襄阳襄城教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考襄阳襄城教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A.课程实施B.教学过程C.课程评价D.课程标准【答案】：A2.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.负强化B.消退C.间隔强化D.正强化【答案】：D3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.依法执教C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D4.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.练习法B.实践活动法C.实习作业法D.实验法【答案】：C5.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.教给学生知识C.尊重学生家长D.给学生权利【答案】：A6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.教材C.生存D.情境【答案】：A7.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。A.可以找到平衡点B.具有社会性，可以相互调节和控制C.因一定条件而相互转化D.不可调和性【答案】：C8.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.班主任B.学生C.校长D.教师【答案】：D9.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之南B.山之南、水之北C.山之北、水之北D.山之南、水之南【答案】：A10.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.提取困难B.痕迹衰退C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】：C11.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.原型启发B.迁移C.定势D.问题表征【答案】：A12.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.兴趣B.接受C.欣赏D.态度【答案】：A13.超我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.满足原则C.道德原则D.现实原则【答案】：C14.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力平庸而未犯错误的人C.能力平庸而犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D15.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.低智商者的创造性一定低B.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件C.低创造性者的智商一定低D.高智商者的创造性可高可低【答案】：C16.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长学校B.电话联系C.咨询活动D.家长委员会【答案】：A17.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.关键词法B.充分利用背景知识C.视觉想象D.联系实际生活【答案】：B18.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.提高运动水平B.增强学生体质C.传授基本体育知识与技能D.培养体育人才【答案】：B19.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术工具化C.技术异化的显现D.技术手段的目的化【答案】：A20.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.青年期B.童年期C.中年期D.少年期【答案】：D21.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.有社会主义觉悟、有文化的劳动者B.劳动能力的全面发展C.德、智、体、美、劳全面发展D.生产劳动与教育相结合【答案】：D22.下列说法中正确的是（）。A.向学生传授知识是教师的根本任务B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作【答案】：C23.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.激动C.自信D.感激【答案】：C24.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的不稳定B.注意的分散C.注意的分配D.注意的转移【答案】：B25.道德和法律的共同点是（）。A.都是由社会约定俗成的B.一旦违反，都会受到相应的制裁C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.都是由国家颁布实施的【答案】：C26.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.学业咨询C.障碍咨询D.生活咨询【答案】：D27.素质教育的重点是培养学生的（）。A.创新精神B.健康体魄C.高水平的智力D.实践能力【答案】：A28.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.理性功能B.意识功能C.精神功能D.文化功能【答案】：D29.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.教师期望C.激将D.牧羊犬【答案】：B30.真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.赫尔巴特B.冯特C.杜威D.克伯屈【答案】：A31.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.师生共同参与的B.有目的、有计划、有组织进行的C.受教学计划和教学大纲规范的D.学生自愿选择的【答案】：B32.有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）。A.愉快教学法B.尝试教学法C.成功教学法D.情境教学法【答案】：B33.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.斯普兰格B.霍兰德C.卡特尔D.奥尔波特【答案】：C34.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.教师指导C.认知结构D.学习材料特性【答案】：C35.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③B.①②③④C.①②D.②③④【答案】：B36.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课【答案】：C37.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.阿特金森B.皮亚杰C.塞利格曼D.麦克莱兰【答案】：C38.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A.心理咨询B.心理辅导C.心理评估D.心理测验【答案】：C39.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.学科课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程【答案】：B40.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.职业技能发展B.学历水平发展C.专业实践能力发展D.职业周期发展【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持统筹兼顾B.坚持中国特色C.坚持科学有效D.坚持问题导向E.坚持立德树人【答案】：ABCDE42.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.权力保障问题C.社会阶级问题D.收入分配问题【答案】：ABD43.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.遵守承诺和契约C.客户第一D.产品货真价实【答案】：BCD44.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信是市场经济的内在法则【答案】：ABD45.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型内化C.原型操作D.原型改变?【答案】：ABC46.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系B.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”C.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：ABD47.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：ACD48.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC49.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.保健因素C.情感因素D.激励因素【答案】：BD50.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD51.符合团结互助精神的表述是（）。A.“团结就是力量”B.“孟母三迁”C.“三个和尚没水喝”D.“三人同心，其利断金”【答案】：AD52.诚实守信具有（）。A.易损性B.积累性C.增值性D.利他性【答案】：ABC53.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.内省有助于教师培养良好的个性品德B.是师德修养的根本方法C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.要求教师增强教师道德认识【答案】：ACD54.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的B.主体性和历史性是人生的基本特征C.矛盾性和社会性是人生的基本特征D.人生是一个一帆风顺的生活过程【答案】：ABC55.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.教师的人格直接关系到教育效果和成败B.是教师群体共有的思想行为特质C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.是教师群体共有的心理特征【答案】：ABCD56.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.筑牢理想信念之基B.培育和践行社会主义核心价值观C.弘扬民族精神和时代精神D.传承中华传统美德【答案】：ABCD57.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.情绪表征阶段C.形象表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ACD58.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.认知水平差异C.学习风格差异D.学习能力差异【答案】：ABCD59.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机器学习B.机械学习C.人类学习D.动物学习【答案】：ACD60.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.知识威信C.职业威信D.人格威信【答案】：CD61.社会公德特点包括（）。A.基础性B.相对稳定性C.全民性D.专业性【答案】：AC62.教师进行心理健