、替换物、化、生5点外因诱发、自发突变（间期）产生新基因生物变异的根本来源生物进化的原始材料eg.镰刀型细胞贫血症、单基因遗传病（白化、红绿色盲、血友病）3、（了解）能简述染色体变异的概念、基本类型，

举例说出染色体组的概念

单倍体、二倍体、多倍体的实例

P85-86由配子发育由受精卵发育，几组即几倍体P86，3点，几条一样就几组4、（了解）能举例说出杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的原理、方法、特点及在生产中的应用

P98-100

类别杂交育种诱变育种

单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点缺点基因重组杂交→自交→选优→自交将不同个体的优良性状集中于一个个体上育种时间长，不能产生新基因基因突变用物理或化学因素处理生物提高变异频率，产生新基因，加速育种进程具有不定向性；有利变异少，需大量处理供试材料染色体变异花药离体培养，秋水仙素处理幼苗，选择明显缩短育种年限技术复杂，需与杂交育种配合染色体变异用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗器官大，产量高，营养丰富发育延迟，结实率降低，一般只适用于植物5、（了解）简述转基因技术的概念和操作过程P102P103：4步骤，3工具（了解、认同）关注转基因技术的应用和发展

（了解）举例说明基因工程的应用（了解、认同）形成对转基因生物和转基因食品的客观认识明俊级高二生物会考复习讲义（按纲要考点整理）必修2遗传与进化第五章人类遗传病单基因遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病：由一对等位基因控制的遗传病常染色体性染色体显性遗传病隐性遗传病X染色体Y染色体显性遗传病隐性遗传病多指、并指、软骨发育不全……白化症、镰刀型细胞贫血症、先天性聋哑、苯丙酮尿症……抗维生素D性佝偻病……红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良……外耳道多毛症……：由两对以上等位基因控制的遗传病eg.先天性发育异常及一些常见病……特点：家族聚集性，即在家族聚集群体中的发病率较高：由染色体异常而引起的遗传病eg.猫叫综合征、21三体综合征……1、（了解）能列出遗传病的类型（单基因病、多基因病、染色体病）

原因、特点，识别常见的遗传病P90-912、（了解、认同）能说出遗传病监测和预防的方法，及其与优生的关系P921、禁止近亲结婚2、提倡适龄生育3、遗传咨询４、产前诊断近亲结婚，因双方很可能携带相同的隐性致病基因，生有隐性遗传病小孩的机率增大许多倍。3、（了解、认同）能说出人类基因组计划的研究对象