护理心理学概念

1论和技术应用于护理领域，研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用科学。2对象：人包括病人和护士3潜意识理论：意识、潜意识、前意识。4人体结构理论：自我、本我、超我。5正强化：个体行为结果导致了积极刺激增加，从而使行为增强。6实求人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。分类：外部感觉和内部感觉8.知觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。分类：空间知觉、时间知觉、运动知觉9.提程忆忆.思。。：聚维维.想。。.注。意.情。绪系的性早大

感系有性晚动绪 态感感14.意志：人们自觉地确定目的，并根据目的的支配、调节行为，通过克服困难和挫折，实现预定目标的心理过程。分类：自觉------盲从和独断果断-------武断和优柔寡断坚韧-------动摇和执拗自制-------任性15人格：社会的不同角色人格三大系统：人格倾向性、人格心理特征、自我意识16需要：机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，是人脑对生理和社会需求的放映。分类：起源生理性需求和社会需求对象物质需求和精神需求17动机：指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。分类：性质 生理性动机的社会性动机来源 外在动机和内在动机18气质：气质是一个人心理活动稳定的动力特征。与人的生物学素质有关。分类：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质19性格：个体对于客观现实的稳定态度与之相适宜的习惯化的行为方式。分类：功能优势内外倾向独立顺从

理智型、情绪型、意志型。内向型和外向型独立型和顺从型20自我意识：个体对自己作为主体和客体存在的各方面的意识。三种心理成分：自我认识、自我体验、自我调节21应激的概念：指能过引起个体产生应激的各种刺激22应激源属性分类：躯体性应激源；心理性应激源；社会性和文化性应激源。另外还包括外源性和内源性应激，可控制性和不可控制性应激。23应激的性质：强度、波及范围、持续时间的长短、合并应激源的数量。个体差异。24心身疾病的概念：心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。25.冠心病：心理应激、社会环境和生活方式A型行为人格特征。26高血:情绪压抑、环境和文化因素、人格特征为要求责备、刻板主观等。27心理评估：应用观察法、访谈法、心理学测试法等多种方法获得信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为心理评估。28.心理评估的过程：确定对象、了解被评估者的一般情况、对重点发现问题、特殊问题进行详细、深入的了解和评估、将收集的资料进行整理、分析和判断。29标准化心理测验的基本特征：信度、效度、常模、心理测验的标准化。括量表＼卡特尔16项人格因素问卷（1)、名苏打多相人格问卷（)、大五人格因素测定量表（ＮＥＯ－ＰＩ－Ｒ．31心理干预的概念：以心理学理论和原理为指导，有计划，按步骤对一定对象的心理活动，个特征或行为问题施加影响，使之发生指向预期目标变化的过程。32心理干预的分类：团体心理干预和个体心理干预，障碍性心理干预和发展性本。.：1听.动.的感.论.题.的．.：.地.理.入..状.激.下用.系统脱敏法概念：诱导病人有计划、按步骤的暴露在导致焦虑的情境中，并通过身体的放松状态对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑的目的。37操作1学会肌肉放松2建立恐怖或焦虑的等级3实施脱敏38埃利斯的合情情绪法：改变情绪的困扰应该通过改变认知。39操作1心理诊断2领悟3修通4再教育40病人：被看做社会群体中与医疗卫生系统发生关系的有疾病行为和求医行为的社会人群。41角色适应的不良表现1角色行为缺失2角色行为冲突3角色行为减退4角色行为强化5角色行为异常。42影响病人求医和遵医嘱行为的因素1病人对疾病和症状的认识2医疗保健服务方面的因素3社会经济因素1疾病因素2病人的心理社会特征3医患关系4治疗和护理方案本身的因素43心理护理的目标1提供良好的心理氛围2满足病人的合理需求3消除病人的不良情绪4提高病人的适应能力44心理护理的原则1服务原则2平等原则3尊重原则4自我原则5保密原则45心理护理的基本程序：1.心理护理评估与诊断2.心理护理措施的制订与实施3.心理护理效果评价46.儿童病人的心理特点：新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期。47.影响因素：1.年龄阶段2.人格特征3.应激反应4.亲子行为48.儿童病人心理护理：1.心理评估2.心理健康教育3.心理护理措施50.慢性病人心理教育的步骤1.收集慢性病病人基本情况2.制定心理健康教育计划3.明确心理健康教育内容4.采用灵活的教育方式51.手术前病人的心理特点和影响因素：主要是恐惧、焦虑、睡眠障碍信息缺失手术经验对医护人员信任度低和其他原因52.手术前病人的护理1、心理评估2、心理健康教育3、心理护理措施53.急危重病人心理特点：恐惧焦虑、否认、孤独、抑郁、愤怒、依赖。54.肿瘤患者的心理特点：休恐惧、否-怀疑、愤怒-沮丧、接适应55肿瘤患者的护理：心理评估、心理教育、心理护理56器官移植病人心理同化三阶段：异体物质、部分心理同化、完全心理同化57优秀护士的职业心理素质的主要内容1智力方面包括观察力注意力记忆力独立思维的能力2情绪方面3人际关系方面4道德行