宿迁宿豫教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考宿迁宿豫教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.灵活性B.深刻性C.敏捷性D.独创性【答案】：A2.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.从中判断谁是自己的朋友B.照单全收，全面向他人学习C.更好地认识自己，改造自己D.与之辩论，更好地证明自己【答案】：C3.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.品德B.意向C.态度D.技能【答案】：C4.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程的任务角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程制定者或管理制度角度划分的【答案】：A5.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.意志障碍B.感觉障碍C.情感障碍D.思维障碍【答案】：A6.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.南风效应D.超限效应【答案】：C7.大脑左半球主要是对（）负责。A.言语能力和消极情感B.空间能力和消极情感C.言语能力和积极情感D.空间能力和积极情感【答案】：C8.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A.敌意性侵犯B.意图性侵犯C.行为性侵犯D.动机性侵犯【答案】：A9.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育评价学B.教育管理学C.教育现象D.教育科学【答案】：D10.在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（）。A.句子B.组块C.短语D.数字【答案】：B11.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.行为规则B.体制安排C.制度安排D.行为约束【答案】：C12.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与经济的关系B.教育与政治的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系【答案】：B13.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.学校领导的意图C.家长的意见D.教育行政部门的要求【答案】：A14.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.对客观现实的主观反映B.在实践中发生发展的C.对客观认识的反映D.脑的机能【答案】：A15.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.班主任工作计划B.操行评定C.建立学生档案D.班主任工作总结【答案】：B16.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.心境B.抑郁C.焦虑D.激情【答案】：A17.课外活动是（）。A.既有正规教育活动，也有非正规教育活动B.正规的教育活动C.不能按正规与非正规划分课外活动D.非正规的教育活动【答案】：B18.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.感性概括B.理性概括C.言语直观D.形象直观【答案】：A19.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用B.不起主导作用C.决定作用D.基础作用【答案】：A20.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.形象直观B.感知直观C.言语直观D.表象直观【答案】：C21.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.收敛B.分歧C.冷漠D.逃避【答案】：B22.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.成就动机B.认识动机C.赞许动机D.交往动机【答案】：A23.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.信号功能B.适应功能C.动机功能D.组织功能【答案】：D24.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.班干部B.学生C.教师D.班主任【答案】：B25.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.兴趣C.意志D.气质【答案】：D26.最早提出归因理论的是（）。A.维纳B.麦克里兰C.海德D.阿特金森【答案】：C27.启发式教学是一种（）。A.具体的教学方法B.教学组织形式C.教学形式D.教学指导思想【答案】：D28.智力技能的特点是（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.物质性、外显性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：A29.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.骨干C.基本D.坚强【答案】：B30.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响D.对学生下命令一定要正确【答案】：C31.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.精神性发展B.自然性发展C.社会性发展D.个性发展【答案】：C32.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生B.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人【答案】：C33.态度改变的先决条件是（）。A.认知失调B.受教育程度C.道德认知D.态度定势【答案】：A34.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.0—2岁B.11、12岁以上C.2—7岁D.7—11、12岁【答案】：B35.求知欲属于（）。A.美感B.应激C.理智感D.道德感【答案】：C36.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育结构的变化B.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度C.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段D.教育的发展可以脱离生产力的发展【答案】：D37.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.系统性B.整体性C.教育性D.发展性【答案】：C38.（）首创了实验内省法。A.皮亚杰B.罗杰斯C.卡尔D.冯特【答案】：D39.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.时间管理策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略【答案】：C40.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.逻辑—数学B.视觉—空间C.自知D.运动【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.不合理信念的特征有（）。A.认知偏差B.糟糕至极C.绝对化要求D.过分概括【答案】：BCD42.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.己所不欲，勿施于人C.吾日三省吾身D.君子慎独【答案】：BD43.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.勤俭节约，团结互助B.遵守工作纪律，维护工作秩序C.以主人翁的态度对待本职工作D.努力学习科学文化知识，提高自身能力【答案】：ABCD44.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.无民事行为能力人B.完全民事行为能力人C.限制民事行为能力人D.代理民事行为能力人【答案】：ABC45.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响B.职业技能的提高靠经验积累C.职业技能高，工作效率则低D.职业技能高低取决于个人体质强弱【答案】：AB46.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.位置记忆法B.关键词法C.首字词联词法D.视觉想象【答案】：ABCD47.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：BCD48.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.家庭评价C.自我评价D.集体评价【答案】：ACD49.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.医师C.工程师D.牧师E.教师【答案】：ABDE50.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.共同目标B.成员之间心理上的相互依存C.一套成文与不成文的规范D.一定的组织形式【答案】：ABCD51.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律可以相互替换C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：CD52.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.埃里克森的人格发展理论C.艾森克的人格特质理论D.荣格的人格发展理论【答案】：ABD53.以下有关人生的说法正确的是（）。A.矛盾性和社会性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的C.主体性和历史性是人生的基本特征D.人生是一个一帆风顺的生活过程【答案】：ABC54.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.爱岗敬业要树立终身学习观D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：ACD55.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.纪律松散B.履行职责C.遵守规定D.临危不乱【答案】：BC56.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ACD57.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.严格要求学生B.富有耐心C.忠诚党的教育事业，D.关心学生、【答案】：CD58.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的可靠性B.资料的准确性和可靠性C.要保证可比性D.坚持全面本质、科学的比较E.深入到事物的本质中去【答案】：ABCDE59.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师义务B.教师荣誉C.教师公正D.教师权力E.教师良心【答案】：ABCE60.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明B.在现实条件下，人在河边走.C.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AC61.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.提取失败理论C.干扰理论D.衰退理论【答案】：BCD62.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业技术课程B.专业实践课程C.专业必修课程