《第12课　点　线　面》教学设计 苏少版二年级美术下册_第1页
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文档简介

苏少版美术二年级下册第12课《点线面》教学设计

教学内容：

点线面

1课时

德育目标：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。

技能目标：培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。情感目标：体验生活中的点线面

给人们带来的美感，培养热爱生活的情感。教学重点：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力和造型表现能力。

教学难点：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动教学过程：一游戏：贴一贴图形归类初步分析什么是点线面。揭示课题《点线面》二生活中的《点线面》校服中的点线面图片分析树枝是线，树叶是点，点线穿插很有趣。图片分析菜肴食品中也能找的到点线面。图片分析云南的罗平梯田，远远看去细细长长弯弯曲曲的线条。三欣赏大师的作品：俄国康定斯基的作品《红黄蓝》同学们来找找点线面！看了这幅画你有什么感受。（大大小小的点不规则的面流动的线条富有节奏感，充满韵律，感觉画面在唱歌）西班牙米罗的《倒立的人》学生讨论分析点线面，（用简单的线条画出颠倒的人，用面装饰人的身体，用一些小圆点做些点缀，使画面更加的生动活泼充满童趣。）点线面就像是三个好朋友，每个地方都有它们，他们亲密无间却又性格不同，下面我们一起来分析分析他们性格。师总结：点小巧可爱线直线平静曲线运动感面大气厚实四我们去博物馆中找一找点线面。图片欣赏欣赏了这些你们有什么样的感受呢？（点线面的运用历史很悠久了，我们的祖先很聪明）五学习点线面的组合点与线的组合线与线的组合有规则的组合无规则的组合同学们画一组试一试评价总结六欣赏小朋友眼中的点线面学生说一说好在什么地方？师总结七布置作业：请同学们用点线面相结合的方式完成一幅作品。评价作业：生互评，师总结。八课后拓展。

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