可编程序控制器技术及应用教学指南(西门子系列)

中等职业教育电子类专业规划教材术与应用〔西门子系列〕教学指南常辉 主编PublishingHouseofElectronicsIndustry北京BEIJING编者编者20236前 言为了协作《可编程序掌握器技术与应用〔西门子系列》课程的教学，表达局部：教学时间安排。学要求按需选取和重组合。第三局部是习题答案，给出了每道习题的解答过程。限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者赐予批判指正。〔西门子系列》教学指南一、课程的性质与任务〔西门子系列面较宽，是强电与弱电的结合。依据中等职业教育的培育目标，本课程的任务是：掌握器的初步力量；力。维护一般可编程序掌握器组成的掌握系统的力量。辩证唯物主义方法生疏世界。二、学习本课程所需的预备学问关工种的实训。三、教学提要、课程内容、教学要求〔西门子系列员的参考书。S7-200PLCS7-200PLC的应用技术为重点。6PLCPLCPLC组成和工作原理；S7-200PLC根本构造及编程软件的使用；PLC的内部资源和常用指令的使用及应用实例；PLC的功能指令及应用；PLC的挨次掌握设计方法以PLC应用系统的设计和实例。每章后均配有相应的习题供学习时使用。1PLC根底学问教学提要PLCPLCPLC2.教学难点PLC的根本组成和工作原理PLC与其他掌握系统的比较〔二〕教学要求了解PLC的产生与进展PLC了解PLC的特点、应用与分类PLC了解PLC主要性能指标和产品理解PLC与其他掌握系统的区分与联系〔二〕课程内容PLC的产生、定义与进展PLC的特点、应用与分类PLCPLCPLC2章生疏S7-200PLC〔一〕教学提要教学重点S7-200PLC，并了解各局部的作用STEP7-Micro/WIN编程软件及仿真软件的根本使用方法教学难点S7-200PLC技术指标、接线图以及工作方式的设置STEP7-Micro/WIN编程软件的设置及程序的编写仿真软件的使用〔二〕教学要求S7-200PLC的外形构造和技术指标，并了解各局部的作用S7-200PLC的外部接线的方式S7-200PLC工作方式及其设置了解扩展功能模块的使用把握安装STEP7-Micro/WIN编程软件的方法PLC与计算机通讯的建立和设置初步把握STEP7-Micro/WIN编程软件的使用方法会用仿真软件对程序进展仿真调试〔二〕课程内容S7-200PLC主要介绍S7-200CPUS7-200CPU226PLCS7-200CPUSTEP7-Micro/WIN置的方法、以及编程软件的根本使用方法。仿真软件的使用方法3章PLC程序设计根底〔一〕教学提要教学重点S7-200PLC的梯形图编程语言及程序构造S7-200PLC内部元件及寻址方式根本规律指令及应用定时器指令及应用计数器指令及应用根本指令的综合应用教学难点S7-200PLC内部元件及寻址方式根本规律指令、定时器指令、计数器指令的应用及应用实例〔二〕教学要求理解PLC各种编程语言把握PLC梯形图编程的规章和程序构造理解S7-200PLC编址和寻址方式，把握PLC内部常用的元件。把握根本规律指令及应用理解定时器和计数器指令，并把握其根本应用能够利用根本指令解决简洁的掌握实例〔二〕课程内容S7-200PLC编程语言和程序构造S7-200PLC可以用梯形图LA、功能块图FB、构造文本语言三种编程语言来编写。其程序构造可分为主程序、子程序和中断程序。S7-200PLC内部元件及寻址方式主要介绍S7-200PLC.S7-200PLC编址方式有位编址方式、字节编址方式、字编址方式、双字编址方式。寻址通常承受QMSM〔特别标志位存储器、变量存HCAC、挨次掌握继电器、模拟量输入输出映像存放器〔AI/A。根本规律指令及应用主要介绍梯形图绘制规章和根本规律指令。圈输出。根本规律指令主要有规律取〔装载〕及线圈驱动指令：LD/LDN,=A/AN、O/ONALD、OLD、LPS、LRD、LPP置位复位指令、边沿触发指令比较指令定时器指令及应用主要介绍定时器指令根本概念，各种定时器的工作状况，定时器应用举例。计数器指令及应用主要介绍计数器指令根本概念、各计数器的工作状况、计数器应用举例根本指令综合应用举例-三角起动、自动装箱生产线掌握程序等实例。4PLC〔一〕教学提要教学重点数据传送指令及应用程序掌握指令中的跳转指令循环移位指令及应用算术运算、规律运算指令教学难点数据传送指令及应用跳转指令循环移位指令及应用〔二〕教学要求理解数据传送指令并把握其根本应用把握跳转指令及其应用，了解其他程序掌握指令及其使用方法理解循环移位指令，并把握其根本应用方法初步了解子程序的编写及调用了解算术运算、规律运算指令及其根本使用方法PLC功能指令的应用〔二〕课程内容1数据传送指令及应用功能及其使用方法。2.程序掌握指令及应用ENO指令的格式、功能及其使用方法3循环移位指令及应用其使用方法。子程序的编写及调用调用等内容算术运算、规律运算指令主要介绍算术运算指令、规律运算指令的格式、功能及其使用方法。功能指令综合应用主要介绍两个用功能指令的应用实例5章挨次掌握的程序设计〔一〕教学提要教学重点挨次掌握设计的根本概念、构造、留意问题挨次掌握功能图的实现方法2.教学难点挨次功能图的根本概念挨次掌握功能图的实现方法挨次掌握应用举例〔二〕教学要求把握挨次功能图的根本概念了解挨次功能图的根本构造，理解挨次功能图绘制时应留意的几个问题把握挨次功能图常用的实现方法通过实例理解用挨次功能图解决实际问题的方法〔二〕课程内容挨次掌握设计根底绘制功能图应留意的问题。挨次功能图的实现方法还可介绍用移位指令实现功能图的方法。挨次功能图的应用法。6章PLC教学提要PLCPLC2.教学难点PLCPLC〔二〕教学要求了解PLC应用系统设计的原则和主要内容了解PLC应用系统中常常使用的低压电器把握PLC选型的主要依据，理解PLC干扰及抗干扰措施I/O了解PLC的安装与维护的方法通过应用实例理解和把握一般PLC掌握系统的设计步骤及方法〔二〕课程内容PLCPLC与调试的主要步骤。PLC主要介绍PLCPLCPLCPLCI/O点数的方法。PLCPLCPLCPLC重点介绍三个应用实例即PLC在液体混合装置掌握中的应用、PLC在十字路口交通灯掌握中的应用、PLC在机械手中的应用。三、教学建议对于如何教好本课程编者建议：处理好与后续各特地化方向所开课程的关系。宏观了解。留意从宏观上了解可编程序掌握器产品〔设备〕的作用、的学习，为根本技能的把握建立概念，为实际工作打下根底。开拓视野。在学习好传统学问、技能的根底上，把握现代科学技术进展序掌握器技术进展方向有一个相对明确的了解。〔特地化〕构造特点，本着可行、有用、科学的原则把握教学的先后挨次。可按教材的挨次开放教学。也可依据不同地区、不同学校、不同特地化方向的实际需要与可能，体系的要求。对于如何学好本课程编者认为：读书与操作并重。本书编写过程中，充分考虑到学生现有的自学力量和〔设备〕过程中学习，在应用中稳固概念，把握分析问题的方法。建立起工作过程的概念，把握好根本维护方法。本课程的学习是为了今〔设备应用应建立